...

ВАРІАНТ 1

1. Прочитай текст.                      Відлітають журавлі

Настала осінь. Надворі стало холодніше. В повітрі пливуть павутинки. А в блакитному небі — ключ жу­равлів. Пролетіли над селом журавлі, потім повернули­ся, покружляли й знову полетіли. А за селом, недалеко від лісу, журавлі сіли на землю. Довго сиділи, немов ра­дились між собою. Чому це журавлі кружляли над се­лом, а потім сіли біля лісу? Бо вони вирушають у дале­ку дорогу. Летять вони в теплий край, але чужий. Бо Батьківщина там, де народився, зріс і почав літати. Так і для нас Вітчизна там, де ми народилися, де виростає­мо. Найдорожче для людини — Батьківщина. (За В. Сухомлинським.)

Вибери з даних приказок ту, яка висловлює головну думку тексту.

а) Що з воза впало, те пропало.

б) Людина без Вітчизни, як соловей без пісні.

в) Хто дбає, той має.

2. Визнач, у якому слові звуків менше, ніж букв.

а) Виростаємо;                            [виростайемо]  букв 10, звуків 11

б) пливуть;                               [пливут’]  букв 7, звуків 6

в) Батьківщина.                           [бат’к’івшчина]  букв 11, звуків 11

3. Познач слово, що має ненаголошений голосний е в корені, що перевіряється наголосом.

а) Немов;

б) теплий;

в) зернина.                            (бо зе’рен)

4. Познач слово, яке стоїть у формі знахідного відмінка:

а) у повітрі;                           (чому? М.в.)

б) на землю;                         (що? З.в.)                   

в) селом.                               (чим? О.в.)

5. Познач дієслово теперішнього часу 3-ї особи множини.

а) Вирушають;                      (що роблять?)

б) народився;                        (що зробив?)

в) виростаємо.                    (що робимо?)

6. Випиши речення з однорідними членами. Підкресли головні члени речення.

Пролетіли  над селом журавлі, потім повернули­ся, покружляли й знову полетіли. Довго сиділи, немов ра­дились між собою. Бо Батьківщина там, де народився, зріс  і почав літати. Так і для нас Вітчизна там, де ми народилися, де виростає­мо.

7. Випиши з тексту пару слів, близьких за значенням.

Настала, стало;

пролетіли, покружляли, полетіли;

Батьківщина, Вітчизна.

8. Склади і запиши 2—3 запитання до тексту.

Де стало холодніше?

Що пливе у повітрі?

Над чим пролетіли журавлі?

Де сіли журавлі?

Куди вирушають журавлі?

Де є Батьківщина?

Що найдорожче для людини?

 

ВАРІАНТ 2

1. Прочитай текст.                     Лілеї

До найніжніших квітів належать лілеї. Вони оспіва­ні в народних піснях, у віршах багатьох поетів, у леген­дах. Наші предки називали білу лілею русалчиним цві­том. Існували перекази, за якими білосніжні квіти на воді уособлювали холодну красу прекрасних русалок.

Лілея, за давніми уявленнями, використовувалась у заклинаннях. З нею обходили пасовиська, щоб уберегти худобу здоровою і щоб стадо не розходилось. Корінь, вважали, зубний біль знімав. Відома ця рослина і як приворотне зілля.

Не поспішаймо рвати цю чудову квітку. Лілея не бу­кетна рослина, для ваз вона не годиться. Жаль, коли зів'яне така чудова біла краса. (За А. Кондратюком.)

Вибери з даних висловів той, який відображає голов­ну думку тексту.

а) Народні пісні і легенди — це надбання народу.

б) Біла лілея — уособлення холодної краси русалок.

в) Збережімо рідну природу і пам'ять предків.

2. Визнач, у якому слові звуків більше, ніж букв.

а) Належать;               [належат’]  букв 8, звуків 7

б) лілея;                    [л’ілейа]  букв 5, звуків 6

в) чудова.                   [чудова]  букв 6, звуків 6

3. Познач слово, яке має префікс.

а) Предки; б) рослина; в) прибудова.

4. Познач слово, яке стоїть у формі знахідного відмінка

 а) Рослина;                (що? Н.в.)

б) квітів;                    (чого? Р.в.)

в) лілею.                   (що? З.в.)

5. Дієслово якого часу використано в третьому реченні тексту? Наші предки називали (що робили?) білу лілею русалчиним цві­том.

а) Теперішнього; б) майбутнього; в) минулого.

6. Випиши з тексту спонукальне речення.

Не поспішаймо рвати цю чудову квітку.

7. Випиши з тексту словосполучення, яке має перенос­не значення.

Русалчиним цві­том, холодну красу, приворотне зілля, біла краса.

8. Напиши про свою улюблену квітку (2—3 речення).

Мені подобається тюльпан. Він гордо піднімається на тонкому стеблі. Пелюстки чарують дивовижними кольорами та узорами.

----------------------------------------------------------

Мене зачаровує маленька ромашка. Ця квітка має ніжні кольори. А її жовта серединка дуже нагадує сонце.

----------------------------------------------------------

Ранньою весною із землі проглядає фіалка. Перша квітка весни дуже тендітна. Дрібні фіолетові пелюстки тягнуться до теплого сонця. Вона є моєю улюбленою квіткою.

----------------------------------------------------------

Мені подобається червона троянда. Цю квітку часто дарують іншим. Вона символізує гарні почуття. Гострі колючки охороняють її красу.  

------------------------------------------------------------

Коли зійде зимовий сніг, кольоровими острівцями зацвітають примулки. Серед трави яскраві пелюстки милують погляд. Білі, жовті, фіолетові, вишневі кольори звеселяють все навколо.

     

...