Варіант 1
1. Вибери рядок, у якому є слово з помилкою. Підкресли цю помилку.
А земля, пшениця, лимон
Б криниця, виселий, степи
В високий, апельсин, абрикос
2. Визнач, у якому реченні всі числівники записано правильно.
А Від п'ядесяти відняти двацять - буде трицять.
Б Від п'яти десяти відняти двадцять - буде тридцять.
В Від п'ятдесяти відняти двадцять - буде тридцять.
3. Визнач, у якому рядку всі іменники в орудному відмінку записано правильно.
А матір'ю, сіллю, радістю
Б матірью, сілю, радістю
В матір'ю, сілью, радісттю
4. Спиши слова, поставивши, де треба, апостроф.
3’їхати, зварити, з’єднати, беззубий, без’язикий, безмежний, буряк, бур’ян.
5. Спиши сполучення слів, поставивши займенники, що в дужках, у правильній формі.
Привітався з ним, дякую вам, подарую тобі, візьміть у нас.
6. Спиши текст, вставляючи пропущені букви та розкриваючи дужки.
Над землею розкотисто пролунав перший весняний грім. А з великої чорної хмари полив густий дощ. Важкі краплі залопотіли по дахах, по деревах. По землі біжать веселі струмочки. Усе довкола вмивається дощовою водою.
Але невдовзі дощ несподівано вщух.
7. Придумай і допиши продовження списаного тексту (5-7 речень).
Виглянуло сонце. Під його промінням заблистіли калюжі кольоровими камінцями. Дерева, умиті нещодавніми краплями, ніби помолоділи. І вже бруньки розпускають свої зелені листочки. Неподалік горобчики умиваються дощовою водицею.
А пройде ще трошки часу і від зливи не залишиться сліду. Отака вона грайлива, ця весняна пора.
Варіант 2
1. Вибери рядок, у якому є слово з помилкою. Підкресли цю помилку.
А село, глибокий, зерно
Б червоний, зелений, крижаний
В озиро, листок, верба
2. Визнач, у якому реченні всі числівники записано правильно.
А До шісдесяти додати двацять - буде восімдесят.
Б До шістдесяти додати двадцять - буде вісімдесят.
В До шестидесяти додати двадцять - буде вісімдесят.
3. Визнач, у якому рядку всі іменники в орудному відмінку записано правильно.
А молодістю, любов'ю, мідю
Б молодістю, любов'ю, міддю
В молодісттю, любовью, мідю
4. Спиши слова, поставивши, де треба, апостроф.
Під’їзд, підводний, підйомний, розвідник, роз'єднати, пояснити, подвір’я, буря.
5. Спиши сполучення слів, поставивши займенники, що в дужках, у правильній формі.
Скажи їй, допоможи мені, підійди до них, дякую вам.
6. Спиши текст, вставляючи пропущені букви та розкриваючи дужки.
За нашим селом розкинувся широкий став. Схилились над ним дві молоденькі берізки. Стрункі, високі, білокорі. Заглядають у воду і милуються своєю красою. Вітер розчісує їм зелені коси.
Минуло літо. Не помітили берізки, як підкралася до них таємнича осінь.
7. Придумай і допиши кінцівку списаного тексту (5-7 речень).
Розфарбувала золотими барвами коси. Ось уже додолу полетів перший листочок. А за ним другий… Оголилися віти. Більше коси не милують нікого своєю красою. Засумували берізки.
Побачила це зима. Прилетіла. Білими шапками вкрила подружок. Поглянули на себе у дзеркальну кригу і повеселішали. Отак і милуються вони білими шатами біля широкого ставу за нашим селом.