Серія "Вчимось разом" до підручника "Українська мова 2 клас, Вашуленко М., Дубовик С."
(використані цитати з підручника у лапках або прописом)
Сторінка 133
Вправа 11 Поділ слів на склади
Іван-ко — ви-пу-скник по-ча-тко-во-ї шко-ли. Він пі-шов до шко-ли на о-дин рік ра-ні-ше, ніж Зла-та. Ма-твій-ко і Ва-ле-рі-я — о-дно-кла-сни-ки. Во-ни ми-ну-ло-го ро-ку за-кін-чи-ли пер-ший клас. У я-ких кла-сах нав-ча-ю-ться ді-ти?
Матвійко (2 клас), Валерія (2 клас), Злата (3 клас), Іванко (4 клас)
• Склали подібну задачу
Андрійко – випускник початкової школи, а його сестра Софійка на два роки пізніше пішла до школи. Друг Василько на цілий рік молодший від Андрійка. Він пішов до школи на два роки раніше від Оленки. У яких класах навчаються діти?
Андрійко (4 клас), Софійка (2 клас), Василько (3 клас), Оленка (1 клас)
Вправа 12 Речення про навчальні предмети, які найбільше подобаються Іванкові, Златі, Матвійкові і Валерії.
Іванко захоплюється математикою, він любить розв’язувати задачі. Злата гарно малює, тому їй подобається малювання. Матвійко залюбки вивчає українську мову. А літературне читання – це улюблений предмет Валерії.
Вправа 13
Що робить Валерія? Валерія грає в баскетбол.
Чим захоплюється Матвійко? Матвійко захоплюється плаванням.
Що подобається Іванкові? Іванкові подобається гімнастика.
У чому вправляється Злата? Злата вправляється у бігу з перепонами.
Сторінка 134
Вправа 14 Речення про те, що подобається робити у вільний час Іванкові, Златі, Матвійкові й Валерії
У вільний час Іванко малює кольоровими олівцями гарні пейзажі. Пускати мильні бульбашки – це захоплююча розвага для Злати. Свій вільний час Матвійко присвячує читанню енциклопедій. А Валерія виготовляє гарні паперові вироби за технікою орігамі.
Вправа 15
У кого день народження? День народження у Злати.
Що приготувала мама? Мама приготувала торт.
Хто прийшов на свято? На свято прийшли друзі.
Як минуло святкування дня народження? Святкування минуло весело.
• Розповідь про святкування дня народження Злати
Сьогодні у Злати день народження.
На свято прийшли Іванко, Матвійко і Валерія. Вони є найкращими друзями іменинниці. До святкової події мама спекла високий торт зі свічками. Діти ласували смачними наїдками, розважалися цікавими іграми.
День народження Злати минуло дуже весело.
• Як святкуєш день народження...
Сторінка 135
Вправа 16
• Розповідь про Іванка за запитаннями.
У якому класі навчається? Навчається у четвертому класі.
Який улюблений навчальний предмет? Улюблений навчальний предмет – математика.
Яким видом спорту захоплюється? Захоплюється гімнастикою.
Що любить робити у вільний час? У вільний час малює.
Іванко вчиться у четвертому класі. Математика – його улюблений навчальний предмет. Хлопчик займається спортом, особливо він захоплюється гімнастикою. У вільний час Іванко малює кольоровими олівцями гарні пейзажі.
• Розповідь про Злату за запитаннями.
У якому класі навчається? Навчається у третьому класі.
Який улюблений навчальний предмет? Улюблений навчальний предмет – малювання.
Яким видом спорту захоплюється? Захоплюється бігом з перепонами.
Що любить робити у вільний час? У вільний пускає мильні бульбашки.
Злата навчається у третьому класі. Дівчинка гарно малює, тому малювання – її улюблений навчальний предмет. Злата займається спортом, проте бігом з перепонами захоплюється найбільше. У вільний час залюбки пускає мильні бульбашки.
• Розповідь про Матвійка за запитаннями.
