© Барна Р., 2026
Серія "Вчимось разом" до підручника
"Українська мова 4 клас (частина 1) Пономарьова К., Гайова Л., 2026 рік"
(використані цитати з підручника у лапках або прописом)
Сторінка 24
Розрізняй пряме і переносне значення слів
Вправа 1
Слова у переносному значенні наділили природу рисами істот (осінь йде і несе стрічки; сонечко дивиться і сміється; берези в косах, немов дівчата; берези вплітають і сумують). Тому така картина уявляється казковою.
Вправа 2 Підкреслили слова в переносному значенні.
Прийшла до беріз осінь. Принесла їм золотисті стрічки. Вплели берези стрічки в зелені коси. Подивилося сонце на берези й не впізнало їх. Сміється сонечко, а берези сумують.
� Утворили два речення, щоб слова були в прямому значенні.
Оксанка прийшла в гості до бабусі.
Онука принесла бабусі теплі пиріжки.
У довгі коси дівчаткам вплели барвисті стрічки. Подивилась бабуся на онука й не впізнала його одразу. Сміється на прощання онука, а бабуся й дідусь сумують.
Вправа 3
Парфу́ми, акто́р, пальто́, майоне́з, мисте́цтво, афі́ша, макія́ж.
� Склали слово, поставили наголос, зазначили кількість складів, букв і звуків.
Фра́нція – 3 склади, 7 букв, 8 звуків.
У слові Франція є 3 склади (Фран-ці-я), 7 букв («еф», «ер», «а», «ен», «це», «і», «я»), 8 звуків (звуковий розбір слова [ф р а н ц' і й а]). Після голосного звуку буква я позначає два звуки [й],[а].
Вправа 4 Записали сполучення слів з переносним значенням.
Приваблива Франція,
Франція вражає,
Франція зачаровує,
Франція розкинулась,
Франція дивує.
Пряме значення: Франція розташована, сучасна Франція, велика Франція.
� Утворили речення з одним із сполучень слів у переносному значенні.
У будь-яку пору року приваблива Франція зустрічає багато туристів.
Франція зачаровує архітектурними пам’ятками.
Франція дивує своєю унікальною кухнею.
Вправа 5 Розпитали, що однокласники знають про Францію.
— Яке місто є столицею Франції?
— Місто Париж є столицею Франції.
— Яка паризька споруда стала візитівкою країни?
— Ейфелева вежа стала візитівкою країни.
— Чим дивує французька кухня туристів?
— Французька кухня дивує туристів стравами з жаб’ячих лапок.
— Як дизайнери моди називають країну?
— Дизайнери моди називають країну столицею моди.
— Які винаходи прославили Францію?
— Францію прославили багато винаходів, серед них: велосипед, парашут, повітряна куля, калькулятор, підводний човен, весільна сукня.
— Якою вулицею знаменита країна?
— Країна знаменита вулицею з назвою Єлисейські поля.
— Як називається найвеличніший французький собор?
— Найвеличніший французький собор називається Нотр-Дам.
Сторінка 25
Вправа 6
Цікаво було дізнатися, що у Франції винайшли багато винаходів: велосипед, повітряну кулю, парашут, підводний човен, фотографію, кіно, балет, весільну сукню.
Вправа 7 Списали останнє речення, підкреслили слово в переносному значенні.
І весільна біла сукня прийшла до нас також із Франції.
� Склали речення, щоб слова були в прямому значенні.
Я прийшла в бібліотеку за збіркою оповідань.
Сьогодні моя подруга прийшла до школи завчасно. Я прийшла на стадіон пограти з друзями у волейбол.
Вправа 8
Луїза — Ліза (Єлизавета), Андре — Андрій.
Вправа 9
|
Французькою мовою |
Українською мовою |
|
Салют! Мерсі. Оревуар. Бонжур. Пардон. Сіль ву плє. |
Привіт! Дякую. До побачення. Добрий день. Вибачте. Будь ласка. |
Сторінка 26
Вправа 10
Щоб одержати знижку, у деяких французьких кав'ярнях заохочують бути ввічливими. Відвідувачам, які не говорять «привіт» («салют») і «дякую» («мерсі»), за каву доведеться заплатити дорожче.
Вправа 11 Уяви, що ти станеш власником власницею дитячого кафе. Які цікаві правила чи традиції ти там запровадиш?
• Дозволю приводити своїх домашніх улюбленців. Створю їм хороші умови.
• Неввічливі відвідувачі платитимуть за страви дорожче.
