Урок 61. Навчайся все робити сам.
Вивчи прислів'я.
Зробив діло - гуляй сміло. Згаяного часу і конем не доженеш.
ЛІЧИЛКА
На моїй руці п'ять пальців:
П'ять тримальців,
П'ять стругальців,
П'ять писальців-малювальців.
П'ять лічильців-рахувальців.
Щоб тримать,
Щоб стругать,
Щоб писать,
Щоб малювать
І щоб всіх порахувать:
Раз, два, три, чотири, п'ять. (Лівіу Деляну)
Назви дії, які виконують пальці.
У вірші пальці тримають, стругають, пишуть, малюють, рахують.
Які ще дії можуть виконувати пальці?
Пальці ще можуть вишивати, грати на музичному інструменті.
ПРОСТА АРИФМЕТИКА.
Якщо дві руки до лопати додати,
А потім додати бажання завзяте,
А потім відняти від них неохоту,
Помножити все на веселу роботу,
Зібрати дітей та дорослих усіх
І порівну все розділити на них,
То будемо мати один результат:
Зелений, співучий, заквітчаний сад. (Анатолій Костецький)
Перелічи, що необхідно, щоб виростити зелений, співучий, заквітчаний сад.
Дві руки до лопати, бажання завзяте, зібрати дітей та дорослих для веселої роботи.
Чому зелений сад співучий?
У ньому поселяться співочі пташки, щоб оберігати сад від шкідників.
Відгадай загадку.
Учора було,
Сьогодні є
І завтра буде.
Відгадка: діло.
Пиши. Праця, робота, працювати, виготовляти. Легше прожити людині, яка багато чого вміє робити своїми руками.
Запам'ятай!
|
Російською мовою |
Українською мовою |
|
упорный |
завзятий |
|
цветущий |
заквітчаний |
|
желание |
бажання |
|
держать |
тримати |
Урок 62. Зростаємо розумними.
Вивчи прислів'я.
Не краса красить, а розум.
Розкажи, як людина здобуває знання. Звідки ти дізнаєшся про щось нове?
036
Чи можеш ти назвати себе допитливою людиною?
Допитлива людина хоче багато знати та уміти, наполеглива у здобуванні знань. Я читаю книжки, стараюся добре вчитися, дивлюсь пізнавальні телепередачі, тому можу назвати себе допитливим учнем.
ЯКБИ.
От якби ми під вербою
Не зустрілися з тобою,
І якби не роздягались,
І якби ми не купались,
І якби у глибині
Не було пенька на дні,
І якби про те ми знали,
І якби ми не пірнали,
І якби не всі якби –
Не набили б ми лоби! (Грицько Бойко)
Перекажи своїми словами, що відбулося на річці.
Хлопці пірнали у воду і набили ґулі, бо на дні був пеньок.
Що було спочатку, а що трапилося пізніше?
Спочатку прийшли на річку, щоб покупатись. Потім почали купатись та пірнати на глибину.
Чому хлопці набили лоби?
На дні лежав пеньок, тому набили собі лоби.
Яке важливе правило поведінки на водоймах треба запам'ятати?
Не можна пірнати у незнайомих місцях, не знаючи нічого про глибину.
Пиши. Читати, писати, розумний, допитливий. Сім разів відміряй - один раз відріж.
Запам'ятай!
|
Російською мовою |
Українською мовою |
|
неприятности |
негаразди |
|
нырять |
пірнати |
|
важно |
важливо
|
Урок 63. Цікаво про тварин
Хто з тварин як рухається? Біжить…, летить…, бреде…, стрибає…, чалапає…, мчить…, плентається..., повзе… .
Біжить вовк, летить птах, бреде ведмідь, стрибає заєць, чалапає пінгвін, мчить рись, плентається осел, повзе черепаха.
Біжить лисиця, летить метелик, бреде ведмідь, стрибає білка, чалапає пінгвін, мчить пантера, плентається коза, повзе равлик.
Знайди пару. Хто який?
Ведмідь прудкий
Заєць хитрий
Лис клишоногий
Вовк працьовитий
Дятел зубастий
Ведмідь клишоногий, заєць прудкий, лис хитрий, вовк зубастий, дятел працьовитий.
ВИНАХІДЛИВИЙ ГРУМ.
В одного професора був вельми винахідливий (той, хто вміє розв'язувати складні завдання) у своїх послугах пес. Звали його Грум. Він добре орієнтувався в часі. Знав лік годинам і навіть дням. Щоразу в будень він будив професорову доньку точно о сьомій годині. І ніхто йому про це не нагадував. А в неділю чекав, поки донька сама прокинеться. Коли Грум одержував пошту, то віддавав її тільки господареві. За це його частували. Інколи приходило два листи. Та не такий був Грум, щоб приносити обидва заразом. Він подавав господареві тільки одного. А коли отримував ласощі, біг за другим, щоб іще раз отримати щось смачненьке. По обіді Грум приносив професорові із кабінету папери, а господині журнали.
