Інші завдання дивись тут...

Завдання 147

2 • 11 = 11 • 2

a • b = b • a     переставний закон множення

(6 + 3) • 2 = 6 • 2 + 3 • 2   

(a + b) • c = a • c + b • c   розподільний закон множення відносно додавання

(3 • 2) • 4 = 3 • (2 • 4)

(a • b) • c = a • (b • c)    сполучний закон множення

 

Завдання 148

а) 24 • 5 • 2 = 24 • (5 • 2) = 24 • 10 = 240

3 • 25 • 4 = 3 • (25 • 4) = 3 • 100 = 300

25 • 7 • 4 = 7 • (25 • 4) = 7 • 100 = 700

20 • 8 • 5 = 8 • (20 • 5) = 8 • 100 = 800
б) 359 + 200 + 170 + 241 = (359 + 241) + (200 + 170) = 600 + 370 = 970

2 • 4 • 25 • 3 = (25 • 4) • 3 • 2 = 100 • 3 • 2 = 600

45 • 3 + 24 • 5 + 55 • 3 = (45 + 55) • 3 + 24 • 5 = 100 • 3 + 120 = 420

674 + 30 • 5 + 150 = 674 + (30 • 5 + 150) = 674 + (150 + 150) = 674 + 300 = 974

Скористайся переставним, сполучним законами множен­ня і розподільним законом множення відносно додавання.

 

Завдання 149

35 • 7 = (30 + 5) • 7 = 245 – розподільний закон множення

305 • 6 = (300 + 5) • 6 = 1830 – розподільний закон множення

48 • 9 = (50 – 2) • 9 = 432 – розподільний закон множення

48 • 9 = 48 • (10 – 1) = 432 – сполучний закон множення

35 • 11 = 35 • (10 + 1) = 385 – сполучний закон множення

197 • 4 = (200 – 3) • 4 = 788 – сполучний закон множення

 

Завдання 150

 

Завдання 151

 

Завдання 152 Одиниці вимірювання

2 ц 50 кг + 2 ц 50 кг = 4 ц 100 кг = 5 ц

3 ц 50 кг + 5 ц 75 кг = 8 ц 125 кг = 9 ц 25 кг

4 ц 40 кг + 7 ц 80 кг = 11 ц 120 кг = 12 ц 20 кг

3 т 500 кг + 4 т 400 кг = 7 т 900 кг

7 т 300 кг + 1 т 700 кг = 8 т 1000 кг = 9 т

8 т 200 кг + 1 т 800 кг = 8 т 1000 кг = 9 т

 

Завдання 155

У шкільному саду 15 дітей зібрали по 10 кг яблук, по 4 кг слив та по 5 кг груш кожна. Скільки кілограмів фруктів зі­брали діти в саду?

Розв'язання

 

Завдання 156

До овочевого кіоска привезли 12 ящиків буряків, по 4 кг в кожному ящику, 15 ящиків моркви, по 4 кг в кожному ящику, і 9 ящиків цибулі, по 4 кг в кожному ящику. Скільки всього кілограмів овочів привезли до кіоска?

Розв'язання

12 • 4 + 15 • 4 + 9 • 4 = 144 (кг)

Відповідь: до кіоска привезли 144 кілограми овочів.

Записали вираз по-іншому: (12 + 15 + 9) • 4 = 144 (кг)

 

Завдання 157 Порядок дій

54 • 9 + 46 • 9 = (54 + 46) • 9 = 100 • 9 = 900

27 • 5 + 23 • 5 = (27 + 23) • 5 = 50 • 5 = 250

330 • 3 – 3 • 330 = (330 – 330) • 3 = 0 • 3 = 0

5 • 170 – 3 • 30 = 850 – 90 = 760

54 • 9 – 46 • 9 = (54 – 46) • 9 = 8 • 9 = 72

27 • 5 – 23 • 5 = (27 – 23) • 5 = 4 • 5 = 20

0 • 100 + 3 • 150 = 0 + 450 = 450

137 • 11 • 0 : 54 = 0

8 • 87 + 8 • 13 = (87 + 13) • 8 = 100 • 8 = 800

72 • 10 – 72 • 9 = 72 • (10 – 9) = 72 • 1 = 72

1 • 2 • 3 • 4 • 5 • 6 • 7 • 0 = 0

0 : 8 : 9 : 10 : 11 = 0

 

Завдання 158 Моя спортивна форма коштує 750 грн, шкільний ранець 220 грн. Що дорожче й на скільки? Яка вартість твоїх форми й ранця?

