Стор.62. УЗАГАЛЬНЕННЯ, запитання до узагальнення з теми «ВОДОРОСТІ»
І РІВЕНЬ
1.Назвіть представників зелених водоростей.
Хлорела, хламідомонада, улотрикс, ульва, вольвокс, спірогіра, хара.
2.Назвіть водорості, які живуть у місцевих водоймах.
Хламідомонада, хлорела, улотрикс.
2 РІВЕНЬ
1.Схарактеризуйте особливості будови і життєдіяльності одноклітинної водорості хламідомонада.
Водорість складається з одної клітини грушоподібної форми, що є цілісним організмом, клітина має два джгутики для руху, клітинну оболонку, чашоподібний хлоропласт, у нижній частині кулястий піреноїд - зона нагромадження поживних речовин (крохмалю), у передній частині є скоротливі вакуолі (регулюють вміст води) та світлочутливе вічко (реагує на світло і вказує шлях руху), у центрі є ядро. За сприятливих умов розмножується нестатево, інакше - статево.
2.Схарактеризуйте особливості будови багатоклітинної водорості (на самостійно обраному прикладі).
Спірогіра - зелена нитчаста водорість, складається з послідовно розміщених великих клітин, які мають слизову целюлозну оболонку, хроматофор має вигляд спірально закрученої стрічки, у цитоплазмі наявна велика вакуоля з клітинним соком, ядро підвішене на цитоплазматичних тяжах.
3.РІВЕНЬ
1.Порівняйте одноклітинні та багатоклітинні водорості.
Клітина одноклітинних водоростей (хламідомонада) можуть мати джгутики, багатоклітинна водорість складається з багатьох однакових клітин, можуть мати ризоїди, клітина має типову для всіх рослин будову, мешкають у водному середовищі.
2.Дайте загальну характеристику водоростям.
Не мають тканин та органів, відносять до нижчих рослин, тіло - талом (слань). Є одноклітинні, колоніальні та багатоклітинні. Тісно пов'язані з водним середовищем. Клітина має типову для всіх рослин будову. Здатні до фотосинтезу.
4.РІВЕНЬ
1.Доведіть, що одноклітинна водорість – це цілісний організм.
Відбуваються процеси (живлення, виділення, розмноження, рух і т.п.), що властиві живому організму.
2.Чому у водоростей не формуються тканини і органи?
Вони живуть в однорідному водному середовищі, є на нижчій стадії розвитку.