Сторінка 40
§24 Зоологія — наука про тварин, особливості клітин тварин
Завдання 1 Зображено чотири групи біологічних об'єктів.
|
1) Тваринна клітина |
2) Рослинна клітина |
3) Органела хлоропласт |
4) Органела мітохондрія |
I. Об'єкти 1 і 3 є клітинами (неправильно).
II. Об'єкти 3 і 4 є органелами (правильно).
III. Об'єкт 4 трапляється в клітинах тварин (правильно).
А правильні II і III В усі правильні
Б правильне лише III Г немає правильних
Завдання 2 Підпиши назви органел тваринної клітини.
Сторінка 41
Завдання 3 За схемою будови рослинної та тваринної клітин, створи діаграму Венна. У тій частині, де кола перетинаються, укажи спільні ознаки клітин рослин і тварин, а в окремих частинах кіл — ті ознаки, які є різними.
Завдання 4 Підпиши тип симетрії тварин.
|
1) Медуза радіальна |
Собака двобічна |
3) Морська зірка радіальна |
Сторінка 42
§25 Основні функції тваринного організму й системи органів, роль і місце тварин в екосистемах
Завдання 1
• Які фізіологічні системи є у тварин?
• Хто такі К-стратеги та г-стратеги?
Завдання 2 Доповни схему «Різноманітність тварин за способом живлення»
Тварини-сапротрофи Тварини-паразити Тварини-автотрофи
Тварини-сапрофаги Фільтратори
Завдання 3 Підпиши зображених на світлинах тварин К-стратегів, г-стратегами.
Сторінка 43
§26 Різноманіття та значення губок в екосистемах
Завдання 1 Познач нестатеве розмноження губок літерою А, статеве розмноження — літерою Б. Підпиши стадії життєвого циклу за умов статевого розмноження.
183
Завдання 2
Більшість губок живе в:
А морях Б річках В озерах Г ставках
Завдання 3 Познач, який організм є губкою, за якими ознаками її можна впізнати.
Сторінка 44
§27 Різноманіття Жалких, роль в екосистемах і житті людини
Завдання 1 Підпиши частини будови й окремі клітини гідри.
Завдання 2 Доповни схему «Представників типу Жалкі».
|
Гідроїди (гідри і обелії) |
Медузи (аурелія, ціанея, коренерот) |
Корали (актинія, червоний корал, чорний корал) |
Завдання 3 Підпиши стадії життєвого циклу медузи Аврелії.
Сторінка 45
Завдання 4 Зображено три біологічні об'єкти, позначені цифрами.
|
1) Медузи, клас Медузи тип Жалкі, реактивний рух |
2) Гідра, клас Гідроїдні тип Жалкі, прикріплений спосіб життя |
3) Актинія клас Корали тип Жалкі, сидячий спосіб життя |
I. Об'єкти 1, 2 і 3 належать до типу Жалкі (правильно).
II. Об'єкти 1 і 2 належать до гідроїдів (неправильно).
III. Об'єкт 3 може плавати за рахунок реактивного руху (неправильно).
А правильні II і III Усі правильні
Б правильне лише I Г немає правильних
Завдання 5 Напиши, у яких відносинах перебувають риба-клоун і актинії. Яку форму симбіозу вони використовують?
Завдання 6 Запиши пропущені слова в реченнях.
Тип Жалкі — це багатоклітинні двошарові тварини: зовнішній шар — ектодерма, внутрішній — ентодерма.
У Жалких хижаків знаряддями нападу й захисту є жалкі клітини.
Сторінка 46
§28 Різноманіття Кільчастих червів, роль в екосистемах і житті людини
Завдання 1 Дослідження зовнішньої будови й особливості руху кільчастих червів (на прикладі дощового черв'яка).
Особливості тіла черв'яка, які свідчать про його пристосування до життя в ґрунті:
Підпиши елементи будови дощового черв'яка.
Завдання 2 Вибери правильні твердження щодо Кільчастих червів.
У Кільчастих червів немає кровоносної системи.
Нервова система Кільчастих червів складається з головного ганглія й черевного нервового ланцюжка.
Дощові черв'яки живуть у ґрунті, живляться рослинними рештками та перегноєм, сприяючи розкладанню різних речовин.
Серед Кільчастих червів немає паразитичних форм.
Сторінка 47
§29 Різноманіття Плоских і Круглих червів, паразитичні черви, профілактика гельмінтозів у людини
Завдання 1 Познач правильні твердження щодо червів.