• На згадку про відвідування закладу можна буде купити магнітик із зображенням кафе.
• На згадку про відвідування закладу можна буде зробити експрес-фото.
Написали про запроваджені правила у твоєму дитячому кафе…
Як власник кафе я запропоную запровадити цікаві правила.
Обов’язково виділю куточок для відвідувачів з домашніми улюбленцями. Там можна буде придбати страви для всіх. Підопічні тваринки зможуть показати свої уміння. А маленькі відвідувачі заведуть нових друзів.
Хочеться зробити відпочинок цікавим і незабутнім. На згадку відвідувачам кафе даруватимемо експрес-світлину з їхніми улюбленцями.
Вправа 12 Підкреслили слова в переносному значенні.
Париж розкинувся на берегах річки Сени. З’єднують береги аж тридцять сім мостів.
Гостей Парижа приваблює Ейфелева вежа. Зачаровує розкішна вулиця, що має назву Єлисейські поля. Притягує таємничий замок-музей Лувр. Вражає найкращий собор Франції з мелодійною назвою Нотр-Дам.
Перевірка правопису: розкинувся (префікс роз-), берега́х (ненаголошений звук [е], бо бе́рег), з’єднують (пишемо апостроф), береги́ (бо бе́рег), ву́лиця (ненаголошений звук [и] за словником), найкращий (буква щ, [н а й к р а ш ч и й]), мелоді́йною (за словником).
Сторінка 27
Добирай синоніми й антоніми
Вправа 1
|
Мода |
Мистецтво |
Кухня |
Парфумерія |
|
Пальто, блуза, кутюр'є, ательє. |
Рояль, костюмер, ескіз, репертуар, актор, балет, афіша. |
Соус, майонез, желе, маринад, котлета. |
Парфуми, макіяж. |
Вправа 2 Словничок синонімів
Майстерня — ательє,
оголошення — афіша,
модельєр — кутюр’є,
артист — актор,
підлива — соус.
Вправа 3 Підкреслили в словах орфограми.
Луїза розказала, що найбільшою в Парижі є площа Згоди. А Читалочка розповіла про головну площу Києва — майдан Незалежності.
Перевірка правопису: Луїза, Читалочка (велика літера в імені); Парижі (власна назва країни); Києва (власна назва міста); площа Згоди, майдан Незалежності (власна назва площі), розказала (префікс роз-).
� Синоніми записали парами.
Розказала — розповіла, площа — майдан.
Сторінка 28
Вправа 4
Тема тексту: розповідь про Ейфелеву вежу.
Головна думка: «Найвідоміша і найвища будівля Франції».
Будова тексту.
|
Зачин |
«Найвідоміша і найвища будівля Франції …» |
|
Основна частина |
«Цікаво, що Ейфелеву вежу парижани тривалий час не сприймали…» |
|
Кінцівка |
«У світі налічується близько 30 копій Ейфелевої вежі…» |
Дібрали заголовок до тексту: «Ейфелева вежа».
Виписали в колонку виділені слова, дібрали синоніми.
|
Слово |
Синонім |
|
вежа |
башта |
|
будинок |
дім, оселя |
|
марним |
безуспішним, даремним |
|
жахливою |
страшною, страхітливою |
|
споруда |
будівля, будова |
|
стали |
почали |
Вправа 5 Переглянули відео про Ейфелеву вежу.
Найбільше мене вразило те, що у планах Ейфелева вежа мала стати тимчасовою спорудою для виставки. Спочатку будівлю погано сприйняли парижани. Лише згодом Ейфелева вежа стала візитівкою Франції. На час будівництва вона була найвищою спорудою у світі.
Вправа 6 Виписали в колонку виділені слова, дібрали антоніми.
|
Слово |
Антонім |
|
більшу |
меншу |
|
сухопутні |
морські, водні |
|
заході |
сході |
|
теплим |
холодним |
|
півночі |
півдні |
|
високі |
низькі |
|
біла |
чорна |
Сторінка 29
Вправа 7 Чи мрієш ти побувати у Франції, що хочеш побачити? Напиши про це текст (3-4 речення).
Я мрію побувати у Франції.
Хочу на власні очі побачити Ейфелеву вежу на Єлисейських полях. Можна скуштувати страви французької національної кухні.
Хочеться відчути атмосферу столиці моди, мати французьких друзів.
Чи мрієш ти побувати у Франції та що хочеш побачити…?
Вправа 8 Дібрали синоніми (українські відповідники) до слів французького походження.