У якому класі навчається? Навчається у другому класі.
Який його улюблений навчальний предмет? Українська мова – його улюблений навчальний предмет.
Яким видом спорту захоплюється? Захоплюється плаванням.
Що любить робити у вільний час? У вільний читає.
Матвійко навчається у другому класі. Залюбки вивчає українську мову, адже це його улюблений навчальний предмет. Хлопчик захоплюється плаванням. Свій вільний час присвячує читанню. Пізнавальні книжки цікавлять Матвійка найбільше.
• Розповідь про Валерію за запитаннями.
У якому класі навчається? Навчається у другому класі.
Який улюблений навчальний предмет? Улюблений навчальний предмет – літературне читання.
Яким видом спорту захоплюється? Захоплюється баскетболом.
Що любить робити у вільний час? У вільний виготовляє паперові вироби.
Валерія вчиться у другому класі. Її улюблений навчальний предмет – літературне читання. Також дівчинка відвідує спортивну секцію. Вона захоплюється баскетболом. У вільний час Валерія виготовляє паперові фігурки за технікою орігамі.
Сторінка 136
Вправа 17 Текст
Тема: розповідь про планетарій
Заголовок: «Планетарій»
Зачин. У ве-ли-ких мі-стах У-кра-ї-ни і-сну-ють пла-не-та-рі-ї.
Основна частина. Пла-не-та-рій — це спе-ці-аль-не при-мі-ще-ння, на сте-лі я-ко-го ство-рю-є-ться кар-ти-на зо-ря-но-го не-ба. У пла-не-та-рі-ї мо-жна нав-чи-ти-ся роз-пі-зна-ва-ти су-зір'-я, від-шу-ку-ва-ти на не-бі рі-зні пла-не-ти.
Кінцівка. По-хід у пла-не-та-рій — за-хо-пли-ва та пі-зна-валь-на е-кскур-сі-я і для шко-ля-рів, і для до-ро-слих.
• Розкажи, чи відвідував планетарій та що тебе найбільше вразило під час цієї екскурсії...
• Речення про те, що можна побачити у планетарії.
У приміщенні планетарію можна побачити карту зоряного неба. На стелі демонструються яскраві зірки, планети. Тільки в планетарії можна будь-коли спостерігати цікаві астрономічні явищі – місячні та сонячні затемнення. На власні очі вперше побачити дивовижний метеоритний дощ. Стеля планетарію має форму купола, тому нічне небо на ній – це дивовижне видовище!
Вправа 18
Тема: міркування про те, чому люди відвідують кінотеатри
Заголовок: «Чому відвідують кінотеатри?»
Зачин. Ве-ли-ка кіль-кість лю-дей рі-зно-го ві-ку ві-дві-ду-є кі-но-те-а-три! А чо-му лю-ди хо-дять у кі-но, ко-ли за-раз є Ін-тер-нет? Ко-ли мо-жна за-ван-та-жи-ти фільм і по-ди-ви-ти-ся йо-го вдо-ма?
Основна частина. По-пер-ше, ви о-три-ма-є-те ней-мо-вір-не за-до-во-ле-ння від ко-ле-ктив-но-го пе-ре-гля-ду філь-му. По-дру-ге, хо-ди-ти в кі-но мо-жна в то-ва-ри-стві дру-зів, з яки-ми ви по-ді-ли-те-ся е-мо-ці-я-ми, о-бго-во-ри-те фільм. По-тре-тє, на до-ма-шньо-му те-ле-ві-зо-рі а-бо мо-ні-то-рі ком-п'ю-те-ра ви не змо-же-те на-со-ло-ди-ти-ся ви-до-ви-щем так, як у кі-но-те-а-трі, де ро-змір е-кра-на про-сто ве-ли-че-зний і ви-да-є по-справ-жньо-му я-кі-сне зо-бра-же-ння.
Кінцівка. Ось то-му лю-ди хо-дя-ть у кі-но.
• Власні відповіді на поставлені в тексті запитання...
