Аналіз оповідання Анатолія Давидова «Свідки минулих епох» (тема, головна думка, розгорнутий план, цитатна характеристика персонажів)

Тема: пізнавальна розповідь про вдалі зйомки хохуль юними кінорежисерами-любителями для кінофільму про зникаючих тварин.

Головна думка: дізнавайтесь про зникаючих тварин, щоб зберегти їх (заклик охороняти тварин, занесених до Червоної книги).

Жанр: науково-художнє оповідання.

Складний план до оповідання.

1. Екіпаж «Жигулів»:

а) Петько милується краєвидами;

б) татко вів машину майстерно;

в) Петько спостерігає за другом;

г) люстерко на дівчині;

д) «ну й фізіономія»;

е) усі пасажири сплять.

2. Захоплення Петька і Славка:

а) ніщо не завадить фотополюванню;

б) призова стрічка про рінника;

в) серйозна кіносправа;

г) ідея Володимира Івановича;

д) Іра пристала до товариства.

3. Річка, у якій живуть хохулі:

а) в долину дісталися під вечір;

б) як тут гарно!

в) перлівниця в заплавному озері;

д) чудова природа стариці (старого русла річки);

е) ген за кущами водяться хохулі.

4. Вдалі зйомки:

а) ранок на березі;

б) місце для зйомки у верболозі;

в) бура тваринка на поверхні;

г) запрацювала Славкова кінокамера;

д) незвичайна гра хохуль.

5. Цікаве про хохуль:

а) короткозорі тварини добре чують;

б) підземні ходи до гнізда;

в) канавки – орієнтири та пастки;

г) оминають нерухому здобич;

д) чому нищили звірка?

е) хохулі – свідки минулих епох;

є) роботи – непочатий край.

Цитатна характеристика Володимира Івановича.

Зовнішність персонажа	«Ледь відкинувши назад красиву пишночубу голову, … Його сильні руки».
Вправний водій	«Татко вів машину майстерно». «Сторожко вдивлявся в дорогу й, помітивши найменші вибоїни, заздалегідь гальмував чи об'їжджав їх».
Сильний, загартований	«Його сильні руки ледь торкалися керма».
Спостережливий	«Володимир Іванович, так звали татка, помітив його маніпуляції з люстерком». «Володимир Іванович показав під водою вхід до нори хохулі».
Поблажливий, турботливий	«Подрімав би й ти, - усміхнувся, - дорога довга». «Однак той змовницьки підморгнув синові».
Радіє успіхам сина	«Володимир Іванович тільки радів з їхнього захоплення».
Займається природничою наукою	«Біолог за фахом». «Під час відпустки він разом з ними виїздив у наукові експедиції, розселював рідкісних звірів, досліджував, як живуть лісові мешканці».
Влучно стріляє, проте захоплюється фотополюванням	«Змолоду захоплювався полюванням і, треба сказати, влучно стріляв, та згодом відчув: не в цьому справжня втіха». «Придбав фото — та кіноспорядження».
Небайдужий до природи	«І з жалем переконувався: все менше й менше їх стає, не всі люди вміють користуватися природними багатствами».
Має творчі ідеї	«Виникла у Володимира Івановича ідея створити разом з Петьком і Славком кінострічку про тварин і рослини, що зникають». «Місце для зйомки вибрали у верболозі». «Так що роботи — непочатий край».
Багато знає, цікавий співрозмовник.	«Ген-ген за отими кущами,— показав удалечінь Володимир Іванович,— стариця зовсім близько підходить до основного русла». «Хохулі короткозорі,— пояснив Володимир Іванович,— а чують добре». «А тепер придивіться до дна. Що ви там бачите?». «А чи знаєте ви,— озвався Володимир Іванович,— що хохулі з'явилися на землі близько тридцяти мільйонів років тому?».

Цитатна характеристика Петька.