Шампіньйон — гриб,
дебошир — хуліган,
аплодисменти — оплески,
вояж — подорож,
модерний – сучасний.
� Склали речення з двома словами французького походження.
Глядачі зустріли акторів бурхливими аплодисментами.
Я мрію про цікавий вояж Францією.
Вправа 9 У словосполученнях замінили прикметники антонімами.
Малий дебошир,
тихі аплодисменти,
короткий вояж,
стародавній одяг,
несвіжі шампіньйони.
Антоніми: великий — малий, гучні — тихі, довгий — короткий, модерний — стародавній, свіжі — несвіжі.
� Склали речення з двома утвореними словосполученнями.
Короткий вояж надихнув туристів на творчість.
В Олеському замку відкрилась виставка стародавнього одягу.
Несвіжі шампіньйони мали непривабливий вигляд.
Малий дебошир розбив улюблену вазу.
Тихі аплодисменти ставали все гучнішими.
Сторінка 30
Розпізнавай багатозначні слова
Вправа 1
Під час цвітіння лавандове поле стає фіолетовим.
Лаванду називають блакитним золотом.
А ще мішечки із сухою лавандою кладуть у шафи, щоб постільна білизна гарно пахла.
Лаванда — рослинний символ Франції, туристична родзинка краю.
� Значення слів треба перевіряти за тлумачним словником.
Слід розрізняти багатозначні слова (поле, золото, родзинка) та омоніми (білизна). У тлумачному словнику вони відрізняються записами.
Багатозначне слово – слово, що має більше одного значення. Омоніми – слова, що мають однакове написання, але зовсім різне значення.
Поле — 1 (широке поле), 2 (житнє поле), 3 (футбольне поле), 4 (поле діяльності), 5 (мистецьке поле), 6 (темне поле світлини), 7 (поле зошита), 8 (поле капелюха), 9 (рудне поле).
Золото — 1 (добували золото), 2 (годинник із золота), 3 (запас золота), 4 (дитина золото).
Біли́зна1 — накрохмалена білизна. Біли́зна2 — хижа прісноводна риба. Білизна́3 — білизна поверхні.
Родзинка — 1 (родзинка у тісті), 2 (родзинка нашого краю).
Вправа 2
Підкреслені в попередньому завданні слова називають багатозначними (поле, золото, родзинка) або омонімами (білизна), бо кожне з них має більше одного значення.
� Речення, у яких ці багатозначні слова матимуть інші значення.
Футболісти розминались на полі. Учитель перевіряв роботу, залишаючи замітки на полі зошита.
Невтомна осінь одягала в золото листяні дерева. Золото завжди вважалося дорогоцінним металом. На безкраїх полях фермери збирають біле золото. У надрах нашого краю добувають чорне золото.
Білизна була чистою, але сильно накрохмаленою. Промисел морської білизни́ розпочато.
Бабуся спекла булочки з родзинками.
Сторінка 31
Вправа 3
Учениця Оленка Лаванда (прізвище),
зацвіла лаванда (рослина),
салон краси «Лаванда» (назва закладу),
село Лаванда (назва населеного пункту),
мило «Лаванда» (назва миючого засобу).
З великої букви пишемо власні назви: прізвище Лаванда, назву салону краси «Лаванда», назву села Лаванда, назву мила «Лаванда».
Загальну назву рослини лаванда пишемо з малої букви.
� Списали речення, яке найбільше сподобалося.
У наш клас прибула нова учениця — Оленка Лаванда.
� Списали речення, яке найбільше сподобалося. Придумали речення з багатозначним словом лаванда в іншому значенні.
Лаванда — 1 (вічнозелена рослина), 2 (парфуми з лаванди), 3 (власна назва, бренд, марка тощо).
|
1) У наш клас прибула нова учениця — Оленка Лаванда. З лаванди добувають ефірні масла. |
|
2) У полі зацвіла лаванда. Нещодавно моя подруга написала вірш «Лаванда». Мама купляє крем для шкіри від бренду «Лаванда». |
|
3) На нашій вулиці відкрився салон краси «Лаванда». Сестра пахла лавандою. |
|
4) Ми проїжджали село Лаванда. Лаванда – кущова вічнозелена рослина. У найбільший супермаркет завезли шампунь «Лаванда». |
|
5) Мило «Лаванда» має запах цієї рослини. У магазині косметики лаванду продавали в синіх флаконах. |
Вправа 4
Український народ багатий на рослинні символи.
