Серія "Вчимось разом" до робочого зошита "Українська мова 2 клас, Пономарьова К.І."
(використані цитати з робочого зошита у лапках або прописом)
СТОРІНКА 69 Текст
Вправа 1 Текст
√ Дя-тел ба-дьо-ро сту-ко-тить по де-ре-ву. Він не вмі-є спі-ва-ти. За-мість пі-сні птах ви-сту-ку-є дзьоб-бом.
Тема: розповідь про дятла.
Вправа 2 Поділили текст на речення
Оленка зайшла на кухню/ там тато готував борщ/ дівчинка вирішила допомогти.
Оленка зайшла на кухню. Там тато готував борщ. Дівчинка вирішила допомогти.
Вправа 3 Порядок речень у тексті
2 Котик хотів погратися з ним.
1 На наше подвір'я зайшов їжак.
4 Котик поколов свої лапки.
3 Але тіло їжака вкрите голками.
На на-ше по-двір'-я зай-шов ї-жак. Ко-тик хо-тів по-гра-ти-ся з ним. А-ле ті-ло ї-жа-ка вкри-те гол-ка-ми. Ко-тик по-ко-лов сво-ї ла-пки.
СТОРІНКА 70 Заголовок тексту
Вправа 1 Вибрали заголовок тексту
При-грі-ва-є сон-це. Та-не сніг. Бі-жать струм-ки. Зе-ле-ні-є тра-ва. По-ча-ла-ся ве-сна. Пта-хи спі-ва-ють їй сво-ї пі-сні.
√ Почалась весна
Вправа 2
Заголовок: «Цариця ночі», «Мексиканський кактус», «Найзапашніша квітка»
Най-за-па-шні-ша кві-тка ро-сте в А-ме-ри-ці. Це ме-кси-кан-ський ка-ктус Ца-ри-ця но-чі. Йо-го па-хо-щі по-ді-бні до за-па-ху ва-ні-лі. Їх мо-жна від-чути за кі-ло-метр.
Вправа 3
|
Текст |
Заголовок |
|
Го-роб-ці не ві-длі-та-ють у ви-рій. То-му їх на-зи-ва-ють о-сі-ли-ми. По-се-ля-ю-ться во-ни бі-ля жи-тла лю-дей. Там їм лег-ше знай-ти по-жи-ву. |
«Осілі птахи» |
|
Го-роб-ці — дбай-ли-ві ба-тьки. Во-ни тур-бу-ю-ться про пта-ше-нят. Го-ду-ють їх. За-хи-ща-ють від во-ро-гів. Вчать лі-та-ти і до-бу-ва-ти ї-жу. |
«Турботливі птахи» |
|
√ Го-роб-ці жи-вуть у дво-рах і сад-ках. Во-ни по-ї-да-ють рі-зних ко-мах і ли-чи-нок. Тим са-мим зни-щу-ють ба-га-то шкі-дни-ків. |
«Корисні птахи» |
СТОРІНКА 71 Будова тексту
Вправа 1
|
Чи бу-ва-ли ви в Кар-па-тах? |
Зачин |
|
Це чу-до-ві го-ри. Во-ни при-ча-ро-ву-ють зе-ле-ни-ми схи-ла-ми. При-ва-блю-ють бур-хли-ви-ми рі-ка-ми. Ми-лу-ють о-ко ї-хні по-ло-ни-ни. |
Основна частина |
|
О-бов'-яз-ко-во по-бу-вай-те в Кар-па-тах! |
Кінцівка |
Вправа 2
Він ко-жно-го дня про-во-джа-є хло-пчи-ка до шко-ли. Су-про-во-джу-є до шкіль-них во-ріт. А по-тім по-вер-та-є-ться до-до-му.
Ряб-ко — вір-ний друг!
У тексті відсутній зачин
Вправа 3
У Василька є пес Рябко.
