Вправа 251.1. Підготуйся до виразного читання тексту. Подумай, на яких словах у питальних реченнях будеш голос підвищу­вати, а на яких— понижувати.

УЧІТЬСЯ ДОБРА!

    Хто з вас, діти, не мріє бути сміливим, муж­нім, сильним? А хто з вас, дорогі друзі, мріє бути добрим? Просто доброю людиною.

    Добро необхідне людині, як повітря. Без до­бра життя стає нікому не потрібним. Усе, що є кращого в житті людини, осяяне добром.

     Учімося ж добра! (Юрій Яковлєв).

251.2. З основної частини тексту випиши одне речення (на вибір).

Добро необхідне людині, як повітря.

Без до­бра життя стає нікому не потрібним.

Усе, що є кращого в житті людини, осяяне добром.

251.3. Прочитай кінцівку тексту. Поясни, яке це речення.

Учімося ж добра!

Речення розповідне окличне.

Вправа 252.1. Прочитай прислів'я і запам'ятай їх.

1. Усе добре переймай, а зла уникай. 2. Хто людям добра бажає, той і сам його має.

252.2. Спиши спонукальне речення.

Усе добре переймай, а зла уникай.

252.3. Вимов звуки і назви букви у виділених словах.

Його – звуків 4 [й о г о],  [=• | – •'], букв 4 («йот», «о», «ге», «о»)

Має – звуків 4  [м а й е],  [– •' | = •], букв 3 («ем», «а», «є»)

Вправа 253.1. Прочитайте і пограйтеся в гру «На уроці фізкультури».

   Учитель дає команди, щоб учні: вишикува­лись у шеренгу; вирівняли ряд; стали струнко; почали крокувати.

   Команди: Стояти струнко! У шеренгу ши­куйсь! Кроком руш! Рівняйсь!

253.2. Поясніть, у якому абзаці подано речення. Які це речення?

Спонукальні окличні речення подано у другому рядку.

253.3. Запишіть команди в належній послідовності.

У шеренгу ши­куйсь! Рівняйсь! Стояти струнко! Кроком руш!

Вправа 254.1. Склади і запиши речення з поданих слів.

1) на, обережним, воді, будь; 2) вогнем, не, з, грайся.

Будь обережним на воді. Не грайся з вогнем.

254.2. Від чого застерігають тебе ці речення?

Ці речення застерігають від небезпеки.

Вправа 255.1. Прочитай речення. Про кого йдеться в кожному з них?

1. Галинка поливала квіти. 2. Мама купила мені книжку. 3. Тато навчив мене плавати.

У реченнях іде мова про Галинку, про маму, про тата.

255.2. Зміни розповідні речення на спонукальні за зразком. Зразок. Галинко, полий, будь ласка, квіти. Запиши. Зверни увагу на слова ввічливості та розділові знаки.

Мамо, купи, будь ласка, мені книжку. Тато, навчи, будь ласка, мене плавати.

Урок розвитку мовлення

Вправа 256.1. Розгляньте малюнки. Складіть усну розповідь за малюнками і запитаннями.

1. У кого сьогодні день народження?

2. Що приготувала мама?

3. Хто накрив святковий стіл?

4. Хто прийшов привітати дівчинку?

5. Які подарунки принесли діти?

6. Як пройшло свято?

Сьогодні день народження у Софійки. Мама приготувала торт і десерт. Мама накрила святковий стіл. Дівчинку прийшли привітати друзі. Діти принесли квіти. Свято пройшло чудово!

256.2. Запишіть відповідь на п'яте і шосте запитання.

Діти принесли квіти. Свято пройшло чудово!

Вправа 257.1. Прочитай вітальну листівку.

Любі друзі!

З Новим роком!

Гарних Вам успіхів у навчанні!

Міцного здоров'я!

Веселих зимових канікул!

             Дід Мороз.

257.2. За зразком цієї листівки склади вітання своїм друзям.

Люба Софійко!

З днем народженням!

Міцного тобі здоров'я!

Гарних успіхів у навчанні!

Сповнення усіх мрій!

                  Галинка.

§22 Головні слова в реченні.

Вправа 258.1. Прочитайте вірш.

Голуби злетілися біленькі.

Мабуть, хтось їм хліба накришив.

То вночі пройшов сніжок легенький

і усе довкіл запорошив.                (Платон Воронько).

258.2. Спишіть перше речення. Про що в ньому говориться? Підкресліть це слово однією рискою. Поставте до ньо­го питання. Що говориться про голубів? Підкресліть це слово двома рисками. Поставте до нього питання.

Голуби (хто?) злетілися (що зробили?) біленькі.

Вправа 259.1. Прочитай речення.

1. Стоїть півень на току у червонім чобітку. 2. Тихесенько вітер віє (Тарас Шевченко).

259.2. Про кого говориться в першому реченні? Постав до цього слова питання. Що говориться про півня? Постав до цьо­го слова питання. За зразком попередньої вправи запи­ши слова, до яких було поставлено питання. Підкресли ці слова. Вони є головними в реченні. На яке питання відповідає кожне слово?

Півень (хто?) стоїть (що робить?).

259.3. Знайди і випиши головні слова з другого речення.

Вітер (що?) віє (що робить?).

Вправа 260.1. Прочитай і спиши початок казки.

Посадив дід ріпку. Виросла ріпка велика-превелика.

260.2. Виконай вправу самостійно: 1) прочитай речення і спиши їх; 2) у кожному реченні знайди і підкресли головні слова.

Посадив (що зробив?) дід (хто?) ріпку. Виросла (що зробила?) ріпка (що?) велика-превелика.