Розв'язання

1) 750 – 220 = 530 (грн) – на стільки форма дорожча від ранця.

2) 750 + 220 = 970 (грн)

Відповідь: 970 гривень вартість форми й ранця.

 

Завдання 159

1) Четвертина хлібини важить чверть кілограма. Яка маса 5 буханців такого хліба?

Розв'язання

1) 1000 г : 4 = 250 (г) – чверть кілограма.

2) 250 • 4 = 1000 (г) = 1 (кг) – маса буханця хліба.

3) 1 • 5 = 5 (кг)

Відповідь: маса 5 буханців хліба 5 кілограмів.

2) Андрійко і Вікторія разом важать стільки само, як Марійка з Денисом. Вікторія важить 35 кг, а Марійка 34 кг. Хто з хлопчиків важчий і на скільки кілограмів?

Розв'язання

35 – 34 = 1 (кг) – на стільки більше важить Денис.

Відповідь: на 1 кг Денис важчий.

 

Завдання 160 Ділення чисел

Ділене	90	90	90	270	90	270	450
Дільник	3	3	3	3	3	9	5
Частка	30	30	30	90	30	30	90

Три правильні числові рівності для обчислення частки, діленого і дільника:

450 : 5 = 90, 90 • 5 = 450, 450 : 90 = 5

 

Завдання 161 Множення чисел

18 • 4 = (10 + 8) • 4 = 40 + 32 = 72, 72 : 4 = 16

 

Завдання 162

Якщо a • b = c, то c : a = b і с : b = а

 

Завдання 163 Рівняння

93 • х = 930 х = 930 : 93 х = 10             93 • 10 = 930 930 = 930

75 : у = 25 у = 75 : 25 у = 3           75 : 3 = 25 25 = 25

z : 3 = 48 z = 48 • 3 z = 144        144 : 3 = 48 48 = 48

Завдання 164

(60 • 3) : (4 • 5) + 90 : 3 = 180 : 20 + 30 = 9 + 30 = 39

(400 : 50) • 3 + 64 : 16 = 8 • 3 + 4 = 24 + 4 = 28

30 • 5 • 2 – 40 : 8 • 10 = 150 • 2 – 5 • 10 =300 – 50 = 250

20 • 5 + 25 • 4 – 5 • 15 = 100 + 100 – 75 = 200 – 75 = 125

 

Завдання 165

а) Іменовані числа: 2 см, 1 м, 3 дм, 115 ц, 10 хв, 2 кг, 50 г , 7 л

    Неіменовані числа: 435, 105

б) Іменовані числа, які виражають масу: 115 ц, 2 кг, 50 г

в) 5 ц 70 кг < 5 ц 75 кг             4 т 800 кг > 3 т 900 кг

    5 ц 30 кг < 6 ц 30 кг             8 кг 700 г > 8 кг 500 г

 

Завдання 166

У трилітрових банках заготували яблуч­ного соку стільки, скільки гранатового у 18 п'ятилітрових бутлях. Скільки банок яблучного соку заготували?

Розв'язання

1) 18 • 5 = 90 (л) – заготували гранатового соку.

2) 90 : 3 = 30 (б.)

Відповідь: заготували 30 банок яблучного соку.

