Завдання 630 Поняття множини. Способи задання множини
а. Множина предметів, що вивчаються в 5 класі: українська мова, математика, історія
б. Множина місяців року: січень, лютий, березень
в. Множина порід собак: пудель, болонка, вівчарка
г. Множина природних явищ: туман, дощ, веселка
Завдання 631
|
а. Гаджети
|
б. Міста
|
в. Настільні ігри
|
г. Числа
|
Завдання 632
|
а. квадрат
належить
|
б. трапеція
належить
|
в. ромб
належить
|
г. коло
не належить
|
д. трикутник
не належить
|
е. прямокутник
належить
|
Завдання 633
М = {41; 42; 43; 44; 45; 46; 47; 48; 49}
Завдання 634
D – множина частин мови
Завдання 635
|
А = D
|
E = C = F
|
Завдання 636
б. Множина всіх чисел, які діляться на нуль. Ø
г. Множина всіх слів української мови, котрі починаються на букву ь (м’який знак). Ø
Завдання 637
а. Письменниці є підмножиною множини письменників України
б. Числа, що використовуються при лічбі, є підмножиною множини натуральних чисел.
в. Дерева є підмножиною множини дерев, що ростуть в Україні.
г. Додатки є підмножиною множини мобільних додатків.
Завдання 638
а) перша з них була підмножиною другої;
Цифри від 1 до 10 є підмножиною натуральних чисел.
Січень, лютий, березень є підмножиною множини місяців року.
Зима є підмножиною множини пори року.
б) перша з них була підмножиною другої, а друга – підмножиною першої.
Зима, весна, літо, осінь є підмножиною множини пори року.
Завдання 639
Множина чисел і множина слів. Ø
Множина тварин і множина рослин. Ø
Множина прямокутників і множина трикутників. Ø
Завдання 640
Ця задача має не єдиний розв’язок.
Т = {5; 55; 555; 5555; 55 555; 555 555}
Т = {5; 55; 555; 5555; 55 555; 555 555; 555 555 555}
Завдання 641
а. С = {34; 17; 45; 5; 81} та D = {1; 5; 10; 81}.
C ∩ D = {5; 81}
Об'єднання: {1; 5; 10; 17; 34; 45; 81}
C \ D = {34; 17; 45}
D \ C = {10; 1}
б. K = {13; 72; 57; 4; 61; 99; 25} та L = {11; 25; 4; 100; 91; 72; 75}.
K ∩ L = {72; 4; 25 }
Об'єднання: {4; 11; 13; 25; 57; 61; 72; 75; 91; 99; 100}
К \ L = {13; 57; 61; 99}
L \ K = {11; 100; 91; 75}
Завдання 642
Нехай M = {a; b; c; d; e} і P = {c; d; e; f; g; h}.
М ∩ Р = {с; d; e}
Об'єднання: {a; b; c; d; e; f; g; h}
M \ P = {a; b}
P \ M = {f; g; h}
Завдання 643
На весняних канікулах 28 учнів та учениць 5-А класу відвідали парк розваг, де кожен із них катався на атракціонах. 16 дітей каталися на американських гірках, 18 – на електромобілях, а кілька дітей каталися на обох атракціонах. Скільки дітей каталися: а) на обох атракціонах; б) лише на американських гірках; в) лише на електромобілях?
Розв’язання
а) (16 + 18) – 28 = 6 (д.) – каталися на обох атракціонах;
б) 16 – 6 = 10 (д.) – каталися на американських гірках;
в) 18 – 6 = 12 (д.) – каталися на електромобілях;
Відповідь: а) 6 дітей; б) 10 дітей; в) 12 дітей.
Завдання 644
Нехай М – множина всіх мам, G – множина всіх бабусь, A – множина всіх тіток. Зобразіть співвідношення між цими множинами за допомогою діаграм Венна.
G належить М належить А