До № 916-933
1. Добова норма солі для вівці 16 г. Скільки грамів солі треба для 5 овець на тиждень?
Розв 'язання:
1-й спосіб.
1) 16 • 7 = 112 (г) – тижнева норма солі для одної вівці.
2) 112 • 5 = 560 (г) – тижнева норма солв для 5 вівців.
2-й спосіб.
1) 16 • 5 = 80 (г) – добова норма солі для 5 вівців.
2) 80 • 7 = 560 (г) – тижнева норма солі для 5 вівців.
Відповідь: 560 грам.
2. Обчисли.
| Ділене | 84 | 54 | 84 | 72 | 90 | 80 | 65 |
| Дільник | 6 | 3 | 7 | 24 | 18 | 5 | 13 |
| Частка | 14 | 18 | 12 | 3 | 5 | 16 | 5 |
3. Диня масою 2 кг коштує стільки, скільки кавун масою 6 кг. Яка ціна 1 кг дині, якщо ціна 1 кг кавуна 3 грн?
Розв 'язання:
1) 3 • 6 = 18 (грн) – вартість кавуна.
2) 18 : 2 = 9 (грн) – ціна 1 кг дині.
Відповідь: 9 гривень.
4. Перевір результат множення дією ділення.
16 • 5 = 80 4 • 19 = 76 24 • 3 = 72
80 : 5 = 16 76 : 19 = 4 72 : 3 = 24
80 : 16 = 5 76 : 4 = 19 72 : 24 = 3
5. Маса двох кролів 6 кг, а теляти – 48 кг. Яка загальна маса теляти й п’яти таких кролів?
Розв 'язання:
1) 6 : 2 = 3 (кг) – маса одного кроля.
2) 3 • 5 = 15 (кг) – загальна маса п’яти кролів.
3) 48 + 15 = 63 (кг) – маса теляти й п’яти кролів.
Відповідь: 63 кілограми.
До № 934-951
1. Обчисли.
360 : 2 = 180 650 : 5 = 130 480 : 4 = 120
90 : 6 = 15 720 : 3 = 240 280 : 7 = 40
2. За тиждень чотирьом вівцям дали 56 кг сіна. Скільки кілограмів сіна дають одній вівці на день?
Розв 'язання:
1-й спосіб.
1) 56 : 4 = 14 (кг) – тижнева норма сіна для одної вівці.
2) 14 : 7 = 2 (кг) – денна норма сіна одної вівці.
2-й спосіб.
1) 56 : 7 = 8 (кг) – денна норма сіна для чотирьох вівців.
2) 8 : 4 = 2 (кг) – денна норма сіна одної вівці.
Відповідь: 2 кілограми.
3. Три однакових одути важать 240 г. Скільки одутів такої маси важитимуть 400 грам?
Розв 'язання:
1) 240 : 3 = 80 (г) – важить один одут.
2) 400 : 80 = 5 (од.) – стільки одутів.
Відповідь: 5 одутів.
4. Склади задачі про квіти. Запиши їх розв'язання.
Задача 1. У букетах було 16 червоних квітів, а білих – у три рази більше. Скільки всього квітів було у букетах?
Розв 'язання:
1) 16 • 3 = 48 (кв.) – білих квітів.
2) 48 + 16 = 64 (кв.) – всього квітів у букетах.
Відповідь: 64 квітки.
Задача 1. У букетах було 48 ромашок, а волошків – у три рази менше Скільки всього квітів було у букетах?
Розв 'язання:
1) 48 : 3 = 16 (кв.) – серед квітів ромашки.
2) 48 + 16 = 64 (кв.) – всього квітів у букетах.
Відповідь: 64 квітки.
5. Знайди частку способом випробовування.
62 : 31 = 2
6. Сторона рівностороннього трикутника 6 см. Побудуй квадрат, периметр якого на 10 см менший периметра трикутника.
Розв 'язання:
1) 6 • 3 = 18 (см) – периметр рівностороннього трикутника.
2) 18 – 10 = 8 (см) – периметр квадрата.
3) 8 : 4 = 2 (см) – довжина сторони квадрата.
Відповідь: 2 сантиметри.
Треба побудувати квадрат, сторона якого рівна 2 см.
До № 952-968
1. Обчисли.
96 : 3 = 32 72 : 4 = 18 63 : 7 = 9
64 : 16 = 4 90 : 18 = 5 56 : 14 = 4
72 : 12 = 6 85 : 17 = 5 60 : 15 = 4
2. Порівняй вирази в кожному стовпчику. Знайди значення виразів нижнього рядка, використовуючи значення відповідних виразів верхнього.
8 • 9 = 72 24 • 6 = 144 9 • 5 = 45
80 • 9 = 720 12 • 12 = 144 18 • 25 = 450
80 • 9 = 8 • 10 • 9 = (8 • 9) • 10 = 72 • 10 = 720
12 • 12 = 2 • 6 • 12 = (2 • 12) • 6 = 24 • 6 = 144
18 • 25 = 9 • 2 • 5 • 5 = (9 • 5) • (2 • 5) = 45 • 10 = 450
3. Треба розлити олію в каністри. У 6 малих каністр налили 24 л. Велика каністра вміщує у 2 рази більше олії. Скільки необхідно великих каністр, щоб розлити 96 л олії? Використай схему міркувань.
