Варіант 1
1. Вибери рядок, у якому обидва сполучення слів мають прикметник з прямим значенням.
А кришталева вода, веселий струмок
Б кришталева ваза, веселий музикант
В кришталева блакить, веселий настрій
Г кришталева душа, веселий хлопчик
2. Познач речення, у якому всі числівники записано правильно.
А Від п'ядесяти відняти двацять - буде трицять.
Б Від п'ятидесяти відняти двадцять - буде трид-
В Від п'ятдесяти відняти двадцять - буде тридцять.
Г Від п'ятдисяти відняти двадцять - буде тритцять.
3. Визнач, яке закінчення матиме іменник конвалія в орудному відмінку однини.
А -йею В -їю
Б -йою Г -єю
4. Побудуй і запиши питальне речення за змістом поданого розповідного.
На поверхні Сонця температура сягає шести тисяч градусів.
Скількох градусів сягає температура на поверхні Сонця?
На поверхні Сонця температура сягає шести тисяч градусів?
5. Спиши сполучення слів, поставивши займенники, що в дужках, у правильній формі.
Привітався з ним, дякую вам, подарую тобі, візьміть у нас.
6. Спиши текст, вставляючи пропущені букви та розкриваючи дужки.
Над землею розкотисто пролунав перший весняний грім. А з великої чорної хмари полив густий дощ. Важкі краплі залопотіли по дахах, по деревах. По землі біжать веселі струмочки. Усе довкола вмивається дощовою водою.
Але невдовзі дощ несподівано вщух.
7. Придумай і допиши продовження списаного тексту (5-7 речень).
Виглянуло сонце. Під його промінням заблистіли калюжі кольоровими камінцями. Дерева, умиті нещодавніми краплями, ніби помолоділи. І вже бруньки розпускають свої зелені листочки. Неподалік горобчики умиваються дощовою водицею.
А пройде ще трошки часу і від зливи не залишиться сліду. Отака вона грайлива, ця весняна пора.
Варіант 2
1. Вибери рядок, у якому обидва сполучення слів мають прикметник з прямим значенням.
А срібний посуд, сонячний день
Б срібний ланцюжок, сонячний настрій
В срібний передзвін, сонячний зайчик
Г срібний звук, сонячний промінь
2. Познач речення, у якому всі числівники записано правильно.
А До шісдесяти додати двацять - буде восімдесят.
Б До шістдесяти додати двадцять - буде вісімдесят.
В До шестидесяти додати двадцять - буде вісімдесят.
Г До шісдисяти додати дватцять - буде вісімдесят.
3. Визнач, яке закінчення матиме іменник акація в орудному відмінку однини.
А -їю В -йою
Б -йею Г -єю
4. Побудуй і запиши питальне речення за змістом поданого розповідного.
Промінь Сонця досягає Землі за вісім хвилин.
За скільки хвилин промінь Сонця досягає Землі?
Промінь Сонця досягає Землі за вісім хвилин?
5. Спиши словосполучення, поставивши займенники, що в дужках, у правильній формі.
Скажи (вона), допоможи (я), підійди до (вони), дякую (ви).
Скажи їй, допоможи мені, підійди до них, дякую вам.
6. Спиши текст, вставляючи пропущені букви та розкриваючи дужки.
За нашим селом розкинувся широкий став. Схилились над ним дві молоденькі берізки. Стрункі, високі, білокорі. Заглядають у воду і милуються своєю красою. Вітер розчісує їм зелені коси.
Минуло літо. Не помітили берізки, як підкралася до них таємнича осінь.
7. Придумай і допиши кінцівку списаного тексту (5-7 речень).
Розфарбувала золотими барвами коси. Ось уже додолу полетів перший листочок. А за ним другий… Оголилися віти. Більше коси не милують нікого своєю красою. Засумували берізки.
Побачила це зима. Прилетіла. Білими шапками вкрила подружок. Поглянули на себе у дзеркальну кригу і повеселішали. Отак і милуються вони білими шатами біля широкого ставу за нашим селом.