Змістові

(3)

Не розкрито тему тексту. Нечітко передано головну думку тексту. Про щось сказано недостатньо. Додано щось зайве. Спотворено інформацію. Порушено послідовність викладу.

Лексичні

(Л)

Слово вжито в невластивому йому значенні. Невиправдано повторюється одне й те саме слово або спільнокореневі слова. Ужито зайве слово. Вжито росіянізм (російське слово замість українського).

Граматичні

(Г)

Ужито неправильно утворене слово. Слово вжито у спотвореній формі. Неправильно поєднано слова між собою. Неправильно побудовано речення.

Орфографічні

(І)

Слово записано з порушенням правил написання літер, які позначають ненаголошені голосні звуки, приголосні звуки, що уподібнюються, правила вживання знака м'якшення, апострофа та ін.

Пунктуаційні

(V)

Неправильно розставлені розділові знаки.

Уживання слів не у властивому значенні

Я рахую, що приїду через неділю.

Повторення однакових чи спільнокореневих слів в одному або сусідніх реченнях

На уроці ми розпочали дослідження, у якому мали дослідити.

Невиправданий повтор змісту у двох словах, розташованих поруч

вільна вакансія, пам'ятні сувеніри

Стилістично невмотивоване багатослів'я

у жовтні місяці

Уживання слів, не властивих літе­ратурній мові (росіянізмів, невмотивованих запозичень, діалектизмів)

паперова салфетка

Порушення лексичної сполучува­ності

Бабуся виготовляє смачні пиріжки.

Уживання слів, не властивих пев­ній епосі

Мешканці будинку зібрали­ся на віче; армія князя

Неправильно

Правильно

звук звучить

звук лунає

пальто оставили в роздя­галці

пальта залишили в гардеробі

перед трюмом

перед (біля) трюмо

познайомитися з лібретом

ознайомитися з лібрето

полакомились капучином

посмакували (насолодилися) капучіно

привели себе в порядок

причепурились

спектакль залишив слід

враження від вистави чудові