Олександр Копиленко «ХОРОБРЕ КОШЕНЯ»
Завдання 1. Твір Олександра Копиленка «Хоробре кошеня» - це:
вірш оповідання казка
Завдання 2. У творі розповідь ведеться від імені:
кошеняти автора Гопака
Завдання 3. В автора виникло хвилювання, коли:
Гопак висунув язика
кошеня підійшло до Гопака
кошеня всунуло голову в пащу
Завдання 4. Яким персонажам притаманні наведені риси характеру?
Гопак – доброта, терплячість.
Кошеня – нахабність, хоробрість.
Завдання 5. Придумай і запиши цікаві запитання за змістом твору «Хоробре кошеня», які починалися б словами:
Де відбувалися події?
Коли відбувалися події?
Чому кошеня рятувалося від спеки таким чином?
Юрій Старостенко «СМІЛИВА ЗОЗУЛЬКА»
Завдання 1. Твір Юрія Старостенка «Смілива зозулька» - це:
казка вірш оповідання
Завдання 2. Головним героєм твору є:
Зозуля синиця повзик
Завдання 3. Автор назвав зозульку сміливою, тому що вона:
не боїться гусені
гарно співає
дружить з іншими птахами
Завдання 4. З'єднай однаковим кольором назви птахів та їхні голоси.
|
зозуля синиця мухоловка повзик |
тюй-тюй-тюй йой бр-р-р ку-ку, ку-ку |
Завдання 5. Придумай і запиши цікаві запитання за змістом твору «Смілива зозулька», які починалися б словами:
Де живе зозулька?
Коли повертається з вирію зозулька?
Чому зозульку автор вважає сміливою пташкою?
Юрій Старостенко «ХТО Ж ВИНЕН?»
Завдання 1. Головним героєм твору Юрія Старостенка «Хто ж винен?» є:
зозулька Мишко єнот
Завдання 2. Мишкові було сумно, тому що:
настала осінь
зозулька відлетіла у вирій
стало холодно
Завдання 3. Хто ж винен, що не стало зозульки?
єнот Мишко осінь
Завдання 4. З поданих слів склади та запиши прислів'я. По, краю, ходить, та, жовтень, із гаю, виганяє птиць.
Жовтень ходить по краю та виганяє птиць із гаю.
Завдання 5. Придумай та запиши своє запитання за змістом оповідання, на яке можна відповісти «так» або «ні».
Чи винен єнот, що не стало зозульки?
Микола Трублаїні «ТИКО І ВОЛОХАН»
Завдання 1. Твір Миколи Трублаїні «Тико і Волохан» - це:
казка вірш оповідання
Завдання 2. Де відбувається описана у творі подія?
у тундрі у лісі у степу
Завдання 3. Головним героєм твору є:
Волохан Тико Умк
Завдання 4. З'єднай однаковим кольором, де опис тундри, а де - прибою.
| Опис тундри | «Висока хвиля підіймалася на поверхні моря, котилась до берега, тут розсипалась і далеко заливала узбережжя» |
| Опис прибою | «Там лише мох, болото та каміння». |
Завдання 5. Закінчи речення.
Автор називає хвилю напасницею, тому що вона напала на Тико.
Василь Сухомлинський «ЯКІ ВОНИ БІДНІ»
Завдання 1. Твір Василя Сухомлинського «Які вони бідні» - це:
казка вірш оповідання
Завдання 2. Де відбувається описана у творі подія?
у полі у лісі у степу
Завдання 3. Основна думка твору «Які вони бідні»:
не чинити іншим зла
учитися серцем і душею бачити красу
поважати старших людей
Завдання 4. З'єднай однаковим кольором частини порівнянь.
| Сіра грудочка, як | хто натягнув срібну струну |
| Дивна пісня, немов | літнє сонечко |
| Веселий, як | вогник серед блакиті. |
Завдання 5. Закінчи опис ранку.
Небо на сході стало рожевим, небосхил з кожною хвилиною світлів, зорі згасали.
Василь Сухомлинський «ВЕРБА - МОВ ДІВЧИНА ЗОЛОТОКОСА»
Завдання 1. Твір Василя Сухомлинського «Верба - мов дівчина золотокоса» - це:
казка вірш оповідання
Завдання 2. Познач, яке почуття залишилося в тебе після читання твору.
подив сум радість
Завдання 3. Хто був щасливий разом із дівчиною-вербою?
вітер пташка листок
Завдання 4. З'єднай частини порівняння.
| Верба, мов | коси дівочі. |
| Віти, мов | верба. |
| Росте, як | дівчина. |
Завдання 5. Закінчи побажання.
Будь високим, як верба.
А багатим, як земля.
Віра Артамонова «ЯСЕНОК»
Завдання 1. Твір Віри Артамонової «Ясенок» - це:
казка вірш оповідання
Завдання 2. Який випадок із життя Володі описано у творі?
хлопчик пояснив назву дерева - ясенок
жарти хлопчика
розмова сина з татком
Завдання 3. Яким ти уявляєш Володю?
спостережливим справедливим лінивим
Завдання 4. Випиши з тексту твору звуки, за допомогою яких ясени розмовляють між собою.
Шу-шу, шу-шу.
Завдання 5. Закінчи речення.
Автор порівнює листочки ясена зі зеленими веселочками.
Володимир Сенцовський «БАБУСИН ОНУЧОК»
Завдання 1. В оповіданні розповідь ведеться від імені:
хлопчика автора бабусі
Завдання 2. Як автор ставиться до Андрійка?
поважає засуджує хвалить
Завдання 3. Познач рядок, у якому є порівняння.
Між зеленим листям тільки сорочка біліє.
Бабуся зіперлася на палицю, така маленька і суха, як маківка.
Бабусю, візьміть мене внуком...
Завдання 4. З'єднай стрілочкою слово та його значення.
| дріботить | завзято, вправно |
| осідлав | йде дрібними частими кроками |
| хвацько | сів зверху |
Завдання 5. Підкресли слова - назви ознак, які найточніше характеризують хлопчика.
Я вважаю, що Андрійко був: злим, слухняним, лінивим, працьовитим, жадібним, уважним, доброзичливим, байдужим, підлесливим.
Володимир Сенцовський «ПРИВЕЗИ МЕНІ, ТАТУ, СОНЦЕ»
Завдання 1. Знайомство Андрійка з Григорком відбулося:
на березі ставка
на березі моря
на березі річки
Завдання 2. Про що запитав Андрійка незнайомець?
Чому не клює риба?
Чому вранці сходить сонце?
Чому Андрійко не купається?
Завдання 3. Яку обіцянку виконав Андрійків тато?
покатав на комбайні
привіз сонце
купив вудочку
Завдання 4. Пронумеруй у клітинках послідовність подій у творі.
3. Цікаве запитання.
1. Андрійко на березі.
2. Несміливий незнайомець.
4. Обіцянку виконано.
Завдання 5. Закінчи порівняння.
Сонце зрідка зиркало з-за хмар, наче гралося з землею в піжмурки.