Вправа 4
|
На го-ро-ді ви-ріс со-ня-шник. |
Зачин |
|
Жов-ті пе-лю-стки ці-є-ї кві-тки на-га-ду-ють со-ня-чні про-ме-ні. А кру-гла го-ло-ва зав-жди по-вер-ну-та до сон-ця. |
Основна частина |
|
Мо-жли-во то-му йо-го на-зва-ли со-ня-шни-ком. |
Кінцівка |
СТОРІНКА 72 Текст-розповідь і текст-опис
Вправа 1 Текст-опис
Я ву-ха-тий ваш дру-жок. В ме-не сі-рий ко-жу-шок, ку-ций хво-стик, дов-гі ву-са. Я у-сіх-у-сіх бо-ю-ся.
√ опис
Вправа 2
|
Сір-ий жу-ра-вель — ве-ли-кий птах. Він схо-жий на ле-ле-ку. У ньо-го дов-гі но-ги і ши-я мі-цний дзьоб. А на го-ло-ві — чер-во-на пля-ма. |
Опис |
|
В У-кра-ї-ні на бо-ло-ти-стій мі-сце-во-сті жи-ве ве-ли-кий птах — жу-ра-вель. А-ле бо-ло-та ста-ли о-су-шу-ва-ти. То-му цих пта-хів по-мен-ша-ло. |
Розповідь |
Вправа 3 Опис у тексті
Ми з ді-ду-сем вста-ли ра-но. У-зя-ли ву-до-чки і ви-ру-ши-ли стеж-кою до о-зе-ра.
У-здовж стеж-ки ро-сли ні-жні ро-ма-шки. Го-лів-ки в них — на-че ма-лень-кі жов-ті со-не-чка з бі-ло-сні-жни-ми про-мін-ця-ми. Ли-стя — ні-би зе-ле-не ме-ре-жи-во.
На ві-трі ро-ма-шки хи-та-ли сво-ї-ми го-лів-ка-ми. Нам зда-ва-ло-ся, що во-ни ві-та-ю-ться з на-ми.
СТОРІНКА 73 Слова, які прикрашають текст
Вправа 1
1) По небу розсипались зірки. Виглянув місяць. Подивився на всі боки і поплив між хмарами. Він господарюватиме на небі аж до ранку.
2) По небу розсипались яскраві (прикметник) зірки. Виглянув молодий (прикметник) місяць. Подивився на всі боки і поплив між кучерявими (прикметник) хмарами. Він господарюватиме на небі аж до ранку.
Вправа 2 Підкреслили слова, які допомогли відгадати загадки
Над річкою схилилась стара плакуча верба.
Вона купає свої тоненькі гілки у чистій прохолодній воді.
Вправа 3
Виглянуло весняне сонечко.
Прокинувся мовчазний ліс. Зашуміли білокорі берези. Розправив густі віти могутній дуб. Умилася срібною росою молода трава.
Вправа 4
Опис лисички за малюнком
СТОРІНКА 74
Вправа 1 Опис зовнішнього вигляду
У мене є молодша сестричка.
Вона невисокого зросту.
Має світле волосся.
З-під довгих вій виглядають карі очі.
Вправа 2
Помідор круглий, як м’яч.
Цвіт вишні білий, як сніг.
Кавун смугастий, як зебра.
Грушка солодка, як мед.
Вправа 3
Дощ (ущух, припинився). Він (змочив, напоїв) землю (чистою, кришталевою) водою. З-за хмар (виглянуло, з’явилося) сонце. Над річкою (з’явилася, засяяла) (барвиста, кольорова) райдуга.
Дощ у-щух. Він на-по-їв зем-лю кри-шта-ле-во-ю во-до-ю. Із хмар ви-гля-ну-ло сон-це. Над рі-чко-ю за-ся-я-ла бар-ви-ста рай-ду-га.
Вправа 4 Частини мови
Утворили слово з останніх букв слів гном, вишня, меч. М’яч
М’яч (який?) гумовий, тенісний, шкіряний, футбольний, волейбольний, баскетбольний, великий, маленький, круглий
М’яч (що робить?) котиться, відбивається, лежить, летить