Завдання 320
|
Число |
Розряди |
|
700 1700 55 000 300 000 |
три розряди чотири розряди п'ять розрядів шість розрядів |
Завдання 321
|
Число |
Читаємо |
|
237453 |
двісті тридцять сім тисяч чотириста п’ятдесят три |
Завдання 322
|
Число |
Одиниць класу тисяч |
Одиниць класу одиниць |
|
134 789 140 864 317 035 317 509 953 000 |
134 140 317 317 953 |
789 864 35 509
|
2) У числі 140 864 є 140 одиниць класу тисяч і 864 одиниць класу одиниць?
3) У числах 317 035 і 317 509 спільне є 317 одиниць класу тисяч, а відмінне — 35 і 509 одиниць класу одиниць.
4) Нулі в записі числа 953 000 означають, що в числі нема одиниць класу одиниць.
Завдання 323 Прочитай числа. Скільки всього тисяч у кожному числі?
|
Число |
Всього тисяч у числі |
|
145 803 54 284 500 201 3 005 12 000 |
145 54 500 3 12 |
Завдання 324 Запиши цифрами числа: 120 тисяч 340, 245 тисяч 70, 300 тисяч 3.
120 340, 245 070, 300 003
Завдання 325
1) Маса Землі менша від маси Сонця у триста двадцять дев'ять тисяч разів.
2) Найвища точка Землі — вершина гори Еверест — розташована на висоті вісім тисяч вісімсот сорок вісім метрів над рівнем моря.
3) Найнижча точка на земній кулі — Маріанський жолоб — розташована на глибині одинадцять тисяч двадцять два метри.
Завдання 326
сімнадцять тисяч триста п’ять — 17 305
сто дві тисячі двадцять один — 102 021
п’ятсот тисяч одинадцять — 500 011
Завдання 327
двісті двадцять одиниць класу тисяч і п’ятнадцять одиниць класу одиниць; дев’ять одиниць класу тисяч і сто одиниць класу одиниць; п’ятсот три одиниці класу тисяч і двадцять п’ять одиниць класу одиниць.
220 015; 9 100; 503 025
Завдання 328
Знайди значення виразу (с + 200) : 100, якщо
Якщо с = 300, тоді (с + 200) : 100 = (300 + 200) : 100 = 5
Якщо с = 500, тоді (с + 200) : 100 = (500 + 200) : 100 = 7
Якщо с = 800, тоді (с + 200) : 100 = (800 + 200) : 100 = 10
Завдання 329
1) На ділянці лісу росте 145 кленів і с дубів.
Поясни, що означає кожний вираз.
145 + с – всього кленів і дубів росте на ділянці лісу.
с – 145 – на стільки більше росте дубів, ніж кленів.
2) На ділянці лісу росте 78 беріз, а осик — на х більше.
Скільки осик росте на ділянці? 78 + х
Скільки всього беріз та осик росте на ділянці? 78 + (78 + х)
Завдання 330 У магазині є х кг слив, b кг груш, а яблук — на 240 кг більше, ніж слив і груш разом.
Скільки кілограмів яблук є в магазині? (х + b) + 240
Склади вираз до задачі та знайди його значення, якщо х = 120, b = 178.
Якщо х = 120, b = 178, тоді (х + b) + 240 = (120 + 178) + 240 = 538
Завдання 331 Знайди значення виразу а • 100 – 379, якщо а = 4, а = 7, а = 10.
Якщо а = 4, тоді а • 100 – 379 = 4 • 100 – 379 = 21
Якщо а = 7, тоді а • 100 – 379 = 7 • 100 – 379 = 321
Якщо а = 10, тоді а • 100 – 379 = 10 • 100 – 379 = 621
Завдання 332 У магазин привезли 130 кг динь, а кавунів — утричі більше. Скільки кілограмів динь і кавунів привезли в магазин?
