Сторінка 23.
Завдання 2. Підкресли назви рослин, які зазвичай ростуть біля ставків. Верба, мальва, лоза, очерет, сосна.
Завдання 3. Пари однакового кольору.
| змінилося | самотні |
| верби | дрібні |
| холодний | рясні |
| лози | все |
| листочки | пісок |
ГРИЦЬКО БОЙКО «Лелі»
Завдання 1. Пари однакового кольору.
| Льоля | картопля |
| Оселя | дорога, вимощена камінням |
| Бараболя | житло |
| Бруківка | дитяча сорочечка |
Завдання 2. Підготуй розповідь про маленьких лелеченят. Підкресли слова, які в ній використаєш. Біленькі, милі, пухнастенькі, гарнесенькі, ніби в сорочечках білесеньких, у білі льолі вбралися, пригорнулися одне до одного, сидять у гніздечку, у тепленькому кубельці.
Завдання 3. Розкажіть одне одному складену розповідь. Білесенькі, милі, пухнастенькі лелеченята у білі льолі вбралися. Сидять у гніздечку, ніби в сорочечках білесеньких. Пригорнулися одне до одного у тепленькому кубельці.
Сторінка 24.
«Подзьобав і пострибав»
Завдання 4. Розкажи про горобчика, використовуючи подані слова: сіренький, по дворах літає, швидко скрізь стрибає, пурхає, маленький, охайний, дзьобиком пір'ячко чистить. Передай характер цієї пташки. По дворах літає сіренький горобчик. Швидко скрізь стрибає, поживу шукає. Пурхає біля крихточок, з радістю поїдає. А потім охайний маленький горобчик дзьобиком пір’ячко чистить.
Завдання 5. Підкресли спільну буквену частину в словах першого стовпчика.
дзьоб
дзьобнув
подзьобав
Завдання 6. Поміркуй, у якому порядку треба розставити слова, щоб вийшла загадка. Маленький, сіренький на соняшник сів, добре надзьобався й далі полетів.
Завдання 7. Склади малюнок за змістом скоромовки Грицька Бойка (додаток 3).
Сторінка 25.
Завдання 8. Випиши слова, які надають віршам Грицька Бойка ніжного, лагідного звучання. Лелеченьки, кубельці, стовбурець, барабольки.
ПОВТОРИ І ПРИГАДАЙ
Завдання 1. Склади лічилку, у якій рядки закінчуватимуться словами нічка, водичка, котик, воркотик.
|
Минула темна нічка, Нагрілася водичка. На ґанку лежить котик, Водичку п'є воркотик. |
Настала темна нічка, Не блистить водичка. Спить на ґанку котик, Малесенький воркотик. |
Завдання 2. Склади скоромовку, використовуючи слова Саша, шосе, соняшник.
| По шосе Саша йшла, соняшник несла. |
| Соняшник несла Саша по шосе. |
Завдання 3. Пари однакового кольору.
| Не роби людям зла | Дружба міцніша від кам'яних мурів. |
| Цінуй дружбу | Криком справи не вирішиш. |
| Говори спокійно | Не роби іншому того, чого собі не бажаєш. |
Завдання 4. Відгадай загадку. Устав одну з відгадок у приказку. Прочитай і поясни її.
З «Ш» я дірку проколю, з «М» я чистоту роблю (шило – мило). Шило в мішку не сховаєш.
Сторінка 26.
НАРОДНІ КАЗКИ «Колобок» Українська народна казка
Завдання 1. Які звірі й птахи є героями відомих тобі українських народних казок? Підкресли. Заєць, мавпа, лисиця, папуга, їжак, вовк, ведмідь, горобець, кіт, собака, лев, тигр, журавель.
Завдання 2. «Проведи» букви до їхніх осель і прочитай слова.
Хижка
Засік
Завдання 3. Знайди значення кожного з наведених слів. Запам'ятай.
Хижка – комора.
Засік – ящик для борошна.
Сторінка 27.
Завдання 5. Яким був колобок? Познач відповіді, з якими ти погоджуєшся
|
Сміливим Веселим. Безтурботним Необачним |
Завдання 6. Розташуй персонажів казки «Колобок» (додаток 4) у тій послідовності, у якій вони з являються у творі. Дід, баба, колобок, зайчик, вовк, ведмідь, лисичка.
• Якби перша зустріч колобка була з лисичкою, чи вийшла б казка? Доведи свою думку.
Цікавої казки про колобка не вийшло би при першій зустрічі з лисицею.
По-перше, лисиця в багатьох казках уміє перехитрити інших. По-друге, часто підступна, обманювала навіть вовка в інших казках. По-третє, слова лисички ласкаві, а думки лукаві.
Від цієї улесливої хитрунки не зміг би втекти необачний та безтурботний колобок. Саме зустріч з іншими персонажами підкреслює погану поведінку лисички.
Сторінка 28.
«Горобець та билина» Українська народна казка
Завдання 1. Склади розповідь про горобця з казки за поданими запитаннями.
1. Яку вдачу мав горобець?
2. Чому горобець розсердився на билину?
3. Чи багато друзів було в горобця?
4. Що робив горобець, аби задовольнити свою примху?
5. Чи варто бути таким, як горобець? Чому?
Горобець був настирливим та пихатим.
Він розсердився, бо билина не захотіла його поколихати. Горобця послухав тільки шуліка, значить у нього не було багато друзів. Щоб задовольнити свою примху, він довго літав зі своїм проханням.
Не варто бути горобцем, бо його настирлива примха привела до великої біди.
Завдання 2. За змістом поділи казку на дві частини. Склади малюнок до першої або до другої частини (додаток 5). Перша частина: горобець, билина, коза, вовк, людина, вогонь, вода, віл, довбня, черви, Кіри, шуліка.
Завдання 3. Який, на твою думку, горобець? Підкресли відповіді, з якими ти погоджуєшся. Вередливий, ввічливий, чуйний, пихатий, добрий, завзятий, лінивий, нечема, настирливий, скромний, самовпевнений, набридливий.