© Барна Р., 2017
Серія "Вчимось разом" до підручника "Літературне читання 2 клас Савченко О."
СТОРІНКА 27.
• Назви дійових осіб оповідання Андрія М'ястківського «Неня». Хто розпочинає розмову, а хто завершує? Дійові особи: дідусь Демид, Дмитрик, мама Дмитрика. Розмову розпочав дідусь Демид, закінчив розмову Дмитрик.
• Чому хлопчик не відразу зрозумів, про кого говорить дідусь? Як він звертався до мами? Він назвав маму Дмитрика різними синонімами: неня, матінка, матуся.
• А як ти звертаєшся до мами? Мама.
СТОРІНКА 28.
• Поміркуйте, що передає зміст кожного прислів'я. Вивчіть три прислів'я напам'ять. Про працю (Бджола мала, а й та працює. Без труда нема плода. Маленька праця краща за велике безділля. Діло майстра величає). Про поспіх у праці (Хотів зробити спішно, а вийшло смішно). Про силу слова (Гостре словечко коле сердечко. Від теплого слова і лід розмерзає).
• Який звук у тексті кожної скоромовки (швидкомовки, чистомовки) зустрічається найчастіше? Звук [г]. Грізно грима грім горою — гонить гомін градобою. Гнеться груш гнучке гілля. Гонить гуси Гнат: — Гиля! (Володимир Лучук). Звук [е]. В'ється стежка-побережка повз ріку по бережку. Обережно в'ється стежка побережка-обережка, щоб не впасти у ріку (Богдан Стельмах).
СТОРІНКА 29.
• Поміркуйте, що означає слово лічилка. Назвіть до нього споріднені. Лічилка – віршик з лічбою в дитячій грі. Лічилки – лічити, лічені, незліченні.
• Коли промовляють лічилки? Які лічилки ви знаєте? Лічилки промовляють у дитячих іграх для лічби. «Раз, два, три, чотири, п'ять! П'ятеро пташат летять! Перше, друге, третє... п'яте. Йду четвертого шукати» (Борис Стельмах).
Лічилка про птахів. Лічилка про друзів.
• Прочитайте лічилки Наталі Забіли. Здогадайтесь, які слова заховалися за «віконечка».
— Де стоїш?
— На камені.
— Що п'єш?
— Квас.
— Ану, злови нас.
* * *
Покотило, покотило по дорозі волочило. Сонце, місяць і зірки на кілочку вийдеш ти.
• Поміркуй: що таке загадка? Загадка розповідає про предмет чи явище, але не називає їх. У загадці є слова-підказки для відгадки. Загадка спонукає побачити суттєві ознаки предмета, явища, істоти.
• Поміркуй , які саме слова допомогли тобі знайти відгадку до кожної загадки. Яке поле не виореш? (Поле зошита, поле шляпи). Невеличка хатка, там живуть малятка. Ми їх, гостроносих, у портфелях носим (Олівці). Разом стіл я і стілець. Хто вгадає — молодець. (Учнівська парта)
• Робота у парі. Загадайте один одному загадки. Найцікавішу запропонуйте відгадати іншій парі. Загадки. Загадки. Загадки-акровірші. Загадки про дерева.
СТОРІНКИ 30.
• Попрацюйте разом! Прочитайте цікавинки Ігора Січовика. Поясніть один одному, чим схожі і чим відрізняються виділені слова. Тими самими словами різні кажемо слова ми. На горі росте квасоля, а з гори несе квас Оля. Слова однаково звучать. Слова пишуться по-різному.
• Між ким відбувається розмова? Як дитина зрозуміла матусин заповіт? Як ти розумієш вислів берегти мову рідну? Розмова відбувається між мамою та дитиною. Заповіт матері призиває не забувати рідну мову. На мою думку, берегти рідну мову означає вивчати рідну мову, спілкуватися нею, не вживати поганих слів.
ЧИ УВАЖНО ТИ ЧИТАВ?
• Пригадай назву теми. Переглянь за змістом підручника, які твори у цій темі. Назва теми «Розвивайся, звеселяйся, моя рідна мово…». Твори теми. «Колискова пісня, колискова...» Миколи Сингаївського. «Ой люлі, ой люлі...», «Тиха нічка теплесенька...», «Ходить котик по горі». Українські дитячі пісеньки «Кукуріку, півнику» та «Добрий вечір, зайчику». Дитячі заклички. «Прощальний листопад» Василя Скуратівського. «Лісова колиска» Вадима Скомаровського. «Небеса прозорі...» Дмитра Павличка. «Я хочу сказати своє слово» Василя Сухомлинського. «Слова розповідають» Алли Коваль. «Словенятко» Надії Кир'ян. «Ковалівна» Лідії Компанієць. «Журавель» Олени Пчілки. «Неня» Андрія М'ястківського. Скоромовки Володимира Лучука та Богдана Стельмаха. Лічилки Наталі Забіли. Загадки. «Мовні цікавинки» Ігора Січовика. «Матусин заповіт» Марії Хоросницької.
• Продовж речення: Я читав вірші, дитячі пісеньки, лічилки, скоромовки, загадки, оповідання.
• Назви імена дівчаток і хлопчиків — героїв прочитаних творів. Хто з них зумів сказати своє слово про осіннє небо? Яке саме? Василько, Ігор, Оленка, Віра, Сашко та Наталя, Петрик та Вова, Ромась і Петрик, Валя, Дмитрик, Гнат, Оля.
• Вірші яких поетів ти прочитав у «Осінніх настроях»? Вадима Скомаровського, Дмитра Павличка.