ПРИЛІТАЙТЕ ПІД ВІКНО Сніг-сніжок! Сніг-сніжок! На снігу сліди пташок. Це горобчики стрибали, мабуть, їстоньки шукали. Та поживи, бач, нема, замела усе зима... Ой ви, пташки куцохвості, наші друзі, наші гості, прилітайте під вікно — є в кормушці вам пшоно. Тема:
СНІЖИНКИ Закрутилися сніжинки, як метелики прудкі, прилетіли до ялинки й почепились на гілки. Голі кущики прикрили, припушили моріжок і доріжку побілили. Зовсім інший став садок! Тема: поетична розповідь про сніжинки, які прикрасили садок. Головна думка: «Зовсім інший став
Тема: розповідь про дзвін сніжинок. Головна думка: «І дзвенять, дзвенять, аж місяць прислухається». Мета: замилування красою зимового пейзажу. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Доведення, що твір є оповіданням Прочитали твір невеликого обсягу (половина сторінки) про
Тема: казкова зустріч Клена і Вітру. Головна думка: «Прокидайся, весна наближається». Мета: оспівування пробудження природи навесні. Рід літератури: епос. Жанр: літературна казка. Ознаки казки Персонажі: неживі предмети наділені людськими рисами, уміють розмовляти. Казкові імена:
Тема: розповідь про те, як мурашки знаходять поживу. Головна думка: «Понесла Мурашка крихітку горішка до мурашника, розповіла сусідам». Мета: розповісти, як дружно живуть мурашки, допомагають один одному. Рід літератури: епос. Жанр: літературна казка. Ознаки казки Казкові імена:
Тема: розповідь про те, як люди почали займатися землеробством. Головна думка: «Та комора — то родюча нива. А золоте зернятко — жито, пшениця і всяка пашниця». Мета: земля – це чарівна комора, яка всіх годує. Рід літератури: епос. Жанр: казка. Ознаки
Тема: повчальна розповідь про порятунок голубів. Мораль: «ми піднімемось у небо, полетимо разом з пасткою й залишимо птахолова ні з чим» (сила у згуртованості та єдності). Мета: уславлення згуртованості та єдності, що приносить порятунок. Рід літератури: епос. Жанр: притча.
Тема: розповідь про мурашку і зернину. Мета: оспівування життєдайної сили пшениці («моє призначення – народжувати нове життя»), заклик бути терпеливими та прислухатися до слушних порад («я сторицею нагороджу твоє терпіння»), дотримувати свого слова («пшенична
КОТИКИ На вербі з'явився котик — сірі очі, жовтий ротик. Під вербою Мурчик грівся і на котика дивився: — Ти ж такий, як я, м'якенький і пухнастий, і гладенький… То чому ж не любиш сала і не кажеш мені: «Ма-ло!»? Тема: поетичне звертання котика
Тема: розповідь про те, як хлопці несли мед мамі. Головна думка: «Мама зраділа, сміється». Мета: уславлення материнської любові до дітей. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Довели, що прочитали оповідання У творі йдеться про одну подію (хлопці поверталися додому від
Тема: розповідь про те, як двоє чоловічків допомогли чоботареві розбагатіти. Головна думка: «справи його пішли дуже добре». Мета: уславлення працьовитості, за працю належить винагорода. Рід літератури: епос. Жанр: літературна казка. Ознаки казки Слова-повтори: «день у
ВИПАВ СНІГ Ой у лісі лист зів'яв! Білий сніг у лісі впав на дубочки молоденькі, на ялинки зелененькі. Притрусив сніг доріжки, всі горбочки, моріжки. Біло-біло в лісі стало — так багато снігу впало! Тема: поетична розповідь про перший сніг. Головна думка: «Біло-біло
Тема: казкова розповідь про те, як коза врятувала своїх козенят із вовчого черева. Головна думка: «Ото було радощів! Козенята стрибали, лащилися до матері». Мета: уславлення материнської любові, якій під силу будь-яке завдання. Рід літератури: епос. Жанр: літературна казка.
СЛИВА — Я щаслива, — каже слива, — ворухнусь — на стежку злива... — Ти, — кажу, — постій, як досі, ще зелена, ще не осінь. Полетять у вирій гуси — ми самі всі сливи струсим. Зашуміла листям скраю: — Коли так, то почекаю.
Тема: розповідь про білку і врятованого дятла. Головна думка: «А білочка сидить біля дупла й радіє. І білченята в дуплі радіють. І сонечко в небі радіє». Мета: заклик бути людяним, милосердними до чужого горя. Рід літератури: епос. Жанр: казка. Ознаки казки Персонажі: