Загрузка...

Інші завдання дивись тут...

СТОРІНКА 74.

• Прочитай, про що поет Дмитро Павличко запитував сонце у вірші «Де найкраще місце на землі». Як воно відповіло? 

«Де ж найбільший на землі народ?

Де ж найкраще місце на землі?!».

«Всі народи рівні, а земля 

там найкраща, де вродився ти!»

• Як ти зрозумів відповідь сонця? «Батьківщина — то найкращий край!»

• Прочитай рядки, у яких висловлено головну думку вірша. Чи погоджуєшся ти з нею? «Батьківщина — то найкращий край!»

 

ЧИ УВАЖНО ТИ ЧИТАВ

• У яких раніше прочитаних творах ідеться про любов до рідної землі? Хто їх автори? «Батьківщина» Анатолія Костецького, «Рідний край» Миколи Чернявський, «Де найкраще місце на землі» Дмитра Павличка.

• Хто князював у давньому Києві? Кий.

• У якому творі і про яку рослину сказано: символізує дух боротьби за волю й щастя України? У творі Василя Скуратівського «Калина» так сказано про дерево калину.

• Де ти прочитав ці рядки? 

«Збудували брати місто і на честь старшого брата назвали Києвом…» - «Древній Київ» Наталі Забіли.

«Золоте зерно на борошно мололи…» - «Хліб» Тамари Коломієць.

 

СТОРІНКА 75.

ПЕРЕВІР СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ

• Знаю... Я прочитав розділ «Нема без кореня рослини, а нас, людей, без Батьківщини». У ньому дві теми: «Рідна домівка, рідна сім'я – тут виростає доля моя», «Добридень тобі, Україно моя!».

• У першій темі «Рідна домівка, рідна сім'я – тут виростає доля моя» — українські народні пісні про рід, родину. 

• 3 творів другої теми «Добридень тобі, Україно моя!» дізнався, де і як можна посіяти зерна доброти.

• Хто допоміг кошеняті, а хто песику? У яких творах про це йдеться? Хто їх автори? Наталочка допомогла кошеняті в оповіданні Василя Сухомлинського «Покинуте кошеня». Хлопчик допоміг песику у вірші Анатолія Костецького «Хвостата мова».

• Які символи нашої країни? Калина та верба.

• 3 якого вірша ці олова: «Виростай, дитино, й пам'ятай — Батьківщина — то найкращий край!». Хто його автор? «Батьківщина» Анатолія Костецького.

• Головну думку якого твору відображає прислів'я: «Яка пшениця — така і паляниця»? «Хліб» Тамари Коломієць.

• Вмію... Скласти прислів'я. 

Та земля мила, де мама народила.

На сонці тепло, а біля матері добре.

Хто багато робить, той багато вміє.

• Утворити із слів хвостата, радість, мама, бабусина, мова тільки назви прочитаних творів. «Хвостата мова», «Бабусина радість», «Тільки мама».

 

СТОРІНКА 77.

ЗИМОНЬКО-СНІГУРОЧКО, НАША БІЛОГРУДОЧКО...

• Знайди у змісті підручника цей розділ. Прочитай назви творів. Автори яких творів тобі вже відомі? «Зима йде», «Казкові шати», «Веселий сніг», «Синички на снігу», «Зимові слова», «Крихта хліба», «Ялинка», «Зимня пісенька», «Коляда», «На щастя, на здоров'я, на Новий рік!», «Колядин, колядин, а я в батька один», «Щедрівочка щедрувала», «Веселий Новий рік». Олександр Копиленко, Вадим Скомаровський, Надія Кир'ян, Анатолій Качан, Андрій М'ястківський.

• Чи є у розділі твори про Новий рік? Так.

• Який твір найбільший за обсягом? Як ти про це дізнався? Оповідання Сергія Носаня «Ялинка».

• Іду лісом, ніби ступаю по золотому килиму. Ось тихо, мов малесенький прозорий білий метелик, сіла на рукав перша сніжинка. А ось і друга, третя. Ось затанцювало їх у повітрі більше, посипалися густіше, засипаючи білим килимом землю, опале листя, гілля дерев. Прийшла зима.

• Про який зимовий місяць ідеться у творі Олександра Копиленка «Зима йде»? Грудень приніс перший сніг.

• Прочитай опис дуба. З ким він порівнюється? «Дуб не скинув свого вбрання. Листя його лише пожовкло, потемніло. І здалеку здається, що то стоїть могутній воїн, закований у бронзу. Налетить вітер, задзвенить своїм бронзовим листям могутній дуб, але не схилиться і перед бурею...».

• А що сказано про опале листя, яке вкрило землю? «Іду лісом, ніби ступаю по золотому килиму».

• З чим письменник порівнює першу сніжинку? «Ось тихо, мов малесенький прозорий білий метелик, сіла на рукав перша сніжинка».

• Розкажи, як починається зима. 

 

СТОРІНКА 78.

• Прочитай вірш Вадима Скомаровського «Казкові шати» мовчки. Як казкові шати змінили ліс? Чому важко відгадати, де яке дерево? Усе навкруги вкрилось білим сніговим покривалом. 

• Розглянь малюнок. Які дерева ти розпізнав? Шипшина, ялина, береза, дуб.

• Назви дерева, які запорошила зима. В'яз, дубок, калина, шипшина, черешенька, ялинки, берізка.

• Якими поет побачив ялинки? З ким він їх порівнює? Які ще порівняння є у вірші? Як ти їх розумієш? «Сплять над озером ялинки, як сестрички в сповитку». «І берізка — мов лілея в платті з ніжних пелюсток».

• Працюємо разом! У якому темпі і з яким настроєм треба читати вірш? Підготуйтеся прочитати вголос. Повільний темп, сумний та здивований настрій.

• Знайдіть слова, що римуються. Шати – відгадати, гілок – дубок, шипшина – запорошила, мала – замела, ялинки – хустинки, сповитку – нашвидку, лілея – у неї, пелюсток – листок.

 

СТОРІНКА 79.

• Хіба може бути сніг веселим? Перевір! Для дітвори сніг веселий, бо можна кататися на санках, лижах, коньках.

• Скажи словами вірша Оксани Сенатович «Веселий сніг», на кого падав сніг. Чому перехожі по-різному сприймали сніг? Для кого сніг був веселим? «На усіх, і дорослих, і малих, і веселих, і сумних». Сприйняття залежало від їхнього характеру, настрою. 

• Знайди слова, які звучать однаково, а означають різне. Всім, хто гордо носа ніс (дієслово), він тихцем сідав на ніс (іменник).

• До яких рядків вірша малюнок? «А веселі грали в сніжки — сніг сідав їм на усмішки».

Інші завдання дивись тут...

Загрузка...