Відоме прислів’я говорить, що без верби й калини нема України. Калина завжди символізувала життя і прагнення до волі. Наші предки вважали, що верба захищає від злих сил. Символом відданості були чорнобривці.
Рослинні символи оспівані в народній творчості.
Напиши повідомлення для Андре й Луїзи про рослинні символи України…
Вправа 5
По-ба-чив-ши кар-ти-ни Ка-те-ри-ни Бі-ло-кур на ви-став-ці в Па-ри-жі, ві-до-мий ху-до-жник Па-бло Пі-ка-ссо за-хо-пле-но ска-зав: «Я-кби у Фран-ці-ї бу-ла та-ка жін-ка, ми б зму-си-ли весь світ го-во-ри-ти про не-ї».
� Так, мені відомі імена згаданих художників. Катерина Білокур – знана українська художниця, а Пабло Пікассо – відомий французький художник.
Розповідь про Катерину Білокур…
Вправа 6
Картини Катерини Білокур вражають яскравістю та різнобарв'ям квітів і предметів. Чи не єдиним чорно-білим зображенням є автопортрет майстрині, намальований простим олівцем.
Захоплення малюванням почалося у дитинстві. Якось домашнім завдання брата було намалювати коника. Маленька Катя, яку батьки не дали до школи, щоб зекономити на одязі та взутті, намалювала тварину найкраще. Так випадково перед дівчинкою відкрився незвичайний світ малювання.
Батькам не подобалося захоплення доньки, тому фарби вона робила самотужки з природних матеріалів (буряка, калини, цибулі), пензлі з котячої шерсті, для нанесення ескізів користувалась вуглинками.
Першу виставку картин самобутньої художниці допомогла організувати українська оперна співачка Оксана Петрусенко. Тоді вперше заговорили про незвичайні картини Катерини Білокур, художниця стала відомою.
Згодом картини «Цар-колос», «Берізка», «Колгоспне поле», яких відібрали для міжнародної виставки в Парижі, неймовірно вразили багатьох відомих художників, зокрема Пабла Пікассо.
Вправа 7 Визначили, хто яку картину написав, та пояснили, чому так думаємо.
Картину зліва намалювала Катерина Білокур, а справа – Пабло Пікассо.
Кожний художник по-своєму зображає натюрморт. Яскраво-барвисті квіти Катерини Білокур піднімають настрій. Строго-похмурі форми натюрморту Пабла Пікассо також не залишають глядача байдужим.
� Яка з картин більше подобається та чому?
|
Мені більше подобається картина Катерини Білокур. Зображені квіти виглядають казковими і неповторними. Плавні лінії надають ніжності картині, а яскраві контрастні кольори піднімають настрій. Картина тонко передає любов художниці до квітів. Особлива манера зображення рослин та яскраве різнобарв’я не залишить глядача байдужим. |
|
Картина Пабла Пікассо мені подобається більше. Вона досить цікава. Строгість ліній підкреслює незвичайну форму вази. Впадають у вічі великі квіти двох кольорів – жовта лілія і біла кала. Ваза з рослинами розміщена на жовто-коричневому столі, а довкола сірий фон. Темна тьмяна палітра кольорів додає зображенню строгості та деякої похмурості. Можливо через це картина не залишила мене байдужим. |
Вправа 8
Слова «писати» і «картини» є багатозначними, їхнє лексичне значення перевіряємо за тлумачним словником:
• писати — писати рукою щось на чомусь, щось повідомляти письмово, складати текст, займатися літературною діяльністю, створювати твір живопису, занотовувати прізвище в документі;
• картини — твір живопису, щось або хтось захопливий, що можна уявити, частина п’єси, кінофільм.
Розглянемо словосполучення «писати картини» (малювати твір живопису). Візьмемо до уваги те, що для багатозначного слова в тлумачному словнику перше значення слова – це пряме значення, а решта значень – переносні.
Оскільки для словосполучення «писати картини» слово писати набуває не першого значення, то воно виражене в переносному значенні. Для багатозначного слова картини значення «твір живопису» є першим. Отже, у словосполученні «писати картини» слово картина вжите в прямому значенні.
� Речення із цим словом в іншому значенні.
Мій молодший братик у школі навчиться писати, читати, рахувати.
Іван Франко вмів писати літературні твори різними мовами.
Іван Франко почав писати казки для дітей.
Вправа 9 Коли жила і творила Катерина Білокур (1900 – 1961 рр.)?
Катерина Білокур жила і творила у двадцятому столітті.
Від 1901 до 2000 тривало двадцяте (XX) століття.
