До № 640-657
1. Обчисли.
+354 +675 +607 +445
126 232 313 45
480 907 920 490
2. Склади й розв'яжи задачу за коротким записом.
Пальт — 18
Плащів — ?, на 12 більше, ніж пальт
Курток — ?, у 5 разів менше, ніж плащів
Розв 'язання:
1) 18 + 12 = 30 (шт.) – штук плащів.
2) 30 : 5 = 6 (шт.) – штук курток.
Відповідь: 6 штук.
3. Перше число 54, а друге — у 6 разів менше. На скільки різниця цих чисел менша від їх суми?
Розв 'язання:
1) 54 : 6 = 9 – друге число.
2) 54 + 9 = 63 – сума цих чисел.
3) 54 – 9 = 45 – різниця цих чисел.
4) 63 – 45 = 18 – на стільки різниця цих чисел менша від їх суми.
Відповідь: різниця менша від суми на 18.
4. Добери по два значення змінної, щоб нерівності були істинними.
540 - х > 510 360 + а < 680 Ь - 140 > 320
Х = 10, 20 а = 100, 200 Ь = 540, 640
5. Обчисли.
1 км - 200 м = 1000 м – 200 м = 800 м
1 км – 50 м = 1000 м – 50 м = 950 м
1 кг - 400 г = 1000 г – 400 г = 600 г
1 кг - 80 г = 1000 г – 80 г = 920 г
До № 658-675
1. Обчисли.
+377 +654 +205 + 82
514 193 216 254
891 847 421 336
2. Фермеру на одну ділянку потрібно вивезти 160 ц добрив, а на іншу — на 80 ц більше. Він уже вивіз 340 ц добрив. Скільки центнерів добрив залишилося вивезти фермеру?
Розв 'язання:
1) 160 + 80 = 240 (ц) – добрив треба на іншу ділянку.
2) 160 + 240 = 400 (ц.) – добрив треба на дві ділянки.
3) 400 – 340 = 60 (ц) – добрив залишилося вивезти.
Відповідь: 60 центнерів.
3. За даними таблиці склади й розв'яжи задачу.
| Маса одного ящика | Кількість ящиків | Загальна маса |
|
9 кг ? кг |
5 5 |
85 кг
|
До кіоску привезли 5 ящиків огірків по 9 кг у кожному і 5 ящиків помідорів. Яка маса ящика помідорів, якщо загальна маса привезених овочів 85 кг?
Розв 'язання:
1) 9 • 5 = 45 (кг) – маса 5 ящиків огірків.
2) 85 - 45 = 40 (кг) – маса помідорів.
3) 40 : 5 = 8 (кг) – маса одного ящика помідорів.
Відповідь: 8 кілограмів.
4. Знайди значення виразів за схемами.
8 • 9 – 63 = 72 – 63 = 9
100 – 6 • 9 = 100 – 54 = 46
(456 – 440) : 4 = 16 : 4 = 4
5. У першій коморі було 250 кг капусти, а 280 кг. З першої комори за зиму використали 138 кг, а з другої — 144 кг капусти, капусти залишилося більше і на скільки міішків?
Розглянь і доповни схему міркувань. Розв’яжи задачу.
Розв 'язання:
1) 250 – 138 = 112 (кг) – капусти залишилося у першій коморі.
2) 280 – 144 = 136 (кг) – капусти залишилося у другій коморі.
3) 136 – 112 = 24 (кг) – на стільки більше капусти залишилося у другій коморі.
Відповідь: на 24 кілограми.
До № 676-694
1. Обчисли.
+276 +657 +248 +604
358 165 555 207
634 822 803 811
2. До магазину привезли 81 кг помідорів у ящиках по 9 кг. До обіду продали 5 ящиків. Скільки кілограмів помідорів залишилося продати? Розв'яжи задачу двома способами.
Розв 'язання:
1-й спосіб:
1) 81 : 9 = 9 (ящ.) – ящиків помідорів привезли.
2) 9 -5 = 4 (ящ.) – ящиків помідорів залишилося.
3) 9 • 4 = 36 (кг) – помідорів залишилося.
Відповідь: 36 кілограмів.
2-й спосіб:
1) 9 • 5 = 45 (кг) – помідорів продали.
2) 81 - 45 = 36 (кг) – помідорів залишилося.
Відповідь: 36 кілограмів.
2. Обчисли.
+223 +654 +820 +512 +406
456 256 154 348 239
679 910 974 860 645
4. Довжина однієї сторони ділянки у формі рівнобедреного трикутника 54 м, вона на 6 м більша за другу. Знайди периметр цієї ділянки. Розглянь два випадки.
Розв 'язання:
І випадок:
1) 54 – 6 = 48 (м) – довжина другої сторони трикутника.
2) 48 • 2 = 96 (м) – довжина двох рівних сторін рівнобедреного трикутника.
3) 54 + 96 = 150 (м) – периметр трикутника.
Відповідь: 150 метрів.
ІІ випадок:
1) 54 • 2 = 108 (м) – довжина двох рівних сторін рівнобедреного трикутника.
