Інші завдання дивись тут... § 2. СПОСТЕРЕЖЕННЯ. ДОСЛІДИ. НАУКОВИЙ ЕКСПЕРИМЕНТ. ТЕОРІЯ. Процес розвитку знань: спостереження, досліди, науковий експеримент, теорія (абстрактне мислення), практика. ЗАПИТАННЯ ДО ВИВЧЕНОГО 1. Як людина здобуває знання про навколишній світ? Знання про навколишній

Інші завдання дивись тут... Розділ 1 Фізика як природнича наука § 1. ЩО ВИВЧАЄ ФІЗИКА.  ЗАПИТАННЯ ДО ВИВЧЕНОГО. 1. Що таке фізика? Хто вперше увів це поняття? Фізика - наука про природу та найзагальніші закони природи. Світ, природа - фізис (у перекладі з грецької). Так назвав її грецький

Інші завдання дивись тут... ВСТУП. Фізика є природничою наукою, яка вивчає загальні закономірності перебігу явищ навколишнього світу. ЗАПИТАННЯ ДО ВИВЧЕНОГО 1. Для чого потрібно вивчати фізику? Фізику треба вивчати, щоб вміти пояснити фізичні явища і процеси та застосувати на практиці. 2. Що

                                                       Другие задания смотри здесь... Задание 101. Дополни задачу и реши её. На клумбе росло 12 цветков.

                                                       Другие задания смотри здесь... Задание 76. Назови дни недели. Из каких частей состоят сутки?

                                                           Другие задания смотри здесь... Задание 51°. Медвежонок посадил в первый день 4

                                                            Другие задания смотри здесь... Задание 26. Запиши выражения и вычисли их

                                                               Другие задания смотри здесь...  ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 1

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 1 РІЗНОМАНІТНІСТЬ ЧЛЕНИСТОНОГИХ Мета роботи: ознайомитися з узагальненими зовнішніми ознаками, за якими відрізняють представників різних класів типу Членистоногі. Матеріал: колекції комах, препарати ракоподібних, павукоподібних, муляжі. Обладнання, інструменти та реактиви: ручні

§13. РІЗНОМАНІТНІСТЬ КОМАХ. РОЛЬ КОМАХ У ПРИРОДІ ТА ЗНАЧЕННЯ В ЖИТТІ ЛЮДИНИ. КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ. 1. Яких комах, що розвиваються з неповним перетворенням, ви знаєте? Із неповним перетворенням розвиваються бабки, коники (ряд Прямокрилі), богомоли, таргани, клопи, воші, терміти. Ряд

§12. ТИП ЧЛЕНИСТОНОГІ. КЛАС КОМАХИ. Характеристика Клас Комахи Хрущ з ряду Твердркрилі Зовнішня будова Тіло поділене на голову (там є пара вусиків, ротовий апарат і пара фасеткових очей.), груди (складаються з трьох сегментів, кожен з яких має по парі ходильних ніг, на

§11. ТИП ЧЛЕНИСТОНОГІ. КЛАС ПАВУКОПОДІБНІ. До типу Павукоподібні відносять ряди Павуки, Кліщі, Скорпіони, Сольпуги. Характеристика Клас Павукоподібні Павук-хрестовик Зовнішня будова Тіло поділене на головогруди і черевце, мають двобічну симетрію, розміри від часток міліметра до

§ 10. ТИП ЧЛЕНИСТОНОГІ. КЛАС РАКОПОДІБНІ. Тип Членистоногі — найчисельніший за кількістю видів серед тварин (1 млн. тварин), тіло складається з неоднакових сегментів, які об'єднані у три відділи: голову, груди і черевце, мають почленовані кінцівки і хітиновий панцир — зовнішній

§ 9 ТИП КІЛЬЧАСТІ ЧЕРВИ. КЛАСИ МАЛОЩЕТИНКОВІ ЧЕРВИ І П'ЯВКИ. Характеристика Клас Малощетинкові черви Клас П'явки Зовнішня будова Передня частина його тіла товстіша і заокруглена, а задня — тонша. Сегментоване тіло дощового черв'яка має коричнювато-червоний колір, не

§ 8. ТИП КІЛЬЧАСТІ ЧЕРВИ. КЛАС БАГАТОЩЕТИНКОВІ ЧЕРВИ. Тип Кільчасті черви (клас Багатощетинкові черви, Малощетинкові черви, П'явки) – вільноживучі тришарові безхребетні з вторинною порожниною тіла та наскрізною травною системою, замкненою кровоносною системою, вузловою нервовою системою.