Печінковий сисун паразитує в печінці великої рогатої худоби або людини (вони є проміжними хазяїнами).
Стьожаком широким людина заражається через уживання прісноводної риби.
Більшість нематод невеликі за розміром і вільно мешкають у мулі та ґрунтах, беручи участь у ґрунтоутворенні.
Гострики спричиняють ентеробіоз, який часто трапляється в дітей.
Завдання 2 Дослідження зовнішньої будови паразитичних червів і їхніх яєць на постійних препаратах.
Схематично замалюй і підпиши елементи будови тіла гельмінта.
Сторінка 48
Зроби висновки про особливості будови представника, якого було досліджено.
Завдання З Підпиши частини циклу печінкового сисуна.
Завдання 4 Підпиши частини циклу бичачого ціп'яка.
Сторінка 49
§30 Молюски: різноманіття, роль і значення в екосистемах та житті людини
Завдання 1 Познач правильні твердження щодо молюсків.
Мантія молюсків утворює тверду мушлю, яка складається з білків і солей Кальцію.
Усі двостулкові молюски — фільтратори.
Усі головоногі молюски є хижаками.
Люди не споживають у їжу двостулкових молюсків.
Завдання 2 Дослідження будови черепашки (мушлі) черевоногих і двостулкових молюсків.
Замалюй зразки мушель, підпиши основні елементи будови. Зроби висновки про подібність і відмінності будови мушель різних видів молюсків.
Висновок.
Сторінка 50
Завдання З Зображено три групи біологічних об'єктів.
|
1) Головоногий молюск |
2) Двостулковий молюск |
3) Черевоногий молюск |
I. Об'єкти 1 і 3 є головоногими молюсками (неправильно).
II. Об'єкт 1 є хижаком (правильно).
III. Об'єкт 2 є фільтратором (правильно).
А правильні II і III Б правильне лише І
В усі правильні Г немає правильних
Завдання 4 Заверши речення.
Представники типу Молюски мають м'яке тіло, укрите складкою шкіри, яка має назву .
Двостулкові молюски — фільтратори, які беруть участь у
Завдання 5 Познач представників черевоногих молюсків, підпиши їхні назви.
Сторінка 51
§31 Членистоногі: різноманіття, роль і значення в екосистемах та житті людини
Завдання 1 Познач правильні твердження щодо Членистоногих.
Тип Членистоногі об'єднує понад півтора мільйона видів тварин.
Членистоногі — найчисленніша, панівна група тварин.
Вони опанували всі середовища існування.
Членистоногі мають розвинену нервову систему.
Тіло Членистоногих розділене на сегменти.
Завдання 2 Створи інформаційну картку «Особливості річкового рака».
Кількість вусиків: (штук)
Орган чуття дотику — це вусики.
Орган нюху — це вусики.
Рак має (штук) складних очей.
Кількість ходильних ніг: (пар або штук).
У першої пари особливо виражені
На черевці розташовані
Клешні виконують такі функції:
Завдання 3 Створи інформаційну картку «Особливості будови павука».
Відділи тіла та
Мають простих очей.
Для проколювання та введення отрути в здобич використовують «кігтики», що називаються
Для маніпуляцій використовують дві
Кількість ходильних ніг: (пар або штук)
На черевці розташовані
Сторінка 52
§31 Комахи: різноманіття, роль і значення в екосистемах та житті людини
Завдання 1 Познач правильні твердження щодо комах.
Комахи завоювали всі середовища існування: наземно-повітряне, ґрунтове, водне й інші організми як середовище існування.
Для комах не характерна складна інстинктивна поведінка.
Величезну роль комахи виконують як запилювачі квіток.
Багато комах є шкідниками сільськогосподарських культур.
Завдання 2 Підпиши стадії розвитку комах із повним перетворенням.
Завдання З Підпиши стадії розвитку комах із неповним перетворенням.
Сторінка 53
Завдання 4 Практична робота «Дослідження будови кінцівок і ротових апаратів комах».
Схематично замалюй кінцівку комахи. Підпиши такі елементи: тазик, вертлуг, стегно, гомілка, лапка, кігтик (якщо є).
Визнач тип ротового апарата на мікропрепараті.
Зроби висновок.
Завдання 5 Практична робота «Дослідження різноманітності комах (на прикладі колекцій)».