2) 54 – 6 = 48 (м) – довжина третьої сторони трикутника.
3) 108 + 48 = 156 (м) – периметр трикутника.
Відповідь: 156 метрів.
5. У двох зерносховищах було 735 т зерна. Коли з першого зерносховища до млина відправили 164 т, у ньому залишилося 126 т зерна. Скільки тонн зерна було в другому зерносховищі?
Розв 'язання:
1) 126 + 164 = 290 (т) – зерна було в першому зерносховищі.
2) 735 – 290 = 445 (т) – зерна було в другому зерносховищі.
Відповідь: 445 тонн.
6*. Аркуш паперу зігнули навпіл. Потім ще раз зігнули навпіл і ще раз, тобто таке згинання виконали всього 3 рази. Розгорнувши аркуш, його розрізали за лініями згину. Скільки всього частин вийшло з аркуша?
1 • 2 = 2 2 • 2 = 4 4 • 2 = 8
Відповідь: 8 частин.
До № 695-713
1. Обчисли.
+234 + 140 +354 +294 +467
402 236 125 350 154
636 376 479 644 621
2. Підкресли рівняння, у яких невідоме дорівнює 6:
54 : х = 9 36 - х = 6 20 - (14 - х) = 12
Х = 54 : 9 х = 36 – 6 14 – х = 20 – 12
Х = 6 х =30 14 – х = 8
Х = 14 – 8
Х = 6
3. В одній школі в початкових класах навчається 166 дівчаток і 125 хлопчиків, а в іншій — 243 дівчинки і 187 хлопчиків.
На які запитання знайдемо відповіді, обчисливши значення виразів?
(Виконай кожну дію письмово.)
1) 166 + 125 + 243 + 187 = 721 (уч.) – учнів навчається у двох школах.
166 291 534
+125 +243 +187
291 534 721
2) (166 + 243) - (125 + 187) = 97 (уч.) – на стільки дівчаток більше, ніж хлопчиків у двох школах разом.
166 125 409
+243 + 187 -312
409 312 97
4. Добери значення змінної, щоб нерівності були істинними.
х - 420 < 560 860 - х > 380 а + 280 < 860
х = 820 х = 460 а = 500
5. Розглянь малюнки геометричних фігур.
Використовуючи слова всі, деякі, кожна, одна, доповни кожне речення так, щоб утворилось істинне твердження.
Кожна фігура має прямий кут;
Деякі фігури — прямокутники;
Одна фігура має дугу;
Деякі фігури не є прямокутниками;
Всі фігури мають прямі кути.
6. У саду поспіло 220 кг слив, груш — на 130 кг менше, ніж слив, а яблук — стільки, скільки слив і груш разом. Скільки всього кілограмів фруктів поспіло?
Розв 'язання:
1) 220 – 130 = 90 (кг) – груш поспіло.
2) 220 + 90 = 310 (кг) – яблук поспіло.
3) 220 + 90 + 310 = 620 (кг) – фруктів поспіло.
Відповідь: 620 кілограмів.
7*. Запиши всі трицифрові числа, сума цифр у яких не більша за 3.
100, 101, 102, 111, 110, 120, 200, 201, 210, 300.
До № 714-729
1. Знаючи, що 594 + 288 = 882, знайди усно значення виразів і перевір письмово.
594 + 283 = 594 + 288 - 5 = 882 - 5 = 877
594 + 388 = 594 + 288 + 100 = 882 + 100 = 982
594 + 299 = 594 + 288 + 11 = 882 + 11 = 893
694 + 297 = 594 + 100 + 288 + 9 = (594 + 288) + (100 + 9) = 882 + 109 = 991
+594 +594 +594 +694
283 388 299 297
877 982 893 991
2. Знайди усно значення виразів способом округлення і перевір результати письмово.
456 + 294 = 460 + 290 = 750 683 - 296 = 680 - 300 = 380
+456 -683
294 296
750 387
3. За малюнком склади задачу. Запиши вираз, за допомогою якого вона розв'язується, та обчисли його.
(250 + 280) + 250 = 780 м.
Відповідь: 780 метрів.
4. У швейній майстерні було а м шовку, а ситцю - у 5 разів більше. За тиждень витратили b м ситцю. Скільки метрів ситцю залишилося?
5 • а - b
5. Віднови пропущені цифри:
+224 +385 +627 +527
158 283 294 128
381 648 921 955
6*. У пакеті в П'ятачка лежали сині, червоні та білі кульки. Усього — 20 кульок. З них 15 — не сині, а 12 – не білі. Скільки було червоних кульок?
15 кульок білі та червоні.
12 кульок червоні та сині.
Розв’язання:
1-й спосіб.
15 + 12 = 27 (к.) - кульки білі, сині і дві порції червоних.
27 – 20 = 7 (к.) – червоні кульки.
2-й спосіб.
20 – 15 = 5 (к.) – сині кульки.
12 – 5 = 7 (к.) – червоні кульки.
3-й спосіб.
20 – 12 = 8 (к.) – білі кульки
15 – 8 = 7 (к.) – червоні кульки.
Відповідь: 7 кульок.