Тема: розповідь про дівчинку Марійку і малювання. Головна думка: «гарна жовта барва з блакитною, як сонце з небом, як волошка з пшеницею, як наш прапор». Мета: заклик займатися творчістю. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Довели, що прочитали оповідання Твір невеликого
ШКІЛЬНИЙ ДЗВІНОК В путь зібрались журавлі-веселики, попливли тумани від ріки. Осінь заглядає у портфелики, у новенькі ранці й рюкзаки. Яблучно-горіховими зливами стукотить в садах осіння рань. А дзвіночок срібними мотивами радо кличе у Країну Знань! Тема: поетична розповідь про
Тема: розповідь про життя бібліотечних книжок. Головна думка: «книги ще довго шепотіли між собою, заспокоюючи одна одну». Мета: заклик читати бібліотечні книги. Рід літератури: епос. Жанр: казка. Ознаки казки Персонажі: неживі предмети, які наділеними людськими рисами. Добро
ДО ШКОЛИ Останній день канікул, мов свічка, догорів. Готуйтеся до праці, маленькі школярі. Ідіть завжди до школи веселі, не сумні, шукайте щастя, долі в науці, у знанні. Наука дасть вам силу дістатись до мети, а Україні милій — в потребі помогти. Тема: поетична
ЗНАЙШОВ ТЕМУ У шкільну газету Юра Мав подать карикатури. Каже Юра жартома: — Теми вдалої нема... Хоч би ти, Мишко, побився, Я б тебе намалював. Тут Мишко як розізлився — Штурхана Юркові дав! А Юрко підставив ногу. Бац! — і впали на підлогу, Учепились за чуби, Аж
Комікс – послідовність малюнків переважно з короткими текстами, які створюють певну зв’язну розповідь. Продзвенів дзвінок на перерву. І почалося … Сергійко несе на спині Миколку. Учителька вийшла на коридор і не обійшлося без зауважень. Не бешкетуйте!
Тема: розповідь про шкільне життя з певними обов’язками. Головна думка: «і теж зробили для себе купу відкриттів». Мета: заклик дотримуватися правил поведінки, проявляти себе з хорошої сторони. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Будова твору Зачин «На уроці
ШКІЛЬНЕ ЖИТТЯ Шкільне життя — це дивовижна казка! Тут однокласники — це друзі всі, повір! Є паличка чарівна в нас — указка! І олівець незвичний, і папір… А кожна книжка — подорож цікава В минуле і в незнане майбуття. Тут суперечка може бути жвава, І
ПРО БУКВИ Я, Ю, Є, Ї Що про букви я, ю, є Треба знати нам усім? Це таке, передусім: Після букв, що позначають Звуки тільки голосні, По два звуки позначають Всі ці букви чарівні. Це ж бува і на початку Багатьох цікавих слів, А іще коли апостроф, Також знак м'якшення посів Місце перед я, ю, є.
ВЧИТЬСЯ ВЕРЕСЕНЬ ЧИТАТИ Вчиться вересень читати, вчиться літери складати. Засміявся хитро вітер: — А склади-но ОСІНЬ з літер! Вдарив вересень тривогу: — Хто прийде на допомогу?! Огірок озвався ґречно1: — «О» віддам я, безперечно, раз оказія2 така! —
ШКОЛА Школо наша, школо, Приголуб нас, мила, Пригорни усіх нас, Як голуб під крила. Ти нас всіх научиш, Як у світі жити, Як зло оминати, Як добро чинити. Бджілоньки — на квіти, Дітоньки — до школи, Там збирають мудрість, Як мед в полі бджоли. Тема:
ГОЛОВНА ПРОФЕСІЯ Спитай у тата і у мами, Які професії у них. Професій різних є чимало, Сповна їх вистачить на всіх! Та є одна поміж професій, Якої вчаться у житті. Вона для кожного найперша, Якої вчитимешся й ти! Учитель, лікар та геолог, Письменник, слюсар чи кресляр — Всі
ЗДРАСТУЙ, ШКОЛО! Літо швидко відбуяло, наче й не було, Жовте листя закружляло за моїм вікном, Скоро в небі закурличуть сиві журавлі, І покличе нас дзвіночок на шкільний поріг! Приспів: Здраствуй, школо, рідна школа, ти чекала нас! Здраствуй, школо, рідна школа, ми йдемо у клас! Всі
Тема: розповідь про те, як Марійка і Василько збирали осіннє листя для аплікацій. Головна думка: «пощастило… тепер… є дім» («Як йому пощастило опинитися на тому листку — тепер у нього є дім на всю зиму!») Мета: заклик бути друзями природи. Рід літератури:
Тема: розповідь про листочки восени. Головна думка: «Подивись, яке я барвисте!» Мета: заклик не бути байдужими до природи. Рід літератури: епос. Жанр: казка. Ознаки побутової казки Казкові імена: Осінь. Персонажі: предмети, наділені людськими рисами, розмовляють. Добро перемагає