© Барна Р., 2017
Серія "Вчимось разом" до підручника "Літературне читання 2 клас Савченко О."
СТОРІНКА 65.
• Прочитайте заголовок вірша Надії Кир'ян «Ми в цьому світі не самі». Про що у ньому може йти мова? Мова може йти про інші живі істоти, котрі населяють нашу планету.
• Прочитай вірш мовчки. Що привернуло твою увагу? Кожна людина тісно взаємодіє разом з природою.
• Як у вірші сказано про взаємну залежність людей і тварин? «Коли у дружбі жити навчимось, то буде в світі дивно і казково».
• Про який небесний дах іде мова? Небо, усесвіт.
• Поміркуйте разом! До чого закликає нас поетеса? Чи поділяєте її заклик? Поетеса закликає людей жити в гармонії з природою, любити та оберігати природу.
• У яких словах вірша висловлено головну думку? «В кожного своя чудова мова».
ЧИ УВАЖНО ТИ ЧИТАВ.
• У яких творах теми ти прочитав, що українці цінують працю, люблять свій рід і навчають цього своїх дітей? «Роде наш красний», «У цьому дворку, як у вінку».
• З яких віршів ці слова? Які почуття вони передають? Хто автори цих віршів?
«Що день — то все більшає радість моя!» - Галина Могильницька «Бабусина радість» (радісні почуття).
«... тільки мама збудить так лагідно дитину» - Володимир Лучук «Тільки мама» (ніжні почуття)
• У якому оповіданні дійова особа — Тетянка, а у якому — Дениско? Тетянка – дійова особа оповідання «Повінь», Дениско – дійова особа оповідання «Молодець проти овець».
• Хто автор лічилки «Сім»? Варвара Гринько.
• Пригадай оповідання Василя Чухліба «Повінь» і дай відповіді на запитання. Де була повінь: а) на Десні; б) на Дніпрі; в) на Дністрі.
Кого злякалася Тетянка: а) щуки; б) крокодила; в) зайця.
СТОРІНКА 66.
НЕМА БЕЗ КОРЕНЯ РОСЛИНИ, А НАС ЛЮДЕЙ, БЕЗ БАТЬКІВЩИНИ.
Добридень тобі, Україно моя!
• Послухай вірш Анатолія Костецького «Батьківщина». Про що він? Про батьківщину для кожного з нас.
• Що ти знаєш про автора твору? Анатолій Костецький (1948—2005) — відомий український письменник. Народився 6 грудня 1948 року в Києві у родині вчителів, батько був його класним керівником у школі. Після школи навчався в технікумі радіоелектроніки, згодом закінчив факультет кібернетики Київського університету ім. Т. Г. Шевченка. Перша збірка віршів для дітей називалась «Джміль про сонечко гуде». Автор багатьох поезій, казок, оповідань і повістей, фундаментальних статей з питань мовознавства, теорії, історії та критики дитячої літератури, перекладач з англійської, німецької та кількох слов’янських мов.
• Прочитай вірш, виділяючи голосом слово Батьківщина. Зверни увагу на те, що вкладає поет у це слово в кожному реченні вірша. «Батьківщина — це ліс осінній, це домівка твоя і школа, і гаряче сонячне коло, … труд і свято, … мама й тато,…найщиріші друзі і бджола у веснянім лузі, … рідна мова,… дотримане чесне слово».
• Яке речення слід прочитати з питальною інтонацією? Знаєш ти, що таке Батьківщина?
• Розкажи, як ти зрозумів, що таке Батьківщина. Я і моя Батьківщина. Що для тебе значить Україна. Україна Батьківщина – це край, де народився, дорога родина, друзі, рідна мова.
• Поміркуй, яке речення може бути назвою вірша. Вивчи вірш напам'ять. «Знаєш ти, що таке Батьківщина?».
СТОРІНКА 67.
• У яких словах вірша Миколи Чернявського «Рідний край» висловлено головну думку? Прочитай. «Нема без кореня рослини, а нас, людей, без Батьківщини».
• Прочитай перші букви кожного рядка згори вниз. Яке слово вийшло? Україна.
• Зверни увагу: вірші, у яких з перших букв кожного рядка можна утворити слово, називають акровіршами.
• Пригадайте, що ви знаєте про стародавній Київ. Київ названий на честь князя Кия.
• У багатьох походах побував Кий. А повернувся в своє місто на горах, тут і помер. І брати його Щек і Хорив, і сестра їхня Либідь тут поховані.
СТОРІНКА 68.
• Що нового ти дізнався з тексту Наталі Забіли «Древній Київ»? Походження назви річки Либідь, яка тепер впадає в Дніпро.
• Як називався давній народ, що жив на берегах Дніпра? Полянами.
• Які князі згадуються у тексті? Кий, Щек, Хорив.
• Чи схожа ця розповідь на казку? Чим? «Навколо міста росли ліси, дрімучі бори. Водилися там різні звірі».
• Скільки в тексті абзаців? Який найменший? П'ять абзаців. Останній абзац найменший.
• Розглянь пам'ятник на фотоілюстрації. Де його встановлено? Якими зображено засновників Києва? Розкажи. Пам'ятник встановлено в Києві на набережній Дніпра в Наводницькому парку. Засновники зображені сильними воїнами.
• Будьте дослідниками! Розшукайте у книжках, журналах відомості про сучасний Київ. Підготуйтеся про це розповісти у класі.
• Поляни, київські князі, Кий, Щек, Хорив, Либідь. Використовуючи ці слова, розкажи про давній Київ. Над Дніпром жили поляни. Кий, Щек, Хорив були князями цього народу. Вони мали сестру Либідь. Коли брати збудували брати місто, то на честь старшого брата назвали його Києвом. А річка, яка впадає в Дніпро, названа на честь сестри.
• План до тексту Наталі Забіли «Древній Київ».
1. Поляни жили над Дніпром.
2. Три брати: Кий, Щек, Хорив.
3. Збудували брати місто Київ.
5. Походження назви річки Либідь.