 

Завдання 167

 

Завдання 168

179 – х • 1 = 0 179 – х = 0 х = 179 – 0 х = 179

у • 984 – 983 = 1 у • 984 = 983 + 1 у • 984 = 984 у = 984 : 984 у = 1

724 • х + 2 = 2 724 • х = 2 – 2 724 • х = 0 х = 0 : 724 х = 0

Завдання 169 

Сторона квадрата на 6 м менша, ніж його периметр. Знайди сторону квадрата.

Розв'язання

Нехай сторона квадрата дорівнює х см, тоді периметр квадрата дорівнює 4 • х см. Складаємо рівняння.

4 • х – х = 6

3 • x = 6

x = 6 : 3

x = 2 (м) – сторона квадрата.

Pк = 4 • 2 = 8 (м) – периметр квадрата.

Відповідь: сторона квадрата 2 метри, а периметр квадрата 8 метрів.

 

Завдання 170 Множення на число 5

Запис добутків закінчується цифрами 5, 0.

 

Завдання 171 

Сім'я з чотирьох осіб зранку порівну випиває 760 г фрук­тового соку, а ввечері — 600 г кефіру. На скільки грамів більша порція напою вранці, ніж увечері?

Розв'язання

1) 760 – 600 = 160 (г) – на стільки більше соку випивають зранку, ніж увечері;

2) 160 : 4 = 40 (г)

Відповідь: на 40 грамів більша порція напою вранці, ніж увечері.

б) Склади подібну задачу про свою сім'ю, родину.

Сім'я з трьох осіб зранку порівну з'їдає 300 г овочів, а ввечері — 600 г овочів. На скільки грамів менша порція овочів вранці, ніж увечері?

 

Завдання 172 У групі об'єктів «зайві» фігури за різними ознаками:

Фігури за кількістю фігур всередині: дві фігури (5) і чотири фігури (1).

Фігури за формою: многокутники (5) і круги (1) або чотирикутники (4) і інші (2).

Фігури за наявністю кутів: многокутники (5) і круг (1).

 

Завдання 173 Ділення

	Ділення на число 3			Ділення на число 4
Ділене	9	90	900	160	120	24
Дільник	3	3	3	4	4	4
Частка	3	30	300	40	30	6

Завдання 174

28 : 7 = 4    280 : 7 = 40 32 : 4 = 8    64 : 4 = 16

36 : 9 = 4       720 : 9 = 80 45 : 5 = 9       900 : 5 = 180

Завдання 175 Одиниці вимірювання

7 ц 25 кг = 725 кг 8 т 3 ц = 83 ц

384 кг = 3 ц 84 кг 120 хв = 2 год

3 год = 180 хв 1 год 30 хв = 90 хв

Завдання 176

Ділене	400	400	400
Дільник	20	10	5
Частка	20	40	80

Завдання 177  Щоб пошити костюми для 30 учасників танцю­вального колективу, потрібно 120 м тканини. Скільки ме­трів тканини потрібно, щоб пошити костюми для учасників трьох таких колективів?

1 спосіб

1) 120 : 30 = 4 (м) – потрібно на 1 костюм.

2) 4 • 90 = 360 (м)

2 спосіб

1) 120 • 3 = 360 (м)

Відповідь: потрібно 360 метрів тканини на костюми для учасників трьох таких колективів.

 

Завдання 178  До костюма для хлопчиків пришито по 5 ґудзиків, до костюма для дівчаток — по 6 ґудзиків. У колективі 30 учасників. Скільки всього ґудзиків витра­тили на костюми для учасників одного та трьох танцювальних колективів, якщо хлопчиків і дівчаток у них порівну?

Розв’язання

1) 5 • 15 = 75 (ґ.) – для хлопчиків 1 колективу.

2) 6 • 15 = 90 (ґ.) – для дівчат 1 колективу.

3) 75 + 90 = 165 (ґ.) – для 1 колективу.

4) 165 • 3 = 495 (ґ.) – для 3 таких колективів.

Відповідь: на костюми для учасників одного колективу витратили 165 ґудзиків, а для трьох таких колективів - 495 ґудзиків.

 

Завдання 179 Порядок дій

(9 • 5 + 72 : 8 – 700 : 70) : (28 : 7) = 11	(450 : 50 + 45 : 5) : 2 = 9
850 – (374 – 374 • 0) + 300 : 3 = 576	(64 : 8 – 32 : 8) • 10 = 40

Завдання 180 Дізнайся про кількість учнів у 1, 2, 3 і 4 класах твоєї школи. Застосовуючи ці дані, склади задачі на додавання або множення.

 

1) У школі 145 учнів 10-11 класів, а учнів початкових класів – на 40 більше. Скільки учнів було в початкових класах?

2) У школі 160 учнів початкових класів, а учнів старших класів – у 3 рази більше. Скільки учнів старших класів було в школі?

 

Завдання 181  У школі 300 учнів початкових класів, а учнів 5–9 класів – на 20 менше. Учнів 10–11 класів у 4 рази менше, ніж учнів 1–9 класів. Скільки учнів старших класів у школі?

Розв’язання

1) 300 – 20 = 280 (уч.) – 5-9 класів.

2) 300 + 280 = 580 (уч.) – 1-9 класів.

3) 580 : 4 = (400 + 160 + 20) : 4 = 145 (уч.) – 10-11 класів.

4) 280 + 145 = 425 (уч.)

Відповідь: у школі 425 учнів старших класів.

 

Завдання 182 Порядок дій

80 – 8 • 9 + 39 = 47 480 – 7 • 8 + 76 = 500

800 – (456 + 158) • 0 = 800 (45 : 9 + 45 : 5) : 7 = 2

(63 : 7 + 630 : 70) : 3 = 6 (480 : 8 – 48 : 8) • 10 = 540

Завдання 183  Числове значення (результат) виразу 72 : а змінюється від зміни значення дільника а.

Якщо а = 36, тоді 72 : а = 72 : 36 = 2 Якщо а = 18, тоді 72 : а = 72 : 18 = 4 Якщо а = 6, тоді 72 : а = 72 : 6 = 12 Якщо а = 2, тоді 72 : а = 72 : 2 = 36

Якщо а = 36, тоді 72 : а = 72 : 36 = 2 Якщо а = 12, тоді 72 : а = 72 : 12 = 6 Якщо а = 6, тоді 72 : а = 72 : 6 = 12 Якщо а = 3, тоді 72 : а = 72 : 3 = 24

Завдання 184 

300 + 20 + 8 + 200 + 90 + 7 = 328 + 297 = 625

400 + 50 + 3 + 100 + 20 + 5 = 453 + 125 = 578

800 + 40 + 9 – 300 – 30 – 3 = 849 – 333 = 516

500 + 70 + 8 – 200 – 50 – 1 = 578 – 251 = 327

 

Завдання 185  Письмове додавання

+328   297   625

_849   333   516

+345   235   580

+238     42   280

_747   358   389

_345   235   110

_438     21   417

+274   367   641

Завдання 186 Письмове віднімання

+405   278   683

+405     38   443

+357   473   830

+448   289   737

_384   279   105

_563   275   288

_914   419   495

_510   398   112

Завдання 187  Від суми чисел 719 і 35 відняти різницю чисел 803 і 574:

(719 + 35) – (803 – 574) = 525

+719     35   754

_803   574   229

_754   229   525

Завдання 188  У класній бібліотеці a книжок. За місяць бібліотека попов­нилася на b книжок, а учні взяли для читання c книжок. Скільки книжок залишилося в бібліотеці наприкінці міся­ця?

Вираз   (а + b) – с

Якщо a = 483, b = 109, c = 173, тоді (а + b) – с = (483 + 109) – 173 = 419 

 

Завдання 189

У класній бібліотеці 750 книжок. За місяць бібліотека попов­нилася на 50 книжок. Для читання учні взяли 120 книжок. Скільки книжок залишилося в бібліотеці наприкінці місяця?

Розв’язання

1) 750 + 50 = 800 (кн.) – стало в бібліотеці.

