Тема: розповідь про Державний Прапор України. Головна думка: «ми любимо свою країну і пишаємося нею». Мета: 23 серпня українці відзначають День Прапора. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Доведення, що твір є оповіданням Прочитали твір невеликого обсягу (дві сторінка)
Тема: розповідь про колиску діда, яку знайшли на горищі. Головна думка: «Хто забув про колиску, в якій лежав його дідусь, той не може стати справжнім патріотом». Мета: заклик знати минуле нашої Батьківщини. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Доведення, що прочитали
Тема: розповідь про дідуся і хлопчика. Головна думка: «Якби води напився вовк, він міг би не дякувати. Ми ж не вовки, а люди». Мета: заклик бути ввічливими. Жанр: оповідання. Рід літератури: епос. Доведення, що прочитали оповідання. Твір невеликого розміру (половина сторінки) про
Тема: розповідь про кмітливого грака. Головна думка: «Мовляв , хто хоче їсти, той має метикувати». Мета: закликає навчитися знаходити вихід у складних ситуаціях. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Доведення що прочитали оповідання Твір невеликого обсягу (одна сторінка) про
Тема: розповідь про калину восени. Головна думка: «Дівчата радісно щебетали, свої голови багряними ягодами квітчали». Мета: захоплення багряною красою калини восени, заклик не ламати гілок під час збору ягід. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Доведення, що прочитали
Комікс – послідовність малюнків переважно з короткими текстами, які створюють певну зв’язну розповідь. Якось на березі зібралися слоненя, мавпеня, тигреня і папуга. Тигреня читало книжку «Цікаві винаходи», а слоненя
Тема: розповідь про пихатого півня. Головна думка: «Втік він на сідало й більше ніколи не хвалився» Мета: заклик не бути хвальком і пихатим. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Будова твору Зачин: Основна частина: Кінцівка: План 1. Півень на подвір’ї. 2. Хвіст
УКРАЇНСЬКИЙ ВІНОЧОК Квіточку до квіточки вправно я складаю, стрічечку до стрічечки у вінок вплітаю... Вишні цвіт і яблуні, лілію й калину, мак, ромашку, м'ятоньку, ружу, материнку, і волошки, й соняшник, і дзвіночки сині... Так багато квітів є в моїй країні! Вірність, ніжність,
Тема: розповідь про похід дітей у ліс. Головна думка: «Бо ми люди». Мета: заклик поведінкою доводити свою людяність. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Доведення, що прочитали оповідання Твір невеликого обсягу (одна сторінка) про подію (похід дітей у ліс) декількох
ЗИМА Як не любити зими сніжно-синьої на Україні моїй, саду старого в пухнастому інеї, сивих, веселих завій? Як не любити весни многошумної, меду пахучих суцвіть, як не любити роботи розумної, праці, що дух веселить? Тема: поетичне оспівування пір року. Головна думка: «як
Тема: розповідь про зустріч Ярка з лисицями. Головна думка: «Шофер ще якусь мить не рушав з місця, щоб не наполохати звірів і щоб Ярко міг подивитися в поле, услід чотирьом вогнистим лисицям». Мета: заклик не завдавати шкоди природі. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання.
СОНЦЕ ВЗИМКУ Сонце в грудні любить спати, На гостину не зазвати. Зрідка визирне! І все! Сяйво місяцю несе! В січні сонце не дрімає, На морозі блиском грає. Розфарбовує блакить, В сніжнім купелі сидить! Сонце в лютому сміється, Промінцем бадьорим в'ється, Сніг з бурульками гризе,
ВИШИВАНКА З вечора тривожного аж до ранку Вишивала дівчина вишиванку. Що тоненька голочка для сорочки, А ще тонше в дівчини голосочок. Вишивала дівчина, вишивала, У сорочку білую – душу вклала. Вишивала дівчина, вишивала, Чорну і червоную нитку клала. Ой та чорна ниточка –
ОЙ ВЕСНА, ВЕСНА — ДНЕМ КРАСНА — Ой весна, весна — днем красна́. Що ж ти нам, весно, принесла? — Принесла я вам літечко, Ще й рожевую квіточку, Хай вродиться житечко, Ще й озимая пшениця, І усякая пашниця. — Ой весна, весна, ти красна, Що ти, весно
Ой КУВАЛА ЗОЗУЛЕНЬКА Ой кувала зозуленька В лісі на горісі, Шануй мене, мій миленький, Як ластівку в стрісі. Як не будеш шанувати — Не будеш мя1 мати, Бо я тобі не наймичка, Щоб в полі орати. Бо я ж тобі не наймичка, Але ж я ґаздиня. Куди підеш, звідти прийдеш, Хата не пустиня.