Одного разу гість професора випадково взяв з вішалки капелюх господаря. І тут втрутився Грум. Він відібрав професорового капелюха, а натомість чемно подав неуважному гостеві його власний. Той тільки розгублено подякував.
Що вмів робити Грум?
Грум вмів у будень будити професорову доньку, віддавати пошту господареві, подавати капелюх.
Чому собаку назвали винахідливим?
Собаку назвали винахідливим тому, що він умів виконувати складні завдання, чого не вміють інші собаки.
Пиши.
Кіт питає у кота:
- Де так пахне смакота?
Кіт над ніркою приліг:
- Миші там печуть пиріг! (Анатолій Камінчук)
Запам'ятай!
|
Російською мовою |
Українською мовою |
|
сообразить |
зміркувати |
|
угощать |
частувати |
|
очень |
дуже, вельми |
|
письмо |
лист
|
Урок 64. Звірі теж уміють товаришувати.
Відгадай загадку.
Клишоногий, волохатий,
Влітку спритний та завзятий,
Ну а взимку, лежебока,
У барлозі гріє боки.
Відгадка: ведмідь.
ЛІСОВИЙ ВЕДМЕДИК І МИШКА-ПУСТУНКА.
(Латвійська народна казка)
Лісовий ведмедик усю зиму спав у своєму сніговому барлозі та смоктав лапу. А снилось йому літо й соти, наповнені медом.
Тут же поруч із барлогом, у нірці жила мишка-пустунка. Одного разу вона випадково забігла до ведмежого барлогу та й, заблукавши там, потрапила ведмедеві до вуха. Ведмідь прокинувся, закрив лапою вухо і спіймав пустунку.
- Моє вухо - нора для тебе, чи що? Ось розчавлю тебе зараз, немовби ягоду-малину!
- Не дави мене, ведмедику, - жалібно благала пустунка, - краще відпусти, я тобі в нагоді стану!
Лісовий ведмедик засміявся з пустунки: навіщо вона йому знадобиться? Та все ж відпустив.
Минуло небагато часу. Ведмедик темної ночі виліз із барлогу, побрів навпростець та й потрапив у пастку. Щосили рвався він із зашморгу, але нічого вдіяти не міг. Зажурився лісовий ведмедик!
Його ревіння розбудило мишку-пустунку. Вона вискочила зі своєї нори подивитися: чому ведмідь так реве. Бачить, а її силач-сусіда в пастці. Мишка підбігла, перегризла зашморг та визволила ведмедя.
Відтоді лісовий ведмідь завжди кличе мишку-пустунку на гостини до свого барлогу й навіть дозволяє їй погрітися у своєму волохатому вусі.
Як познайомилися мишка з ведмедиком?
Одного разу мишка випадково забігла до ведмежого барлогу та й, заблукавши там, потрапила ведмедеві до вуха. Ведмідь відпустив пустунку.
Що трапилося з ведмедем у лісі?
Однієї темної ночі виліз ведмедик із барлогу, побрів у лісі навпростець та й потрапив у пастку.
Знайди і прочитай, як мишка врятувала ведмедя.
Вона вискочила зі своєї нори подивитися: чому ведмідь так реве. Бачить, а її силач-сусіда в пастці. Мишка підбігла, перегризла зашморг та визволила ведмедя.
Чи знаєш ти випадки, коли тварини товаришують?
037
Запиши і вивчи скоромовку.
Жук і жученятко
Жовте жито жали.
Жаба й жабенятко
Їм не заважали.
Запам'ятай!
|
Російською мовою |
Українською мовою |
|
лохматое |
волохате |
|
с тех пор |
відтоді |
|
в гости |
на гостини |
|
прямиком |
навпростець |
|
попала |
потрапила |
Урок 65. Учимося в природи.
Хто що вміє гарно робити?
Соловей гарно плаває
Фламінго швидко бігає
Кінь красиво співає
Дельфін вправно танцює
Соловей красиво співає, фламінго вправно танцює, кінь швидко бігає, дельфін гарно плаває.
Метелика ловити я не хочу:
Він - квітка неба, хай живе собі!
Хай крильцями барвистими тріпоче,
Щоб радісно було мені й тобі.
І квітку лісову не стану рвати,
Додому я її не понесу,
Бо вдома їй джмеля не погойдати
І не попити ранками росу!
І ні стеблинку, гілку чи травинку
Я не ображу - це страшенний гріх!
Бо в кожній з них живе тремка живинка,
Що світиться довірою до всіх. (Микола Сингаївський)
Які дії людей шкодять природі? Що станеться з природою, якщо люди перестануть її оберігати?
038
Запиши перші чотири рядки вірша.
Метелика ловити я не хочу:
Він - квітка неба, хай живе собі!
Хай крильцями барвистими тріпоче,
Щоб радісно було мені й тобі.
Запам'ятай!
|
Російською мовою |
Українською мовою |
|
разноцветные |
барвисті |
|
Велика |
велетень |
|
теплые края |
вирій |
|
почва |
ґрунт |