2) 800 – 120 = 680 (кн.) 

Відповідь: наприкінці місяця залишилось 680 книжок.

 

Завдання 190

349 + 118 + 456 = 467 + 456 = 923 278 + 315 + 146 = 593 + 146 = 739

624 + 338 – 125 = 338 – 125 + 624 = 837 635 – 274 + 347 = 361 + 347 = 708

624 – 238 • 2 = 624 – 476 = 148 635 – 274 : 2 = 634 – 137 = 498

Завдання 191 Через дві точки А і В проведено пряму MN.

Усі фі­гури: промені АМ, МА, ВА, ВN, відрізок АВ, пряма МN.

 

Завдання 192 

Можуть перетинатися промінь ОМ і відрізок АВ, промінь ОМ і пряма СD.

 

Завдання 193

Прямі: 1, 5.  Криві: 6, 7.   Ламані: 2, 3, 4, 8.

 

Завдання 194  Прочитай назви ламаних. Назви їх ланки (відрізки) та вер­шини. Скільки ланок і вершин має кожна ламана? Обчисли довжину кожної ламаної. Запиши довжини в по­рядку зростання.

Ламана	Ланки	Вершини
ABCD	AB,BC,CD	A,B,C,D
EFKLM	EF,FK,KL,LM	E,F,K,L,M
NOP	NO,OP,PN	N,O,P
ARSTXOGZ	AR,RS,ST,TX,XO,OG,GZ,ZA	A,R,S,T,X,O,G,Z,A

Завдання 195 Довжина відрізка АВ дорівнює 27 мм, а довжина відріз­ка ВС — 35 мм. Якою може бути довжина відрізка АC?

1, 2) АС = АВ + ВС = 27 мм + 35 мм = 6 см 2 мм

3) АС = ВС – АВ = 35 мм – 27 мм = 8 мм

 

Завдання 196

+308     45   353

+308     49   357

_407   132   275

_407   139   268

_270   184     86

Завдання 197  П'ять однакових зошитів у клітинку коштують 15 грн. Скіль­ки коштують три такі зошити? Чотири такі зошити?

Розв’язання

1) 15 : 5 = 3 (грн) – ціна зошита.

2) 3 • 3 = 9 (грн) – коштують три зошити.

3) 3 • 4 = 12 (грн) – коштують чотири зошити.

Склали подібну задачу про зошити. П'ять однакових зошитів у клітинку коштують 35 грн. Скіль­ки коштують два такі зошити? Сім таких зошитів?

 

Завдання 198  Розв'язки рівнянь, не виконуючи дій

 

х + 20 = 115 + 20 х = 115

х – 300 = 524 – 300 х = 524

х • 10 = 15 • 10 х = 15

Завдання 199  Порядок дій

a – b : c + c • d                               3, 1, 4, 2

(a • b) : c – (d : k) • m                     1, 2, 5, 3, 4

102 : 2 + 34 • 5 – 130 : 5                 1, 4, 2, 5, 3

730 : 10 – 84 : 4 + 800 : 20              1, 4, 2, 5, 3

 

Завдання 200

Числа, які діляться на 2 без остачі (таблиця ділення на число 2): 

26, 40, 104, 328, 702, 430.

Числа, які діляться на 5 без остачі (таблиця ділення на число 5): 40, 225, 430

Числа, які діляться на 10 без остачі: 40, 430

 

Завдання 201 Господарі зібрали з присадибної ділянки 43 кг моркви. На зиму моркву розфасу­вали в ящики, по 5 кг у кожний. Скіль­ки ящиків для цього знадобилося? Чи всі ящики були наповнені дощенту?

Розв’язання

43 : 5 = 8 (ост. 3)

Відповідь: для цього знадобилося 9 ящиків, один ящик не був наповнений дощенту.

 

Завдання 202  Ділення з остачею

22 : 3 = 6 (ост. 4)

22 кружечки ділили.

Ділили на 3 рівні частини, по 6 кружечків у кожній.

