РОЗМОВА З ПАРОПЛАВОМ
— Пароплав, пароплав, де ти плавав, де бував?
— Нещодавно в теплім краї я на якорі стояв.
— Пароплав, пароплав, ти й на полюс запливав?
— Запитайте в мене краще, скільки бур я подолав.
— Пароплав, пароплав, скільки ж бур ти подолав?
— Запитайте в мене краще, як я в морі сумував.
— Пароплав, пароплав, а за ким ти сумував?
— За оцим морським причалом, до якого я пристав.
Тема: поетичний діалог з пароплавом.
Головна думка: «Пароплав, пароплав, а за ким ти сумував».
Мета: розповісти про нелегку професію моряка, який буває в далекому плаванні.
Рід літератури: лірика.
Жанр: вірш.
Художні засоби
Епітети: «теплім краї».
Риторичні запитання: «Пароплав, пароплав, де ти плавав, де бував?», «Пароплав, пароплав, ти й на полюс запливав?», «Пароплав, пароплав,
скільки ж бур ти подолав?», «Пароплав, пароплав, а за ким ти сумував?».
Уособлення: «на якорі стояв».
Повтори: «Пароплав, пароплав…», «Запитайте в мене краще…».
Кількість строф: чотири.
Вид строфи: двовірш.
Віршовий розмір: семистопний хорей.
|
па |
ро |
плав |
па |
ро |
плав |
а |
за |
ким |
ти |
су |
му |
вав |
|
|
|
за |
о |
цим |
мор |
ським |
при |
ча |
лом |
до |
я |
ко |
го |
я |
при |
став |
/_U/_U/_U/_U/_U/_U/_U/
/_U/_U/_U/_U/_U/_U/_U/_
Віршик про почуття пароплава, який побував далеко від рідного причалу.
Розмова відбувається між дітьми і пароплавом. Дітям цікаво, де побував пароплав. Ця поїздка була у теплі краї, а може в той вирій, куди відлітають птахи. Подолавши багато бур, пароплав, як пернаті, повернувся до рідного причалу, за яким дуже сумував.
Історія про пригоди пароплава
І знову поплив кораблик. Тепер його курс був на Південний полюс. Там зустрів пінгвінів. А ведмедів не побачив жодного. Наступного разу кораблик обов’язково відвідає білих ведмедів, вони живуть на Північному полюсі. Тоді дітям на рідному причалі зможе розказати ще більше цікавих історій про свої подорожі.
Які морські професії порадиш другові
Розповідь про життя дівчинки, яка живе в місті біля моря