Літературна казка «Трамвай і Щиглик» дуже повчальна.     На прикладі Трамвая переконала мене в тому, що добре мати друзів. Спочатку Трамвай був злий, голосно стукотів, не зважав ні на кого. Проте, коли подружився зі щигликами, став добрим, спокійним,

План складання відгуку про прочитану книжку Почни з вступу Нещодавно я прочитав... Я прочитала книгу... Зараз я читаю книгу... Напиши назву книги та її автора Ця книга про… Про що ця книжка? Яка головна думка? Я думаю, що вона написана для того, щоб… Назви час і

План. 1. Маленька ромашка біля квітника. 2. Квітка росла щохвилини. 3. Ромашка була дуже задоволена. 4. Квітка училася від довкілля. 5. «Дано стільки хорошого». 6. Поважні квіти у саду. 7. «Які вони пишні та прекрасні!». 8. Жайворонок співає для ромашки. 9. Невдоволення

Дорогі люди!    Звертається до вас волелюбна пташка – жайворонок. На жаль, я була необачною. Занадто близько підлетіла до дітей. Вони здалися такими добрими та милими.  Сьогодні я живу в клітці. На волі могла сама подбати про себе, а тепер потерпаю від спраги.   Закликаю

    Сьогодні Оленка іменинниця. їй виповнилося десять років.     Оленка отримала багато подарунків: книжки, фломасте­ри, іграшки. А бабуся зв'язала Оленці м'якенькі, пухнасті рукавички. Іменинниця з друзями пішли в сад ліпити сніговика. Чудовий сніговик вийшов! А

    Якось засперечалось довге «Речення» з  короткою «Комою». Мовляв, воно тому коротке слово, бо не таке вже й важливе. Навіть речення може обійтися без «Коми».        Попросила тоді «Кома» перелічити

ГРІМ Була гроза, і грім гримів, він так любив гриміти, що аж тремтів, що аж горів на трави і на квіти.   Грім жив у хмарі, і згори він бачив, хто що хоче: налив грозою грім яри, умив озерам очі.   А потім хмару опустив на сад наш на щасливий і натрусив зі сливи слив, щоб легше було сливі.

    На ілюстрації художник відобразив найнапруженіший уривок оповідання Григора Тютюнника «Бушля».     Щоб зосередити увагу на цій події, заднього фону нема і «довкіл … ані лялечки». На передньому фоні дід Арсен, що «аж похолов від

    Рибалка Арсен немолодий уже чоловік, адже свою жінку називає бабою. Саме їй він розказав про свою пригоду з чаплею. Настільки завзятий рибалка, що навіть дощ не завадить улюбленій справі. Уважно спостерігає за хмарами, поведінкою риби, танцем дощових крапель. Арсен спокійний та

   Олесь є учнем молодших класів.     Він має біляве волосся, сірі очі та кирпатий ніс. Четвертий рік дружить з однокласником Костею. Разом вони відпочивають на канікулах, готують уроки, ходять в кіно. Допитливому хлопчику цікаво дізнаватися про щось нове, уже й професію

   Костик є учнем молодших класів.     Він високий та худий, кирпатий, сіроокий та білявий. У нього є вірний друг, з котрим дружить уже четвертий рік, ще з дитячого садка. Костик допитливий, любить дізнаватися про щось нове, уже й професію підходящу обрав для себе з другом:

План. 1. Два схожі хлопчики – друзі не розлий вода. 2. Вони будуть штурманами або матросами. 3. Подарунок для хлопчиків на Перше вересня. 4. Хвилювання та мрії хлопців. 5. До першого лишалося два дні. 7. Приголомшлива звістка для Костика. 6. Зустріч з Олесем у новій формі.  8. Недобре

План. 1. Лелеки кружляють над селом. 2. Не виходить оте чудове осіннє коло. 3. Не всі пташенята покинули гніздо. 4. Зажурене лелеченя сиділо в гнізді 5. Скупий сніданок для малого. 6. Вечірні танці не для всіх. 7. Дуже багато лелек. 8. Пташиний відліт за село. 9. Лелеки не з'явились. 10. Стара

План. 1. Щастя мати дужі крила. 2. Лелече гніздо на старій вербі. 3. Прощальний хоровод лелек. 4. Велика зграя біля ріки. 5. Підготовка до далекої подорожі. 6. Підйом вище хмар від непогоди. 7. Молоді лелеки знесилились. 8. Наука старих лелек. 9. Я готовий летіти! 10. Відлітаючи, лелеки неодмінно

План. 1. Сергійкові насінинки айстр.  2. Чотири насінинки для Юлі. 3. Чудові айстри в Юлі. 4. Сергійкові насінинки в коробці. 5. Похвала гостей. 6. Чиї квіти?