© Барна Р., 2019
Серія "Вчимось разом" до підручника
"Українська мова. Буквар 1 клас Большакова І., Пристінська М."
СТОРІНКА 36 Буква В в
твердий приголосний звук [в] на звуковій схемі —
пом’якшений твердий приголосний звук [в´] на звуковій схемі ––
Вправа 1 Твердий приголосний звук
Р В Б Ф ь в Е З ф в
Вправа 2
На столі стоїть ваза. По вулиці ходять пішоходи. Ворона їсть крихти на столі. Хлопець читає новини. На малюнку зображений верблюд. Хлопчик везе іграшковий автобус. На малюнку зображений автомобіль.
� ваза, вулиця, ворона, новини, автобус, автомобіль, верблюд
ва́за ва-за [ — ●́ | — ● ]
[в а з а]
ву́лиця ву-ли-ця [ — ●́ | — ● | = ● ]
[в у л и ц' а]
воро́на во-ро-на [ — ● | — ●́ | — ● ]
[в о р о н а]
нови́ни но-ви-ни [ — ● | — ●́ | — ● ]
[н о в и н и]
авто́бус ав-то-бус [ ● — | — ●́ | — ● — ]
[а в т о б у с]
автомобі́ль ав-то-мо-біль [ ● — | — ● | — ● | –– ●́ = ]
[а в т о м о б´ і л']
верблю́д вер-блюд [ — ● — | — = ●́ — ]
[в е р б л' у д]
СТОРІНКА 37
Вправа 1 Звукова схема та звуковий розбір слова
Підпис до малюнка: равлик
� ворота, ворона, новина, равлик, рукав, ловив, слово, слива, буква
воро́та во-ро-та [ — ● | — ●́ | — ● ]
[в о р о т а]
воро́на во-ро-на [ — ● | — ●́ | — ● ]
[в о р о н а]
нови́на но-ви-на [ — ● | — ●́ | — ● ]
[н о в и н а]
ра́влик рав-лик [ — ●́ — | — ● — ]
[р а в л и к]
рука́в ру-кав [ — ● | — ●́ — ]
[р у к а в]
лови́в ло-вив [ — ● | — ●́ — ]
[л о в и в]
сло́во сло-во [ — — ●́ | — ● ]
[с л о в о]
сли́ва сли-ва [ — — ●́ | — ● ]
[с л и в а]
бу́ква бу-ква [ — ●́ | — — ● ]
[б у к в а]
Слово до схеми: слово, слива (у слові є два голосні звуки, тобто два склади сло-во, сли-ва, перший склад наголошений, три тверді приголосні звуки)
Вправа 2
Неправда
Сом у вулику
У лина — волосини
Правда
Іванка ловила сома
Сом у річці
Вова ловив лина
У лина – луска
Роман виловив рака
Мама варила рака
Вправа 3 Поділ на склади
Див-не ва-ре-ння
Ва-си-ли-на ва-рить ва-ре-ння. Ва-ре-ння зі слив — сли-во-ве. Ва-ре-ння з а-бри-ко-сів — а-бри-ко-со-ве. Ва-ре-ння з ви-шень — ви-шне-ве. А ва-ре-ння з ква-со-лі? Ва-ре-ння з ква-со-лі — див-не.
Варення зі слив – сливове. Варення з абрикосів – абрикосове. Варення з вишень – вишневе. Варення з квасолі – квасолеве. Варення з кабачків – кабачкове. Варення з троянди – трояндове.
Я не куштував варення з квасолі. Моя мама не робить квасолеве, кабачкове, трояндове варення.
СТОРІНКА 38 Буква Д д
твердий приголосний звук [д] на звуковій схемі —
м’який приголосний звук [д'] на звуковій схемі =
Вправа 1
В Д Б д в Д Ф б д Д
Вправа 3
Неправда
У Дмитрика — вовк
У Марини — динозавр
У Данила — слон
У Даринки — лис
Правда
У Дмитрика — слон
У Марини — вовк
У Данила — лис
У Даринки — динозавр
СТОРІНКА 39
Вправа 1 Наголос
Підпис до малюнка: диван
� долото, борода, комод, вудка, дудка, будка, диво, диван, вода
долото́ до-ло-то [ — ● | — ● | — ●́ ]
[д о л о т о]
борода́ бо-ро-да [ — ● | — ● | — ●́ ]
[д о л о т о]
комо́д ко-мод [ — ● | — ●́ — ]
[к о м о д]
ву́дка вуд-ка [ — ●́ — | — ● ]
[в у д к а]
ду́дка дуд-ка [ — ●́ — | — ● ]
[д у д к а]
бу́дка буд-ка [ — ●́ — | — ● ]
[б у д к а]
ди́во ди-во [ — ●́ | — ● ]
[д и в о]
дива́н ди-ван [ — ● | — ●́ — ]
[д и в а н]
вода́ во-да [ — ● | — ●́ ]
[в о д а]
Слово до схеми: комод, диван (у слові є два голосні звуки, тобто два склади ко-мод, ди-ван, другий склад наголошений, три тверді приголосні звуки)
Вправа 2
У са-ду Да-ни-ло бу-ду-вав буд-ку. У Да-ни-ла до-ло-то, мо-ло-ток, со-ки-ра, цвя-хи. Со-ба-ка Ди-мок ра-дів. Буд-ка но-ва, кра-си-ва.
Димок стоїть за будкою. Димок лежить на будці. Димок стоїть перед будкою. Димок виглядає з будки. Димок спить у будці.
СТОРІНКА 40 Буква І і
голосний звук [і] на звуковій схемі •
Вправа 1 Голосний звук
И І ь Р і и ї В І і
Вправа 3
Підпис до малюнка: ірис
� ібіс, ірис, індик, ліс, літо, лісник, сік, бік, рік, дірка, нірка, мірка, вінок, віник, вікно
і́біс і-біс [ ●́ | –– ● — ]
[і б´ і с]
іри́с і-рис [ ● | — ●́ — ]
[і р и с]
інди́к ін-дик [ ● — | — ●́ — ]
[і н д и к]
ліс [ = ● — ]
[л' і с]
лі́то лі-то [ = ●́ | — ● ]
[л' і т о]
лісни́к лі-сник [ = ● | — — ●́ — ]
[л' і с н и к]
сік [ = ● — ]
[с' і к]
бік [ –– ● — ]
[б´ і к]
рік [ = ● — ]
[р' і к]
ді́рка дір-ка [ = ●́ — | — ● ]
[д' і р к а]
ні́рка нір-ка [ = ●́ — | — ● ]
[н' і р к а]
мі́рка мір-ка [ –– ●́ — | — ● ]
[м´ і р к а]
віно́к ві-нок [ –– ● | — ●́ — ]
[в´ і н о к]
ві́ник ві-ник [ –– ●́ | — ● — ]
[в´ і н и к]
вікно́ ві-кно [ –– ● | — — ●́ ]
[в´ і к н о]
Слово до схеми: ірис (у слові є два голосні звуки, тобто два склади і-рис, перший склад наголошений, два тверді приголосні звуки)
Вправа 4
У лі-сі
У лі-сі ро-сли ли-пи, со-сни, о-си-ки. На о-си-ку сі-ла со-ва. На ли-пу сі-ла со-ро-ка. У лі-сі — ло-сі і вов-ки, ка-ба-ни і бор-су-ки. На со-сні — біл-ка. У біл-ки в ду-плі го-рі-хи, жо-лу-ді, ши-шки.
У білки в дуплі горіхи, жолуді, шишки
горі́хи го-рі-хи [ — ● | = ●́ | — ● ]
[г о р' і х и]
жо́луді жо-лу-ді [ — ●́ | — ● | = ● ]
[ж о л у д' і]
ши́шки ши-шки [ — ●́ | — — ● ]
[ш и ш к и]
СТОРІНКА 41
Вправа 1
рис – ріс, лис – ліс, дим – дім, сани – ніс, у лісі, у воді, на дубі, на сосні
рис [ — ● — ]
[р и с]
ріс [ = ● — ]
[р' і с]
лис [ — ● — ]
[л и с]
ліс [ = ● — ]
[л' і с]
дим [ — ● — ]
[дим]
дім [ = ● — ]
[д' і м]
са́ни са-ни [ — ●́ | — ● ]
[с а н и]
ніс [ = ● — ]
[н' і с]
(у) лі́сі лі-сі [ = ●́ | = ●]
[л' і с' і]
(у) воді́ во-ді [ — ● | = ●́ ]
[в о д' і]
(на) ду́бі ду-бі [ — ●́ | –– ● ]
[д у б´ і]
(на) сосні́ со-сні [ — ● | — = ●́ ]
[с о с н' і]
Вправа 2
Конструктор має Ігор (я мо-жу бу-ду-ва-ти дім)
Ляльку має Іванна (во-на схо-жа на ме-не, у не-ї є ніс, о-чі, ру-ки і гар-ні су-кні)
Ведмедика має Іван (во-на пу-хна-ста, ми-ла, я з не-ю сплю)
Машину має Інна (у ній я мо-жу во-зи-ти ку-би-ки).