Зовнішність	«Чорний кучерявий чуб спадав на трохи завеликі, ледь відстовбурчені вуха. Широкий ніс і великий рот робили обличчя добродушним».
Незадоволений своєю зовнішністю	«Ну й фізіономія! — пирхнув невдоволено».
Втомлений	«Незчувся, як і заснув».
Зацікавлений власним хобі	«Ось уже два роки захоплюються кінозйомками. А перед тим — фотополюванням». «Петько нагвинчував на фотоапарат телеоб'єктив».
Старанний, наполегливий	«Годинами просиджували на березі річки заради одного знімка».
Спритний, уміє плавати	«Діти стрімголов побігли до ближнього озерця». «Петько пірнув до самого дна і витягнув звідти жмут водоростей і стулки мушель».
Підтримує цікаву ідею	«Хлопців захопила пропозиція».
Допитливий	«Довгими вечорами сиділи вони гуртом, гортали довідники, не раз відвідували зоологічний та ботанічний музеї».
Любить читати, дізнаватися про щось нове	«Петько дістав визначник, і з малюнка глянуло на нього пухнасте, дещо схоже на крота звірятко». «Тут про все написано,— поплескав Петько долонею по довіднику»
Здивований побаченим	«Звідки вони тут? — здивувався». «У таких озерцях перлівниці не водяться. їм потрібна проточна вода».
Радісний, захоплений	«Петько аж підстрибував від задоволення».

Цитатна характеристика Славка.

Зовнішність	«Його русяве волосся відросло, а широкі брови зовсім вигоріли. Від сонця почав лущитися ніс. Губи теж потріскалися — дається взнаки звичка їх облизувати».
Змужнілий, тренований, вміє плавати, спритний	«Сильні плечі (ось що таке басейн!) тісно облягала червона футболка». «Діти стрімголов побігли до ближнього озерця».
Збуджений	Він знову заворушився, мало Іру не розбудив.
Захоплений, зацікавлений власним хобі	«Ось уже два роки захоплюються кінозйомками. А перед тим — фотополюванням». «Саме в цей момент запрацювала Славкова кінокамера. Хлопець хотів зняти хохулю крупним планом».
Старанний, наполегливий	«Годинами просиджували на березі річки заради одного знімка».
Підтримує цікаву ідею	«Хлопців захопила пропозиція».
Допитливий, прагне до знань	«Довгими вечорами сиділи вони гуртом, гортали довідники, не раз відвідували зоологічний та ботанічний музеї». «Володимире Івановичу, а де ж тут хохулі водяться? — запитав Славко».
Догадливий, розмірковує	«А це означає, розумнику,— здогадався Славко,— що ці озерця заплавні, під час весняної повені їх заливає річкова вода».

Цитатна характеристика Іри.

Гарна на вроду	«Була вона чи не на голову нижча від Славка, струнка, каштанове волосся зачісувала так, як у співачки Мірей Матьє (не лише дань моді, а так їй дуже личило). «Брови у Іри немовби шнурочки, ніс рівний, над правим куточком повних, міцно стулених губ темна родимка».
Тренована, спортсменка, спритна	«Першорозрядниця з спортивної гімнастики!». «Діти стрімголов побігли до ближнього озерця».
Любить тварин, подорожі	«Іра любила тварин і дуже зраділа такій пропозиції».
Захоплено милується краєвидами. не байдужа до краси природи	«Як тут гарно!». «Дітей зачарувала ця картина, і хто знає, скільки б вони просиділи тут, коли б Володимир Іванович не покликав їх вечеряти»
Допитлива, зацікавлена	«Чому ж все-таки зникають ці звірки? — Іра й собі стала розглядати малюнок».
Кмітлива, догадлива	«Нічого ти, Петре, не розумієш у моді,— пирхнула Іра.— Тоді з хохулі шили шуби більше для чоловіків, аніж для жінок!».

Порівняння.

«Каштанове волосся зачісувала так, як у співачки Мірей Матьє», «брови у Іри немовби шнурочки», «хохуля … крутилася, мов цуценя, дістаючи свого хвоста», «з малюнка глянуло на нього пухнасте, дещо схоже на крота звірятко».

Звуки: солодко позіхнув, ввімкнув вентилятор, тріскотів деркач, галасували берегові ластівки, Іра прошепотіла, били по воді лапами.

Кольори: русяве волосся, червона футболка, синіми очима, каштанове волосся, темна родимка, чорний чуб, білої лілеї, жовтим лататтям, золотили небокрай, бура тваринка, зелене стебельце.

Аромат: паморочило настояне на росяних травах повітря.

Емоції: милувався краєвидами, здивовано оглянувся, нерозуміюче глипнула, солодко позіхнула, пирхнув невдоволено, усміхнувся, заперечливо похитав головою, зосередив увагу, підбадьорило хлопців, всерйоз зайнялися, з жалем переконувався, захопила пропозиція, дуже зраділа пропозиції, ніяково зиркнув, знітився, змовницьки підморгнув, здивувався, здогадався Славко, зачарувала картина, обережно підійшов, підстрибував від задоволення, пирхнула Іра, сподіваюся.