Тема: розповідь про дивовижну пригоду біля озера з двома сестричками.
Головна думка: «І їй зовсім не хотілося руйнувати живу природу».
Мета: заклик оберігати живу природу.
Рід літератури: епос.
Жанр: оповідання.
Доведення, що прочитали оповідання
Твір невеликого обсягу (дві сторінки) про подію (пригода біля озера) з життя двох персонажів (сестричок Марічки і Тетянки), що тривала недовго (одного дня).
Будова твору
|
Зачин |
«Марічка й Тетянка — рідні сестри. Тільки Марічка — старша, до школи ходить, аж у другий клас..» |
|
Основна частина |
«Якось пішли вони до озера. Тетянка взяла довжелезну палицю та й заходилася по воді плескати…» |
|
Кінцівка |
«Тетянка обережно присіла, опустила долоньки у воду й легенько розвела їх…» |
План
1. Рідні сестри Марічка і Тетянка.
2. Пішли дівчатка до озера.
3. Зауваження старшої Марічки.
4. Живі істоти на Тетянчиній долоньці.
5. Не руйную живу природу.
Головний персонаж: Тетянка.
Другорядний персонаж: Марічка.
Розповідь ведеться від імені автора.
Цитатна характеристика Тетянки
|
Має старшу сестру Марічку |
«Марічка й Тетянка — рідні сестри. Тільки Марічка — старша, до школи ходить, аж у другий клас» |
|
Дівчинці шість років |
«Тому й повчає шестирічну Тетянку, як чемно поводитися» |
|
Не завжди дослухається до порад старшої сестрички |
«Тетянка часом дослухається до порад, а часом — ні» |
|
Любить побешкетувати |
«Тетянка взяла довжелезну палицю та й заходилася по воді плескати» |
|
Недовірлива до зауважень |
«Де вони, ці твої істоти? — недовірливо спитала Тетянка» |
|
Здогадлива, намагається сама знайти докази |
«відкинула палицю, присіла і зачерпнула пригорщею скаламучену воду» |
|
Здивована, замилувана таємницями живої природи |
«І Тетянка раптом побачила малесенького равлика, що вчепився до корінчика рясочки» |
|
Добра дівчинка |
«Вона була добра дівчинка» |
|
Зрозуміла, що не можна завдавати шкоди навіть найменшій рясці |
«І їй зовсім не хотілося руйнувати живу природу» |
Цитатна характеристика Марічки
|
Має молодшу сестричку Тетянку |
«Марічка й Тетянка — рідні сестри. Тому й повчає шестирічну Тетянку, як чемно поводитися» |
|
Є другокласницею |
«Тільки Марічка — старша, до школи ходить, аж у другий клас» |
|
Дає слушні поради молодшій сестричці |
«Тетянко, ти велику шкоду робиш, зауважила Марічка» |
|
Вивчає природу в школі |
«Ти нищиш ряску, а там живуть різні водяні істоти» |
|
Застерігає від необачних вчинків |
«І зараз через твою необачність вона може загинути» |
|
Береже природу, дорікає сестричці за бездумне поводження |
«Бачиш, Тетянко, — дорікнула Марічка, — у твоїх долоньках справжнє диво — жива природа». |
ДИВО У ДОЛОНЬКАХ
Марічка й Тетянка — рідні сестри. Тільки Марічка — старша, до школи ходить, аж у другий клас. Тому й повчає шестирічну Тетянку, як чемно поводитися. Тетянка часом дослухається до порад, а часом — ні.
Якось пішли вони до озера. Тетянка взяла довжелезну палицю та й заходилася по воді плескати. Цікаво їй спостерігати, як на всі боки розлітається ряска та колами розходяться хвильки. — Тетянко, ти велику шкоду робиш, зауважила Марічка.
— Не вигадуй! Яка може бути шкода з того, що вода гойдається?
— Ти нищиш ряску, а там живуть різні водяні істоти.
— Де вони, ці твої істоти? — недовірливо спитала Тетянка, відкинула палицю, присіла і зачерпнула пригорщею скаламучену воду.
Вода поволі скапувала між долоньками. І Тетянка раптом побачила малесенького равлика, що вчепився до корінчика рясочки. І якогось черв'ячка — він тривожно звивався, відчуваючи, що лишається без води. І кілька ікриночок на зеленому клубочку моху.
— Бачиш, Тетянко, — дорікнула Марічка, — у твоїх долоньках справжнє диво — жива природа. І зараз через твою необачність вона може загинути.
Тетянка обережно присіла, опустила долоньки у воду й легенько розвела їх. Вона була добра дівчинка. І їй зовсім не хотілося руйнувати живу природу.