СТОРІНКА 42 Буква П п
твердий приголосний звук [п] на звуковій схемі —
пом’якшений твердий приголосний звук [п´] на звуковій схемі ––
Вправа 1
Р П Ж К Т П Ж п Х т
Вправа 3
(Хто?) що робить? Діти катаються на поїзді. Хлопчик катається на поні. Дівчата варять суп. Хлопчик бігає. Птах співає.
� парк, паркан, поні, липа, лопата, пісок, потяг, дупло, суп
парк [ — ● — — ]
[п а р к]
парка́н пар-кан [ — ● — | — ●́ — ]
[п а р к а н]
по́ні по-ні [ — ●́ | = ● ]
[п о н' і]
ли́па ли-па [ — ●́ | — ● ]
[л и п а]
лопа́та ло-па-та [ — ● | — ●́ | — ● ]
[л о п а т а]
пісо́к пі-сок [ –– ● | — ●́ — ]
[п´ і с о к]
по́тяг по-тяг [ — ●́ | = ● — ]
[п о т' а г]
дупло́ ду-пло [ — ● | — — ●́ ]
[д у п л о]
� Ра-нок. Ми в пар-ку. У пар-ку — ли-пи та ду-би. У ду-бі — ду-пло. У ду-плі — біл-ка. Пав-ло та По-лі-на по-са-ди-ли ли-пу.
У дуплі – білка
бі́лка біл-ка [ –– ●́ — | — ● ]
[б´ і л к а]
СТОРІНКА 43
Вправа 1
Підпис до малюнка: пава
� пава, пара, лапа, липа, короп, сироп, папка, лапка, крапка, кнопка
па́ва па-ва [ — ●́ | — ● ]
[п а в а]
па́ра па-ра [ — ●́ | — ● ]
[п а р а]
ла́па ла-па [ — ●́ | — ● ]
[л а п а]
ли́па ли-па [ — ●́ | — ● ]
[л и п а]
ко́роп ко-роп [ — ●́ | — ● — ]
[к о р о п]
сиро́п си-роп [ — ● | — ●́ — ]
[с и р о п]
па́пка па-пка [ — ●́ | — — ● ]
[п а п к а]
ла́пка ла-пка [ — ●́ | — — ● ]
[л а п к а]
кра́пка кра-пка [— — ●́ | — — ● ]
[к р а п к а]
кно́пка кно-пка [— — ●́ | — — ● ]
[к н о п к а]
Вправа 2
По-ні — ма-лень-кий кінь. По-ні мо-же бу-ти та-ко-го зро-сту, як ти за-раз. Ра-ні-ше по-ні пра-цю-ва-ли під зем-лею. У ко-паль-нях. Во-ни во-зи-ли ван-та-жі. Те-пер по-ні ка-та-ють ді-тей у пар-ках і ви-сту-па-ють у цир-ку.