Ще 4 кружечки залишилося.

 

Завдання 203

24 : 5 = 4 (ост. 4)	74 : 8 = 9 (ост. 2)	99 : 2 = 49 (ост. 1)
4 • 5 + 4 = 24	9 • 8 + 2 = 74	49 • 2 + 1 = 99
25 : 4 = 6 (ост. 1)	74 : 9 = 8 (ост. 2)	99 : 4 = 24 (ост. 3)
6 • 4 + 1 = 25	8 • 9 + 2 = 74	24 • 4 + 3 = 99

Завдання 204  Урожай груш з домашнього саду розклали в 7 ящиків, по 12 кг у кожний, і ще за­лишилося 9 кг груш. Скільки кілограмів груш було зібрано?

Розв’язання

1) 12 • 7 = 84 (кг) – груш у ящиках.

2) 84 + 9 = 93 (кг)

Відповідь: зібрано 93 кілограми груш.

 

Завдання 205

3 чотирикутники: OPRS, XYZT, AMOR.   Прямокутники: XYZT, AMOR

Прямокутник, у якого всі сторони рівні: квадрата зі стороною 2 см.

Прямокутник, у якого одна сторона більша за суміжну на 2 см: прямокутник довжиною 4 см і шириною 2 см.

Завдання 206 Із клаптиків кольорового паперу діти склали килимок для лялькового театру.

1) Скільки клаптиків використано? 107

2) Скільки клаптиків трикутної, квадратної, прямокутної форми? 65, 16, 26

3) Які клаптики можна поділити на частини, щоб збільши­ти на 2 число клаптиків трикутної форми? Квадрат

4) Які клаптики–фігури мають хоча б один прямий кут? Прямокутні трикутники

 

Завдання 207 Протягом трьох днів виставку художніх робіт відвідало 960 осіб. Першого дня було 315 відвідувачів, другого дня на 45 осіб більше, ніж першого. Скільки осіб відвідало ви­ставку третього дня?

Розв’язання

1) 315 + 45 = 360 (ос.) – відвідало другого дня.

2) 315 + 360 = 675 (ос.) – відвідало за перших два дні.

3) 960 – 675 = 285 (ос.)

Відповідь: третього дня виставку відвідало 285 осіб.

 

Завдання 208

1) Чотирикутник АВСD є прямокутником.

2) Вершини та прямі кути фігури.

3) Визначення прямокутника.

4) Прямокутник має 4 сторони, 4 кути, 4 вершини.

5) Рівні сторони: AB = DC, BC = AD

6) Периметр прямокутника.

 

Завдання 209  Усі трицифрові числа, які можна скласти, використовуючи такі слова: двісті, сорок, шістдесят, три, п'ять, вісім: 243, 245, 248, 263, 265, 268.

 

Перевір себе

Завдання 210  Числа, більші від 150, але менші від 200, які ді­ляться без остачі на 5: 155, 160, 165, 170, 175, 180, 185, 190, 195

 

Завдання 211  У порядку зростання всі трицифрові числа, вико­ристовуючи цифри 3, 4, 7 (цифри в кожному числі не повто­рюються): 347, 374, 437, 473, 734, 743

 

Завдання 212

Сума добутків чисел 170 і 3 та 225 і 2:  170 • 3 + 225 • 2 = 510 + 450 = 960

 

Завдання 213

25 : 6 = 4 (ост. 1)

76 : 5 = 15 (ост. 1)

87 : 4 = 12 (ост. 3)

73 : 10 = 7 (ост. 3)

Завдання 214

а) П'ять однакових наборів фломастерів коштують 300 грн. Скільки коштують 10 таких наборів фломастерів?

Розв’язання

1 спосіб

300 : 5 • 10 = 60 • 10 = 600 (грн) – вартість 10 таких наборів.

2 спосіб

300 • (10 : 5) = 300 • 2 = 600 (грн) – вартість 10 таких наборів.

Відповідь: 10 таких наборів коштують 600 гривень.