• Розповідь про похід до кінотеатру (чотири речення)
Нещодавно я з мамою відвідала кінотеатр.
Там показували відомий мультфільм у форматі три-де. Для мене мама купила смачний поп-корн. Нам дали спеціальні окуляри. Через них зображення на великому екрані сприймалося дуже реалістично.
Відвідайте кінотеатр, там дуже цікаво!
Сторінка 137
Вправа 19
Тема: розповідь дівчинки про рибалку
Заголовок: «Рибалка», «Захоплива рибалка», «На рибалці», «Як я повернулась справжнім рибалкою»
Зачин. То-рік у-лі-тку на-ша сім'-я від-по-чи-ва-ла в ту-ри-сти-чно-му та-бо-рі на бе-ре-зі Де-сни. Я-кось та-то ро-збу-див ме-не вран-ці, ми зі-бра-ли ри-баль-ські сна-сті й пі-шли до рі-чки.
Основна частина. Спо-ча-тку ме-ні бу-ло ну-дно. Та-то за-ки-нув сво-ю вуд-ку, а я сво-ю. Ми че-ка-ли до-сить дов-го. Ра-птом я від-чу-ла, як щось сми-кну-ло мо-ю вуд-ку. Я по-віль-но по-тя-гла — і ось із во-ди з'я-ви-ло-ся щось пла-ске й срі-бля-сте. Ко-ли я ви-тя-гла здо-бич, та-то по-я-снив, що це ка-рась. Як це за-хо-пли-во!
Кінцівка. Із від-по-чин-ку я по-вер-ну-ла-ся справ-жнім ри-бал-ко-ю!
• Розповідь про подію із власного життя під час відпочинку на морі...
• Розповідь про подію із власного життя під час відпочинку на річці...
Вправа 20
Тема: розповідь хлопчика про повчальний випадок у лісі
Заголовок: «Випадок у лісі», «Повчальний випадок»
Зачин. Ми з та-том по-ї-ха-ли від-по-чи-ва-ти на За-кар-па-ття й о-дно-го ра-зу пі-шли в ліс по гри-би. Че-рез дві го-ди-ни ми вто-ми-ли-ся і ви-рі-ши-ли від-по-чи-ти. Ба-тько при-ліг, по-тім за-снув, а я за-хо-тів тро-хи про-гу-ля-ти-ся.
Основна частина. Че-рез де-сять хви-лин сво-є-ї са-мо-стій-но-ї про-гу-лян-ки я у-сві-до-мив, що за-блу-кав. Ме-ні ста-ло не-стер-пно стра-шно, і я по-чав го-ло-сно кли-ка-ти та-та на до-по-мо-гу. Ви-я-ви-ло-ся, що я ві-дій-шов не ду-же да-ле-ко, і ба-тько по-чув мій крик.
Кінцівка. Це був ду-же пов-чаль-ний для ме-не ви-па-док.
• Як поводися в такій ситуації? Звичайно, у такій ситуації людину опановує страх. Спочатку треба заспокоїтися та відігнати його! Почати мислити розсудливо та розважливо. Ніколи не втрачати надію.
• Розповіді про власні пригоди та повчальні висновки для себе
Одного разу ми дивилися цікаву передачу про змій.
Один епізод запам’ятався мені найбільше. Довга змія проникла в людське житло.
Деякий час я боялась бути сама. Тільки розмова з мамою розвіяла всі мої страхи.
Висновок: у страху великі очі
***
Однокласник Василько любив завдавати усім прикрощів. Звичайно, у нього не було друзів.
На одній перерві стався прикрий випадок. Хлопчик намалював каракулі в моєму новенькому зошиті. Згодом він мав відверту довгу розмову з нашою вчителькою.
Хлопчик вибачився, а незабаром ми стали найкращими друзями.
Висновок: щоб мати друга, треба самому ним бути
Смішний випадок з мого життя...
Висновок: треба гарно ставитись до братів наших менших
Висновок: друзі пізнаються в біді
Висновок: не знаєш броду – не лізь у воду