Вправа 1
поні, піна
по́ні по-ні [ — ●́ | = ● ]
[п о н' і]
піна́ пі-на [ ––● | — ●́ ]
[п´ і н а]
� пума, пісок
пу́ма пу-ма [ — ●́ | — ● ]
[п у м а]
пісо́к пі-сок [ –– ● | — ●́ — ]
[п´ і с о к]
СТОРІНКА 44 Буква Т т
твердий приголосний звук [т] на звуковій схемі —
м’який приголосний звук [т'] на звуковій схемі =
Вправа 1
т Т Ґ Г Т Ш Т г т п
Вправа 3
Підпис до малюнка: ноти
� тато, сито, літо, ноти, мити, пити, танок, туман, тепло, кит, кіт, кріт, тісто, місто, намисто
та́то та-то [ — ●́ | — ● ]
[т а т о]
си́то си-то [ — ●́ | — ● ]
[с и т о]
лі́то лі-то [ = ●́ | — ● ]
[л' і т о]
но́ти но-ти [ — ●́ | — ● ]
[н о т и]
ми́ти ми-ти [ — ●́ | — ● ]
[м и т и]
пи́ти пи-ти [ — ●́ | — ● ]
[п и т и]
тано́к та-нок [ — ● | — ●́ — ]
[т а н о к]
тума́н ту-ман [ — ● | — ●́ — ]
[т у м а н]
(що?) тепло́ те-пло [ — ● | — — ●́ ]
[т е п л о]
(як?) те́пло те-пло [ — ●́ | — — ● ]
[т е п л о]
кит [ — ● — ]
[к и т]
кіт [ –– ● — ]
[к´ і т]
кріт [ — = ● — ]
[к р' і т]
ті́сто ті-сто [ = ●́ | — — ● ]
[т' і с т о]
мі́сто мі-сто [ –– ●́ | — — ● ]
[м´ і с т о]
нами́сто на-ми-сто [ — ● | — ●́ | — — ● ]
[н а м и с т о]
Вправа 4
Ма-ма за-мі-си-ла ті-сто. Во-на го-ту-ва-ла торт. Ми-ки-та при-ніс ка-пу-сту та мор-кву. Торт із ка-пу-сти? Ні! Для тор-та по-трі-бні ви-шні, по-лу-ни-ці, а-бри-ко-си, ви-но-град, я-блу-ка, сли-ви, пер-си-ки, че-ре-шні, гру-ші, смо-ро-ди-на. А ка-пу-сту Та-рас і Та-ма-ра ві-дда-ли кро-ли-ку.
Для торта потрібні вишні, полуниці, абрикоси, виноград, яблука, сливи, персики, черешні, груші, смородина. А капусту Тарас і Тамара віддали кролику.
СТОРІНКА 45
Вправа 1
Підпис до малюнка: квітка
� танок, табун, турист, робот, компот, поворот, нитка, квітка, картка, Тарас, Тамара, Тимур
тано́к та-нок [ — ● | — ●́ — ]
[т а н о к]
табу́н та-бун [ — ● | — ●́ — ]
[т а б у н]
тури́ст ту-рист [ — ● | — ●́ — — ]
[т у р и с т]
ро́бот ро-бот [ — ●́ | — ● — ]
[р о б о т]
компо́т ком-пот [ — ● — | — ●́ — ]
[к о м п о т]
поворо́т по-во-рот [ — ● | — ● | — ●́ — ]
[п о в о р о т]
ни́тка ни-тка [ — ●́ | — — ● ]
[н и т к а]
кві́тка кві-тка [ — –– ●́ | — — ● ]
[к в´ і т к а]
ка́ртка кар-тка [ — ●́ — | — — ● ]
[к а р т к а]
Тара́с Та-рас [ — ● | — ●́ — ]
[т а р а с]
Тама́ра Та-ма-ра [ — ● | — ●́ | — ● ]
[т а м а р а]
Тиму́р Ти-мур [ — ● | — ●́ — ]
[т и м у р]
Слово до схеми: робот (у слові є два голосні звуки, тобто два склади ро-бот, перший склад наголошений, три тверді приголосні звуки)
Вправа 2
Пе-кар-ня «Три тор-ти»
У нас сма-чні тор-ти. Для ма-ми — торт із шо-ко-ла-дом. Для та-та — торт із го-рі-ха-ми. Для ді-тей — торт із мо-ро-зи-ва.
На-ша а-дре-са: ву-ли-ця Кві-тко-ва, бу-ди-нок 3.
Ми від-кри-ті з 9:00 до 19:00.
У вас бу-де со-лод-ке жи-ття!
Вправа 1
кит, кіт
кит [ — ● — ]
[к и т]
кіт [ –– ● — ]
[к´ і т]