Розв'язання
1) 130 • 3 = 390 (кг) – привезли кавунів
2) 130 + 390 = 520 (кг)
Відповідь: в магазин привезли 520 кілограмів динь і кавунів.
Завдання 333 Використавши цифри 3, 0 і 7, запиши:
а) три одноцифрові числа;
3, 0, 7
б) чотири двоцифрові числа;
30, 37, 70, 73
в) чотири чотирицифрові числа;
3007, 3070, 3073, 3077
г) одне шестицифрове число.
330077
Завдання 334
7893, 407, 88 888, 3020, 900, 333, 60, 45 004.
Випиши тільки ті числа, у яких відсутні одиниці будь-якого розряду.
Завдання 335
|
Число |
Одиниць другого класу (тисяч) |
Одиниць першого класу (одиниць) |
|
23 678 3 904 77 707 456 6 320 |
23 3 77
6 |
678 904 707 456 320 |
Завдання 336 Запиши та прочитай числа, що містять указану кількість одиниць:
1) 7 одиниць другого класу і 23 одиниці першого класу; 7 023
2) 20 одиниць другого класу і 555 одиниць першого класу; 20 555
3) 800 одиниць другого класу й 1 одиницю першого класу. 800 001
Завдання 337 Рівняння
|
456 + х = 609 х = 609 – 456 х = 153 |
а • 5 = 335 а = 335 : 5 а = 67 |
903 : у = 7 у = 903 : 7 у = 129 |
Завдання 338 Склади рівняння за кожним твердженням. Розв’яжи рівняння.
1) Якщо до невідомого числа додати 1000, отримаємо 7000.
х + 1000 = 7000
х = 7000 – 1000
х = 6000
2) Якщо невідоме число зменшити в 5 разів, отримаємо 200.
х : 5 = 200
х = 200 • 5
х = 1000
3) Якщо до числа 169 додати невідоме число, отримаємо 733.
169 + х = 733
х = 733 – 169
х = 564
Завдання 339 Прочитай задачі.
1) У книжці 36 сторінок. Оленка прочитала третю частину книжки. Скільки сторінок прочитала Оленка?
36 : 3 = 12
2) Оленка прочитала 36 сторінок книжки, що становить третю частину всієї книжки. Скільки сторінок у книжці?
36 • 3 = 108
Спільне – числові дані, різне – дії.
Завдання 340 Робітники ремонтують дорогу завдовжки 60 км. Першого дня вони відремонтували четверту частину дороги, а другого дня — п’яту частину. Скільки кілометрів дороги відремонтували за два дні?
Розв'язання
1) 60 : 4 = 15 (км) – першого дня
2) 60 : 5 = 12 (км) – другого дня
3) 15 + 12 = 27 (км)
Відповідь: відремонтували 27 кілометрів дороги за два дні.
Завдання 341
1) Знайди периметр прямокутника ABCD.
Дано: а=4 см, b=8 см
Знайти: P–?
Розв'язання
P=(a + b) • 2 = (4 + 8) • 2 = 24 (cм) – периметр прямокутника
2) Побудуй квадрат, периметр якого в три рази менший, ніж периметр прямокутника ABCD.
P=24 : 3 = 8 (см)
8 : 4 = 2 (см) – сторона квадрата
Завдання 342 Рівняння
|
612 : а = 3 а = 612 : 3 а = 204 |
7 • х = 406 х = 406 : 7 х = 58 |
с : 8 = 113 с = 113 • 8 с = 904 |
Завдання 343 У їдальню привезли мішок картоплі масою 35 кг. Першого дня витратили сьому частину всієї картоплі, а другого дня — п’яту частину. Скільки кілограмів картоплі залишилося?
Розв'язання
1) 35 : 7 = 5 (кг) – першого дня
2) 35 : 5 = 7 (кг) – другого дня
3) 5 + 7 = 12 (кг) - за два дні разом
4) 35 – 12 = 23 (кг)
Відповідь: залишилося 23 кілограми картоплі.