 

б) За 180 грн купили 6 однакових наборів фломастерів. Скільки таких наборів можна купити за 210 грн?

Розв’язання

210 : (180 : 6) = 7 (н.) – наборів можна купити.

Відповідь: можна купити 7 таких наборів.

 

Завдання 215  Великий набір фломастерів коштує a грн, а малий — у b ра­зів дешевший. Скільки коштують с малих наборів?

Вираз  (а : b) • с 

Якщо a = 36, b = 4, с = 10, тоді а : b • с = 36 : 4 • 10 = 90 (грн)

 

Завдання 216

(a – b : c + d) • k дії: 2, 1, 3, 4        a • b – b • c + c • a дії: 1, 4, 2, 5, 3

Якщо a = 130, b = 120, c = 4, d = 200, k = 2, тоді

(a – b : c + d) • k = (130 – 120 : 4 + 200) • 2 = (130 – 30 + 200) • 2 = 600

Якщо a = 30, b = 20, c = 15, тоді  

a • b – b • c + c • a = 30 • 20 – 20 • 15 + 15 • 30 = 600 – 300 + 450 = 750

 

Завдання 217

Обчислення				Перевірка
+586   275   861	+356   299   655	_646   385   261	_520   325   195	_861   586   275	_861  275  586	_655  299  356	_655   356   229	+261   385   646	_646  261  385	+195    325    520	_520  195  325

Завдання 218 

1) Одиниці довжини: 1 мм, 1 см, 1 дм, 1 м

2) Одиниці маси: 1 г, 1 кг, 1 ц, 1 т

3) Одиниці часу: 1 с, 1 хв, 1 год, 1 доба, 1 тиждень, 1 рік

4) Одиниці вартості: 1 к., 1 грн

 

Завдання 219 Одиниці вимірювання

5 м 40 см = 540 см 5 ц 20 кг = 520 кг 7 дм 3 см = 73 см 2 год 30 хв = 150 хв

342 см = 3 м 42 см 219 кг = 2 ц 19 кг 41 см = 4 дм 1 см 185 хв = 3 год 5 хв

Завдання 220

40 км + 265 км = 305 км 250 кг + 74 кг = 324 км 13 год + 10 год = 23 год 173 м – 56 м = 117 м 346 т – 60 т = 286 т 25 хв – 17 хв = 8 хв

25 км • 2 = 50 км 52 кг • 4 = (50 кг + 2 кг) • 4 = 208 кг 5 год • 6 = 30 год 18 м : 3 = 6 м 24 т : 8 = 3 т 60 хв : 2 = 30 хв

Завдання 221 Дії з іменованими числами

2 дм 5 см + 7 дм 2 см = 9 дм 7 см 5 м 45 см + 3 м 55 см = 9 м 40 м • 2 = 80 м         20 см • 2 = 40 см 3 год • 3 = 9 год       10 хв • 3 = 30 хв

10 год 40 хв – 5 год 25 хв = 5 год 15 хв 45 т 2 ц – 13 т = 32 т 2 ц 80 т : 4 = 20 т          8 т 4 ц : 4 = 2 т 1 ц 35 грн : 5 = 7 грн     5 грн 10 коп. : 5 = 1 грн 2 коп.

Завдання 222

а) Полічили сотнями до 1000 в прямому і зворотному напрямках:

100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000

1000, 900, 800, 700, 600, 500, 400, 300, 200, 100

б) Числа, які більші за 110 і менші від 126: 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125. Їх 15.

в) Розв'язки нерівності 110 < a < 126 знайдемо: 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125

 

Завдання 223

а) Усього квадратів можна виділити на кожному рисунку: 

На І малюнку 14 (кв.)     На ІІ малюнку 30 (кв.)

б) Квадратна дошка розділена на квадрати двох кольорів. Чи можна цю дошку розрізати на прямокутники, що склада­ються з двох квадратиків різ­них кольорів? Ні.   

Інші завдання дивись тут...