Тема: розповідь про те, як зозулині черевички допомогли дівчині, котра вирішила врятувати поселення від розправи князя. Головна думка: «відтоді-то кажуть, що ці квіти називають мрією». Мета: розповісти про цікаву рослину – едельвейс зозулині черевички, яка занесена у Червону

Тема: розповідь про цілительку Любаву. Головна думка: «не пропав Любавин хист, передала вона його квітам та травам, і лікують цілющі трави людей, повертають їм втрачене здоров’я.» Мета: переказати про виникнення цілющих властивостей рослин. Жанр: легенда.   Будова тексту

     На картині я бачу Пандору.      У центрі сидить гарна повновида жінка. У неї великі карі очі. Вони лукаві та проникливі. У примруженому погляді застигла непереборна цікавість. Довге темне хвилясте волосся зібране у зачіску. Жінка одягнена в багатий

Тема: розповідь про те, чому Афіна Паллада перетворила ткалю Арахну на павука. Головна думка: «грізна богиня нікому не дарує образи». Мета: хто не знає минулого, той не має майбутнього. Жанр: міф.   План 1. Афіна Паллада – неперевершена майстриня. 2. Юна Арахна навчається

Тема: розповідь про те, як цікава книжка образилася на Юрчика. Головна думка: «Книжка не постаріла, вона образилася, що ти так байдуже до неї поставився». Мета: заклик читати книжки. Жанр: оповідання.   Будова тексту Зачин: «Якось у день народження улюбленого онука

Тема: розповідь про цінність подарунків, які троє синів привезли батькові. Головна думка: книжки – найцінніший подарунок, бо «знання й уміння допоможуть заробляти на щоденне прожиття». Мета: заклик читати книжки – вони навчать як жити, як працювати, на хліб і до хліба

 «Як не заблукати в павутинні». Автор Тетяна Стус.    На блакитній обкладинці бачимо павутину, яка ніби пожирає великі букви назви. Звичайно, у книзі мова йде не про звичайну павутину павука. Книга для дітей направлена на серйозну тему. Вона про Інтернет, який ще

Тема: розповідь про Книгу, яку перестали читати. Головна думка: «Книга чекала – ось-ось її прочитають, та ніхто її навіть не розгортав». Мета: заклик читати книжки, щоб вони не перетворювалися на «сплячих». Жанр: літературна побутова казка.   Будова тексту Зачин:

   На мою думку, варто поставити пам’ятник збірці народних українських казок.    Дитяча книжка з казками супроводжує кожну дитину. Спочатку малеча слухає батьківське читання. Потім залюбки сама гортає казкові історії. Їх дуже багато в народній  творчості. Сучасні

Тема: розповідь про те, як Тарасик дізнався значення вислову «ламати стереотипи». Головна думка: ламайте стереотипи так, щоб не нашкодити. Мета: заклик бути допитливими, шукати відповіді на незнайомі слова. Жанр: оповідання.   Будова тексту Зачин: «Тато розмовляв по

    Переді мною репродукція картини «Осінь у Карпатах» Ігоря Роп’яника.     На передньому плані полонина. Зібрана в копицю скошена трава. Високих рослин тут не густо. Серед залишків пожовклої трави в’ється ґрунтова стежка. Зліва калиновий кущ

Тема: розповідь про Шарлотту, котра отримала тринадцять балів. Головна думка: «вона більше не потребувала високих балів, щоб здаватися розумнішою». Мета: заклик бути правдивим та самокритичним, не послуговуватися хитрощами.   Жанр: оповідання (має сюжет, небагато дійових

Тема: розповідь про початок навчального року в Німеччині Головна думка: «школа є початком нового життя» Мета: розказати про початок навчального року в Німеччині. Жанр: оповідання. Стиль мовлення: науково-популярний.   Ознаки науково-художнього оповідання: • лаконічність,

Тема: розповідь про перший день у школі. Головна думка: «весело буває в цей день школярам» Мета: розповісти про перший день у школах інших країн, де він різниться від нашого святкування. Стиль мовлення: науково-пізнавальний.   Ознаки науково-художнього оповідання: •

ТИХА, ЗАДУМЛИВА ОСІНЬ СПУСКАЄТЬСЯ... Осінь на землю тихенько спускається в небі летить, наче птах. Крилами-хмарами небо вкривається.   Пухом тумани із крил її падають, стеляться в вільних степах. Літо зелене і радісне згадують.   Стріпує крилами осінь широкими, роси спадають у млі,