Зараз ми живемо від 2001 до 2100 у двадцять першому (XXI) столітті.
Що зображала на своїх картинах художниця?
На своїх картинах художниця зображала натюрморти та пейзажі, іноді портрети. Особливо вона любила малювати барвисто-яскраві квіти.
Як ставилися до її творчості у родині, а як оцінили у світі?
У родині не схвалювали захоплення малюванням. Після виставки в Парижі картини Катерини Білокур високо оцінили всесвітньовідомі художники.
Сторінка 33
Досліджуй фразеологізми
Вправа 1
Цікаво було дізнатися, що французи дбайливо ставляться до свого харчування. А значить і до здоров’я. Французам не можна телефонувати під час їди. Їм пробачається спізнення з обіду. Слова, пов’язані з харчуванням (сніданок, обід, вечеря, їжа і т.п.), для них дуже важливі. У школах учні мають велику перерву, щоб удома пообідати.
Розкажи, як ти ставишся до свого харчування…
Вправа 2 Розпитали, що однокласники найбільше поціновують у житті.
— Усім відомо, що здоров’я — найбільша цінність у житті. Однокласники також поціновують його. Розуміють, що треба піклуватися про здоров’я.
— Усім відомо, що хвороби приносять сум, неспокій, страждання. Тому дуже важливо поціновувати своє здоров’я, піклуючись про нього.
— Щоб бути здоровими, однокласники дотримуються збалансованості у харчуванні. Не споживають газованих напоїв чи фастфудів.
— Щоб мати здорову посмішку, однокласники не зловживають солодощами, систематично стежать за станом своїх зубів.
— Однокласники не пропускають прогулянки на свіжому повітрі, активний відпочинок і спортивні заняття – один зі шляхів піклування про здоров’я.
Вправа 3 Провели дослідження.
Андре на велосипеді мчить як вітер. Луїза любить еклери із заварним кремом, вони такі – пальчики оближеш.
1. Сполучення слів: мчить як вітер, пальчики оближеш.
2. Пояснили значення фразеологізмів.
Мчить, як вітер, — швидко.
Пальчики оближеш — смачно.
3. Фразеологізми — це влучні нероздільні сталі вислови, які можна замінити синонімами.
Сторінка 34
Вправа 4 Дібрали синоніми до фразеологізмів.
Пасти задніх — відставати;
шкірити зуби — сміятися;
розбити глек — посваритися;
як кіт наплакав — дуже мало;
викинути з голови — забути;
водити за носа — обманювати;
накивати п’ятами — втекти;
їхати зайцем — без квитка.
Вправа 5 Із двома фразеологізмами попереднього завдання склали речення.
У конкурсі мій друг не пас задніх.
Тато порадив мені викинути з голови неприємності.
Справжні друзі ніколи не розбивають глека. На перерві Василько часто шкірить зуби. На дереві сливок було як кіт наплакав. Учні завжди виконують домашнє завдання і нікого не водять за носа.
Вправа 6
У тексті йдеться про цікаву французьку першоквітневу традицію – напередодні вирізати з паперу рибу, розмалювати і розписати її жартами, а у День сміху непомітно причепити на спину людині, кого поважаєш або кому симпатизуєш.
Перше квітня вважається Днем сміху.
Це свято жартів і веселощів. Воно доволі приємне та радісне.
Проте дуже важливо, щоб пустощі не образили іншу людину.
Пригадали, які першоквітневі традиції є в нашій країні…
Сторінка 35
Вправа 7
Мене зацікавила французька традиція. Я би приготував рибу з побажаннями для друга. Думаю, що йому сподобалася би моя щира витівка.
Вправа 8 Замінили виділені слова в реченнях фразеологізмами.
|
Марійка продовжувала бити байдики. Людей в автобусі було як оселедців у бочці. Дмитрик на уроці ловив ґав. Не треба робити з мухи слона. |
Марійка продовжувала лінуватися. Людей в автобусі було дуже багато. Дмитрик на уроці був неуважним. Не треба перебільшувати. |
Вправа 9 Дібрали синоніми до поданих фразеологізмів, підкреслили фразеологізми.
Почервоніти від сорому — зашарітися, пекти раків.
З’явитися несподівано — виникнути неочікувано, як сніг на голову, як півень з бур’яну.
Вправа 10 Підкреслили фразеологізми.
Дівчата домовились тримати язик за зубами.
До села було рукою подати.
Досить нас водити за ніс і хитрувати.
Данилко швидко зліз з яблуні і накивав п’ятами.
Велика простора кімната була як у віночку.