Для кожної комахи зазнач тип розвитку, кількість і особливості крил, тип ходильних кінцівок і ротового апарата, а також інші характерні особливості.
За допомогою матеріалу підручника чи додаткових джерел з'ясуй, яке значення в екосистемах і для людини мають ці комахи.
Сторінка 54
§33 Загальна характеристика хордових: різноманіття, роль і значення в екосистемах та житті людини
Завдання 1 Вибери правильні твердження щодо хордових тварин.
Тип Хордові об'єднує понад 80 тис. видів тварин, які є різноманітними за зовнішнім виглядом, забарвленням і способом життя.
Найбільш примітивними хордовим є ланцетники, асцидії та сальпи, які мешкають у морях і є фільтраторами.
До хребетних належать представники класів Круглороті, Хрящові риби, Променепері риби, Лопатепері риби, Земноводні, Плазуни, Птахи та Ссавці.
Спільною ознакою хордових тварин є наявність внутрішньої опори тіла.
Завдання 2 Заповни схему «Тип хордові».
Сторінка 55
Завдання З Додай до переліку спільних рис будови тіла Хордових свої пункти.
• Наявність внутрішнього скелета (хорди — у ланцетників і личинок покривників, хребта замість хорди — у всіх інших тварин).
• Двобічна симетрія тіла.
Завдання 4 Хордові тварини можуть становити небезпеку для людини:
Завдання 5 Зображено три біологічні об'єкти, позначені цифрами.
|
Кінь, хордові, ссавці |
Риба-клоун |
Ящірка |
I. Об'єкти 1, 2 і 3 належать до Типу Хордові.
II. Об'єкти 1 і 3 мають двобічну симетрію.
III. Об'єкт 3 належить до Рептилій.
А правильні І і II В усі правильні
Б правильне лише III Г немає правильних
Сторінка 56
§ 34 Риби, різноманіття риб, роль і значення в екосистемах та житті людини
Завдання 1 Познач правильні твердження щодо риб.
Риби — успішна й найбільша за чисельністю група хребетних тварин (близько 5 тис. видів).
Більше тисячі видів Хрящових риб мешкає виключно в морях і океанах.
Риби з невеликою плодючістю турбуються про потомство.
Кісткові риби вирізняються наявністю зябрових кришок і плавального міхура.
Завдання 2 Доповни схему «Спільні пристосування риб до водного середовища існування»
Сторінка 57
Завдання З Практична робота «Порівняння зовнішньої будови хрящових (акула) і променеперих (окунь) риб».
Напиши, що є спільного в хрящових і кісткових риб, та поясни, за якими ознаками вони відрізняються. Зроби висновок.
Завдання 4 Практична робота «Виявлення та порівняння пристосувань риб до водного середовища існування».
4.1. Увідповідни стрілочками, які риби є хрящовими, а які — кістковими.
Кісткові риби
Манта
Камбала
Оселедець
Марлін
Хрящові риби
Товстолобик
Мурена
Морський коник
Зевс
4.2. Зроби висновок про те, як за формою та зовнішніми ознаками риби можна встановити її пристосування.
Завдання 5 Дослідження «Визначення віку кісткових риб».
Зроби висновок про тривалість життя риб, особливості їхнього росту та вік риби за лускою, яку досліджували.
Сторінка 58
§35 Амфібії, різноманіття амфібій, роль і значення в екосистемах та житті людини
Завдання 1 Познач правильні твердження щодо амфібій.
Більшість сучасних амфібій — це тварини невеликого розміру, які мешкають у вологих місцях суходолу неподалік водойм.
Більшість амфібій поєднують легеневе та шкірне дихання.
Розмноження амфібій відбувається на суходолі.
Поведінка земноводних здебільшого зумовлена вродженими інстинктами.
Завдання 2 Заповни інфографіку «Представники амфібій».
Завдання З Підпиши назви представників безхвостих амфібій.
Сторінка 59
Завдання 4 Дослідження зовнішньої будови жаби.
Розглянь зовнішню будову жаби та увідповідни цифрові позначення з відділами тіла:
передня та задня кінцівки , голова , тулуб
око , барабанна перетинка , ніздря , рот
дно ротової порожнини , стегно , плече
гомілка , передпліччя стопа , кисть ,
пальці , перетинки
Завдання 5 Доповни схему «Пристосування амфібій до наземно-повітряного середовища існування».