© Барна Р., 2017
Серія "Вчимось разом" до підручника "Літературне читання 2 клас Савченко О."
СТОРІНКА 31.
ПЕРЕВІР СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ
• Знаю... Назва прочитаного розділу... «В рідній школі – рідне слово»
• Яким твором розділ починається, а яким — завершується? Розділ починається віршем Дмитра Павличка «Школа», завершується віршем Марії Хоросницької «Матусин заповіт».
• Хто написав вірш «Лісова колиска»? Вадим Скомаровський.
• Назва яких творів складається з одного слова? «Школа» Дмитра Павличка, «Кордон» Лариси Вахніни, «Словенятко» Надії Кир'ян, «Ковалівна» Лідії Компанієць, «Журавель» Олени Пчілки, «Неня» Андрія М'ястківського.
• Розумію, можу пояснити. Чому поет Дмитро Павличко порівнює школу з вуликом? А з чим ти можеш порівняти свою школу, клас? У школі багато учнів, їхньою працею є навчання. Школу та клас можна ще порівняти з мурашником.
• Кому і з яким почуттям співають колискові? Чому в них багато пестливих, ласкавих слів? Колискові співають матері немовлятам з найніжнішими почуттями. Мами вживають багато пестливих та ласкавих слів для своїх маленьких діточок.
• Чому в українській мові про одне поняття можна сказати різними словами? Наведи приклад. В українській мові багато синонімів. Наприклад, ліс – лісовий, лісочок, лісовик, лісник, пролісок, підлісок, узлісся.
• Коли говорять заклички? Лічилки? Заклички промовляють до явищ природи, тварин тощо, запрошуючи їх у гості. Лічилками лічать у дитячих іграх.
• Вмію... Скласти прислів'я: Де сила не візьме, розум допоможе. Маленька праця краще за велике безділля. Хто багато читає, там той багато знає.
• Висловлюю своє ставлення...Я буду звертатися до рідних так: матусю, татусю, бабусю, дідусю, братику, сестричко.
• Хочу, щоб українська мова розвивалась, тому уважно її вивчаю в школі.
СТОРІНКА 33.
КАЗКА ВЧИТЬ, ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ
Українські народні казки
• Знайдіть у змісті підручника розділ «Українські народні казки». Прочитайте їх назви. «Рукавичка», «Лисиця та їжак», «Цап і баран», «Півник і двоє мишенят».
СТОРІНКА 34.
• Назви дійових осіб казки «Рукавичка». Хто за ким улізав до дідової рукавички? Мишка-шкряботушка, жаба-скрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, вовчик-братчик, кабан-іклан, ведмідь-набрідь.
• Як у казці названо мишку; жабку; зайчика; кабана; ведмедя? Поясни чому. Мишка-шкряботушка (шкрябає), жаба-скрекотушка (скрегоче), зайчик-побігайчик (бігає), кабан-іклан (іклами шукає поживу), ведмідь-набрідь (великий та неповороткий).
• Знайди речення, які повторюються. «А хто, хто в цій рукавичці?».
СТОРІНКА 35.
• Пригадай, як закінчилася казка. «Він тоді назад — шукати її, а собачка попереду побігла. Бігла, бігла, бачить — лежить рукавичка і ворушиться. Собачка тоді: «Гав-гав-гав!» Звірі як злякаються, як вирвуться з рукавички, — так усі й порозбігалися лісом. Прийшов дід та й забрав рукавичку».
• Розглянь малюнки. Кого з героїв не зобразив художник? Розкажи казку за малюнками. Художник не зобразив діда, кабана, собачки.
• У поета Платона Воронька теж є «Казка про рукавичку». Якщо ти її читав, порівняй: чим вона відрізняється від народної казки?
|
«Казка про рукавичку» Вчора Галочка-сестричка Казку прочитала, Як у лісі рукавичка Звірам домом стала. Я покинув рукавичку За городом, там, де ліс. Та ні зайчик, ні лисичка, Й вовк у неї не заліз. Мабуть, дуже замала
|
В мене рукавичка. Взяв у мами зі стола, З ліжка у сестрички Рукавичок, мабуть, з п'ять, В ліс відніс — Хай звірі сплять. Я не знаю, як було, Що у лісі сталось, А мені не повезло — Від усіх дісталось. (Платон Воронько). |
У казці рукавичка стала хаткою для тварин, тварини розмовляють, усі помістились у дідовій рукавичці, подія нереальна. У вірші хлопчик відніс до лісу рукавички своїх родичів для тварин, за що йому перепало, дана подія реальна.
• Поміркуйте разом! Що у цій казці є казковим? Звірі розмовляють між собою, усі помістились у дідовій рукавичці, злякалися собачки.