СТОРІНКА 57. § 16. Пристрої різні, але всі корисні
Завдання 1. Назви пристрої, які винайшло людство для передавання повідомлень на відстань. Телеграф, телефон, радіо, телевізор, GPS-навігатор, модем.
Завдання 2. Данилку потрібно передати привітання дідусеві, що мешкає в іншому місті. Які способи ти йому запропонуєш? Телефон, телеграф, через Інтернет.
Завдання 3. Придумай свій спосіб передавання повідомлення за допомогою однієї руки: а) ранок – рука вверх робить зарядку; в) ніч – рука закриває рот в позіханні; ґ) сніг – рука ловить сніжинку; б) вечір – рука під нахиленою головою; г) дощ – рука над головою закриває її; д) роса – рукою уявно витираю ступню.
СТОРІНКА 59. § 17. Людина у світі інформації
Завдання 1. Відомий детектив знайшов слід, що залишив злочинець. Спочатку він його сфотографував, потім виміряв лінійкою та записав отриману інформацію у свій блокнот. Назви інформаційні процеси, які здійснив детектив. Знайшов слід злочинця (отримав інформацію), сфотографував (зберіг інформацію), потім виміряв лінійкою (опрацював інформацію), записав отриману інформацію у свій блокнот (зберіг інформацію).
Завдання 2. Запропонуй різні варіанти заповнення схеми передавання повідомлень джерело -> приймач і опиши, для яких ситуацій. Дитина -> мама (дитина дякує за сніданок, розмовляють по телефону). Учитель -> учень (учитель задає домашнє завдання).
АЛГОРИТМИ ТА ВИКОНАВЦІ
СТОРІНКА 62. § 18. Стій, готуйсь - командувати буду!
Завдання 1. Визнач, яке речення є спонукальним, яке - розповідним, а яке - питальним. а) Ось і настали перші морозні дні. (Розповідне речення). б) Чи тепло тобі, дівчинко? (Питальне речення). в) Бігом додому! (Спонукальне речення)
Завдання 2. Побудуй розповідне та спонукальне речення зі словами: магазин, картопля. Іду в магазин. Куплю картоплю. Піди у магазин. Купи картоплю.
СТОРІНКА 65. § 19. Алгоритми
Завдання 1. Що таке алгоритм? Алгоритм – послідовність команд, що дає змогу розв'язати певну задачу.
Завдання 2. Чи важливий порядок запису команд в алгоритмі? Так для отримання правильного результату.
Завдання 3. Склади алгоритм приготування бутерброда із сиром.
1. Візьми хліб з хлібниці.
2. Поклади на дошку.
3. Візьми ніж у праву руку.
4. Тримай хліб лівою рукою.
5. Відріж скибку хліба.
6. Поклади ніж на дошку.
7. Поклади хліб у хлібницю.
8. Поклади на дошку з холодильника ковбасу.
9. Візьми ніж у праву руку.
10. Тримай ковбасу лівою рукою.
11. Відріж шматок ковбаси.
12. Поклади ніж на дошку.
13. Поклади ковбасу в холодильник.
14. Поклади шматок ковбаси зверху на скибку хліба.
Завдання 4. Де помилка в алгоритмі?
1. Встав ключ у замок.
2. Поверни.
3. Відкрий двері.
4. Зайди до квартири.
5. Закрий двері.
6. Поклади ключі на полицю.
Алгоритм відкриття дверей.
1. Встав ключ у замок.
2. Поверни.
3. Відчини двері.
4. Витягни ключ.
5. Зайди до квартири.
6. Зачини двері.
7. Поклади ключі на полицю.
СТОРІНКА 70. § 20. Виконавці алгоритмів
Завдання 1. Склади алгоритм, за яким працює світлофор.
1. Зупинись перед вулицею.
2. Поглянь на світлофор.
3. Стій на червоне світло світлофора.
4. Приготуйся до руху на жовте світло світлофора.
5. Іди на зелене світло світлофора.
Завдання 2. Наведи приклади виконавців і алгоритмів для них.
Виконавець мікрохвильова піч.
1. Поклади страву в мікрохвильову піч.
2. Вистав температуру приготування.
3. Вистав час приготування.
4. Вмикай приготування.
Виконавець пральна машина.
1. Заклади брудний одяг в пральну машину.
2. Насип порошок для прання.
3. Вистав програму прання.
4. Вмикай пральну машину.
Виконавець кавоварка.
1. Налий воду в кавоварку.
2. Додай відповідну порцію кави.
3. Підстав чашку для кави.
4. Вмикай кавоварку.
Виконавець електронна вага супермаркету.
1. Клади товар на апарат.
2. Введи код товару.
3. Відірви чек.
4. Наклей чек на товар.
Виконавець лікар.
1. Поміряй хворому температуру.
2. Подивися горло.
3. Послухай дихання.
4. Постав діагноз.
Завдання 3. Яка помилка в наведеному алгоритмі?
1. Візьми в одну руку тістечко.
2. Візьми в іншу руку чашку.
3. Відкуси.
Правильний алгоритм.
1. Візьми в одну руку тістечко.
2. Візьми в іншу руку чашку.
3. Відкуси тістечко.