Ганна Чубач «У ЛІСОЧКУ НА ПЕНЬОЧКУ»
Завдання 1. Твір Ганни Чубач «У лісочку на пеньочку» - це:
вірш оповідання казка
Завдання 2. Головним героєм твору є:
горобчик мишка синочок
Завдання 3. З'єднай однаковим кольором героїв та дії, які вони виконують у творі Ганни Чубач «У лісочку на пеньочку».
мишка заховався
горобці вишивала
синочок дивилися
Завдання 4. Випиши з твору слова, що римуються з поданими.
пеньочку – сорочку
гілочки – ялиночки
злетілися – всілися
гірко – нірку
Завдання 5. Закінчи міркування.
Мишка заридала гірко, тому що горобці не дали їй вишити сорочку.
Ганна Чубач «ЛАСИЙ КІТ ІВАШКО»
Завдання 1. Твір Ганни Чубач «Ласий кіт Івашко» - це:
вірш оповідання казка
Завдання 2. Головним героєм твору є:
кіт Івашко мишка
Завдання 3. Як ставиться поетеса до кота Івашка?
поважає висміює співчуває
Завдання 4. У клітинках пронумеруй послідовність дій кота Івашка.
2. просив 1. зітхає
4. надумав 5. побіг
3. благав 6. плаче
Завдання 5. Якими рисами поетеса наділяє кота Івашка та мишку?
Кіт Івашко – хитрість, кмітливість.
Мишка – упертість, жартівливість.
Ганна Чубач «РОСА»
Завдання 1. Твір Ганни Чубач «Роса» - це:
вірш оповідання казка
Завдання 2. Який настрій поетеса передала у творі?
Сум радість байдужість
Завдання 3. У клітинках пронумеруй послідовність дій росинок.
2. усміхаються 4. зливаються
1. сяють 3. скрапують
6. вкривають 5. радіють
Завдання 4. Випиши з твору слова, що римуються з поданими.
краса – роса
траві – живі
камінчиках – промінчиках
усміхаються – зливаються
Завдання 5. Закінчи речення.
Красива росинка, мов жива.
Анатолій Костецький «ПОЧИНАЄТЬСЯ ВЕСНА»
Завдання 1. Яку пору року описано у вірші?
осінь зиму весну
Завдання 2. Який настрій автор передав у вірші?
Сумний радісний байдужий
Завдання 3. Лагідні веснянки засіють:
поля щоки та носи ліси
Завдання 4. Випиши з вірша слова, що римуються з поданими.
дива – трава
носи – голоси
Завдання 5. Допиши пропущені слова з вірша.
Настала весна
а тому почалися дива.
Анатолій Костецький «РИБАЛКА-ДИВАК»
Завдання 1. У вірші «Рибалка-дивак» розповідь ведеться від імені:
дітей рибалки автора
Завдання 2. Автор ставиться до свого героя рибалки-дивака з:
гумором сумом гордістю
Завдання 3. Вислів «сонце уставало із туману» вжито:
у прямому значенні у переносному значенні
Завдання 4. З'єднай однаковим кольором слова, що римуються у вірші «Рибалка-дивак».
|
встав в росі зірниці дивак |
отак птиці упіймав на ріці |
Завдання 5. Закінчи речення.
Автор назвав рибалку диваком, тому що він не піймав жодної риби, своїм уловом вважав враження від побаченого.
Анатолій Костецький «НЕ ХОЧУ»
Завдання 1. У вірші «Не хочу» розповідь ведеться від імені:
природи метелика автора
Завдання 2. До метелика й лісової квітки поет ставиться з:
Байдужістю любов'ю жалістю
Завдання 3. Поет порівнює метелика з:
джмеликом квіткою неба стеблинкою
Завдання 4. Випиши з тексту вірша слова про те, що поет з любов'ю ставиться до всього живого.
Бо в кожній з них живе тремка живинка, що світиться довірою до всіх.
Завдання 5. Визнач, із якого вірша рядки. З'єднай однаковим кольором правильні варіанти.
|
Знов починаються дива Що ж, скажу: улов – чималий! Метелика ловити я не хочу. |
«Рибалка-дивак» «Не хочу» «Починається весна» |