Мета: домовитися про щось.
— Добрий день, Оксано Петрівно.
— Вітаю! Оленко, чому ти була відсутня на уроках?
— Я хворіла.
— Зрозуміло. Прошу принести пояснювальну записку батьків. Такі вимоги.
— Вибачте, я забула віддати записку. Візьміть її, будь ласка.
— Дякую.
— До зустрічі завтра на уроках, Оленко.
— До побачення, Оксано Петрівно.
Мета: дізнатися інформацію.
— Добрий день, Оленко!
— Вітаю! Софійко, маєш гарний вигляд.
— Дякую. Я чудово відпочила на канікулах. А ти?
— Уперше побувала на морі.
— Зараз я поспішаю. Але ми обов’язково зустрінемось, щоб поділитися враженнями. Можу багато чого розказати.
— Гаразд.
— Бувай, Оленко.
— До побачення.
Мета: вплинути на когось.
— Привіт, тату!
— Привіт, синку!
— Чув, що ти побив однокласника. До мене подзвонила вчителька.
— Будь ласка, не нагадуй мені про той випадок. Так сталося. Однокласник образив мене.
— Вибач, але надалі намагайся переконувати словами, а не кулаками.
— Дякую, тату, за слушну пораду.
Мета: підтримати когось.
— Привіт, Оленко!
— Добрий день, Оксано Василівно!
— Даруй, але чому ти плачеш? Що сталося?
— Я впала. Мені дуже боляче. Будь ласка, допоможіть мені.
— Звичайно. Не переживай, Оленко. Знову матимеш гарний вигляд.
— Дякую за допомогу.
— Завжди рада допомогти.
— До побачення, Оксано Василівно.
— До побачення, Оленко.
Мета: домовитися про щось.
— Привіт, Василько!
— Добрий день, Оксано Петрівно!
— Хочу тобі повідомити, що завтра увесь клас іде на екскурсію. Зустрічаємося о 10 годині біля центрального входу школи.
— Дякую.
— Будь ласка, передай моє повідомлення Тетянці, бо не можу додзвонитися до неї. Вона живе біля тебе.
— Гаразд.
— Спасибі, Василько. До зустрічі завтра.
— До побачення.
Мета: розповісти про себе.
— Привіт! Ти гарно виглядаєш!
— Привіт!
— Давай знайомитися. Я Оленка. А як звати тебе?
— Софійка.
— Я живу в Києві. А ти звідки?
— З Тернополя.
— Я навчаюся у третьому класі. А ти в котрому?
— Також у третьому.
— Вибач, що тебе про все розпитую. Хочу з тобою подружитися.
— Дякую. Я теж хочу мати нових друзів.
— До зустрічі завтра!
— Звичайно. До побачення!
Мета: дати поради для вдалого усного виступу.
— Привіт, Петрику. Ти чому такий схвильований?
— Привіт, Васильку. Завтра маю виступати перед класом. І дуже хвилююся. А тоді червонію і забуваю слова. Не знаю, чи буде він цікавим для інших.
— Не переживай ти так. Я теж завтра виступаю. Наші виступи – це гарна можливість навчитися виступати перед слухачами. Використовуй правила усного мовлення. Не спіши. Говори виразно. Роби паузи. Я в тебе вірю.
— Дякую за гарну пораду. Ти дуже заспокоїв мене.
Діалог на тему «Приємна зустріч»
— Привіт, Софійко! Яка приємна зустріч! Рада тебе бачити!
— Привіт, Оленко! Я також дуже рада тебе знову зустріти!
— Як давно ми не бачились?
— Майже рік.
— А чому я довгий час тебе не зустрічала? Ти переїхала з нашого району?
— Так. Я з батьками переїхала в інший район міста.
— Як тобі нова школа? Чи знайшла собі друзів?
— Мені добре зустріли новій школі. Появилися хороші друзі.
— Я рада за тебе. Будемо переписуватися?
— Звичайно. Я часто згадую нашу стару компанію. Залюбки переписуватимусь!
— Бувай, Софійко.
— Бувай, Оленко.
Діалог, використовуючи етикетні форми подяки (вдячний, прошу, їжте на здоров’я, дякую, будь ласка, носіть здорові, на здоров’я)
— Добрий день!
— Добрий день, шановний відвідувачу!
— Щось я зголоднів. Що можна у вас замовити?
— Ось меню!
— Вдячний.
— Прошу.
— Я хочу замовити деруни і компот зі сухофруктів.
— Ось ваше замовлення. Їжте на здоров’я.
— Дякую.
— А ось, будь ласка, ваш рахунок. У нас сьогодні акційний день! Усім відвідувачам кепка з логотипом закладу у подарунок! Носіть здорові.
— Було дуже смачно.
— На здоров’я. Заходьте знову.
Діалог про незвичайне захоплення
— У вільний час я люблю малювати роботів, грати у футбол.
— Ти ж дівчинка! Хіба тебе це може цікавити?
— Після перегляду фільму про роботів, я спробувала більше дізнатися про них. А потім вирішила малювати їх. Роботи можуть допомагати немічним, навчати, розмовляти. Вони бувають різної форми. У мене вже чимала колекція малюнків. Якось тобі покажу.
— А чому ти граєш у футбол?
— У нашому дворі дівчата заради цікавості спробувала пограти у футбол. І нас захопила ця гра. У вільний час наша дівчача команда залюбки ганяє м’яча на футбольному полі. Футбол став нашим захопленням.
— Дякую за розповідь. Тепер зрозуміла, чому в тебе такі незвичайні захоплення.
Діалог про Коваля і коваля
— Не можу зрозуміти фразеологізм: Не кожному Ковалю ковалем стати. Чому тут той самий іменник написано по-різному?
— Коваль — власна назва (прізвище), тому пишемо з великої букви; а коваль — загальна назва (назва професії), тому пишемо з малої букви. Також ці слова стоять у різних відмінках, тому відповідно відрізняються закінченням. Але я написала би вислів по-іншому.
— Цікаво як?
— Не кожному Ковалеві ковалем стати. І знаєш чому?
— Не здогадуюсь.
— У давальному відмінку закінчення –у частіше використовують для назв неістот.
— Зрозуміло. І, на мою думку, висловлювання зазвучало краще. Дякую за пояснення
Чому необхідно вивчати іноземну мову
Діалог про що дізналися з тексту про Львів
Ти вже знаєш, як користуватися словником