Розв 'язання:
1) 24 : 6 = 4 (л) – олії в одній каністрі.
2) 4 • 2 = 8 (л) – олії вміщується у великій каністрі.
3) 96 : 8 = 12 (к.) – необхідно великих каністр.
Відповідь: 12 каністр.
4. Робітнику ферми для двох коней і дев'ятьох корів видали 70 кг сіна. Кожному коневі видали по 8 кг сіна. Скільки кілограмів сіна видали кожній корові?
Розв 'язання:
1) 8 • 2 = 16 (кг) – сіна видали коням.
2) 70 – 16 = 54 (кг) – сіна видали коровам.
3) 54 : 9 = 6 (кг) – сіна видали кожній корові.
Відповідь: 6 кілограмів.
5. Постав = < >
35 • 4 + 35 = 35 • 5 60 • 5 > 60 • 10 : З
40 • 6 - 120 < 20 • 12 24 • 4 < 12 • 4 • 3
6*. 26 учнів саджали яблуні або сливи. 15 учнів посадили яблуні, а 13 учнів — сливи. Чи є учні, які посадили і яблуню, і сливу? Скільки їх?
Розв 'язання:
1-й спосіб.
1) 15 + 13 = 28 (уч.) – учнів посадили тільки яблуні чи тільки сливи.
2) 28 – 26 = 2 (уч.) – учнів посадили яблуні і сливи.
2-й спосіб.
1) 26 - 15 = 11 (уч.) - учнів посадили не тільки яблуні.
2) 26 - 13 = 13 (уч.) - учнів посадили не тільки сливи.
3) 13 - 11 = 2 (уч.) - учнів посадили яблуні і сливи.
Відповідь: Так, є. 2 учні.
До № 969-984
1. Обчисли.
57 : 19 = 3 96 : 6 = 16 70 - 64 : 2 = З8
2. Склади й розв'яжи задачу.
Всього 450 км.
I — 180 км
II — ?, на 40 км менше
III — ?
Розв 'язання:
1) 180 – 40 = 140 (км) - ІІ
2) 180 + 140 = 320 (км) – І і ІІ разом.
2) 450 – 320 = 130 (км) – ІІІ.
Відповідь: 130 кілометрів.
3. Бак уміщує 80 відер води. До нього підведено дві труби. Одна може наповнити бак за 10 хв, а друга — за 40 хв. За скільки хвилин можна наповнити бак, якщо відкрити обидві труби? Скористайся схемою міркувань.
Розв 'язання:
1) 80 : 10 = 8 (в.) – відрами води бак наповнюється за 1 хв одною трубою.
2) 80 : 40 = 2 (в.) – відрами води бак наповнюється за 1 хв другою трубою.
3) 8 + 2 = 10 (в.) – відрами води бак наповнюється за 1 хв двома трубами разом.
4) 80 : 10 = 8 (хв) – за стільки хвилин наповнять бак.
Відповідь: за 8 хвилин.
4. Розв'яжи рівняння усно, а корені запиши.
х • 12 = 60 560 : х = 8 х : 18 = 3 х - 18 = З
х = 60 : 5 х = 560 : 8 х = 3 • 18 х = 3 + 18
х = 12 х = 70 х = 54 х = 21
5. Порівняй вирази в кожному стовпчику. Знайди значення виразів нижнього рядка, використовуючи значення відповідних виразів верхнього.
56 : 7 = 8 800 : 10 = 80 80 : 16 = 5
560 : 7 = 80 800 : 5 = 160 400 : 16 = 25
560 : 7 = (56 • 10) : 7 = (56 : 7) • 10 = 8 • 10 = 80
800 : 5 = 800 : (10 : 2) = (800 : 10) • 2 = 80 • 2 = 160
400 : 16 = (80 • 5) : 16 = (80 : 16) • 5 = 5 • 5 = 25
6. У садівництво привезли 60 саджанців яблунь, а груш - у 2 рази менше. Усі дерева розсадили в 6 рядва порівну. Скільки дерев саджали в ряд?
Розв 'язання:
1) 60 : 2 = 30 (д.) – серед дерев саджанці груш.
2) 60 + 30 = 90 (д.) – всіх дерев.
3) 90 : 6 = 15 (д.) – дерев саджали в ряд.
Відповідь: 15 дерев.
7*. У класі всі учні люблять читати. З них 27 учнів класу люблять читати фантастичні твори, 15 — казки. 8 учнів люблять читати і фантастичні твори, і казки. Скільки всього учнів у класі?
Розв 'язання:
1-й спосіб.
1) 27 – 8 = 19 (уч.) – учнів люблять читати тільки фантастичні твори.
2) 15 – 8 = 7 (уч.) – учнів люблять читати тільки казки.
3) 19 + 7 + 8 = 34 (уч.) – учнів у класі.
2-й спосіб.
1) 27 + 15 = 42 (уч.) – учнів люблять читати фінтастичні твори або казки.
2) 42 – 8 = 34 (уч.) – учнів у класі.
Відповідь: 34 учнів.