Перевірка орфограм: трима́ти (бо втри́мати), села́ (бо се́ла), хитрува́ти (бо хи́трий), швидко (для сумнівних приголосних звуків кінець складу швид-ко або швиденько), зліз (кінець слова ліз або лізе), вели́ка (бо ве́лич).
Фразеологізми: тримати язик за зубами – мовчати, рукою подати – близько, водити за ніс – обманювати, накивав п’ятами – утік, як у віночку – гарна.
Сторінка 36
Розрізняй застарілі і нові слова
Вправа 1 Провели дослідження.
1,2. Виписали нові та застарілі слова.
|
Нові (сучасні) слова |
Застарілі слова |
|
Електромобіль, мурал, ґаджет, шоумен, смартфон. |
Князь, кольчуга, скриня, свитка, чумак. |
3. Слова, що вийшли з нашого вжитку або мають сучасні відповідники, називаються застарілими: князь (давній титул), кольчуга (частина давнього одягу воїна), скриня (тепер шафа), свитка (тепер сорочка), чумак (людина, яка колись волами їздила по сіль).
Слова, які з'явились у мові нещодавно, називаються новими: електромобіль (електричний автомобіль), мурал (малюнок на стіні), ґаджет (вид комп’ютерної техніки), смартфон (багатофункціональний телефон).
Вправа 2 Поставили на свої місця слова, що «заблукали».
Міліція, чоло, уста, очіпок, москаль, пістоль, жупан, карета.
Міліція (поліція), чоло (лоб), уста (губи), очіпок (хустка), москаль (житель Московії, московит, прізвисько), пістоль (пістолет), жупан (вийшов з ужитку), карета (як основний вид транспорту вийшов з ужитку).
Віртуальний, біткойн, презентація, квест, менеджер, банкомат, ноутбук, хакер.
Вправа 3 Склали речення з одним новим і одним застарілим словом з попереднього завдання.
Опівночі карета Попелюшки знову була гарбузом.
Козак швидко одягнув жупан і взяв у руку пістоль.
Очіпок жінки насунувся на чоло.
Студент підготував пізнавальну презентацію про біткоїн.
Хакери не змогли зламати програму банкомату.
Менеджер отримав новенький ноутбук.
Сторінка 37
Вправа 4
Я читав такі твори Шарля Перро: «Спляча красуня», «Кіт у чоботях», «Червона Шпаочка», «Попелюшка».
Мені подобаються казки, оскільки вони цікаві, вчать розрізняти добро і зло.
Вправа 5 Інтерв'ю в однокласників згідно запитань за змістом тексту про Шарля Перро.
— Як звати відомого французького казкаря?
— Відомого французького казкаря звати Шарлем Перро.
— Коли він почав писати казки?
— Казки він почав писати у літньому віці.
— Як називалась перша збірка письменника?
— Перша збірка письменника називалась «Казки матінки Гуски».
— Яка казка Шарля Перро тобі сподобалася найбільше?
— Найбільше мені сподобалася казка «Попелюшка».
Інтерв'ю (далог) про Шарля Перро…
Вправа 6 Напиши текст, які книжки ти любиш читати (3-4 речення).
Я люблю читати збірки віршів про природу.
Коли читаю поезію, намагаюся уявити описані пейзажі. Також мені подобається легкість читання римованих рядків.
Зараз читаю збірку віршів «Веселі вірші». Для дітей поетичні твори упорядкували Олесь Шевченко і Тіна Качалова.
Вправа 7
Я погоджуюся з порадою Родзинки користуватися ґаджетами за потреби, не замінювати ними активний відпочинок, живе спілкування з друзями.
Сторінка 38
Вправа 8 Виписали з попередньої вправи нові слова, підкреслили орфограми.
Ґаджетів, смартфони, комп’ютери, планшети, соцмережах, дистанційно, ґаджети, ґаджетами, комп’ютерну, футбол, бадмінтон, дартс.
Перевірка орфограм: ґа́джетів, ґа́джети, ґа́джетами (ненаголошений [е] за словником); комп’ютери, комп’ютерну (пишемо апостроф в іншомовному слові), дистанці́йно (ненаголошений звук [и] за словником); соцмере́жах (ненаголошений [е] за словником).
Вправа 9 Виписали застарілі слова.
Князя, цісарів, баронів, престолу.
Усно пояснили, як розумієш значення: князь, цісар, барон (давні титули), престол (трон монарха).
Застрілі слова або вийшли з ужитку, або замінені іншими словами.