СТОРІНКА 121.
• Назви персонажів оповідання Віри Артемонової «Ясенок». Який випадок із життя хлопчика описано у творі? Персонажі оповідання (дійові особи): Володя, мама Володі. Намір пересадити молодий ясен на сонячну ділянку.
• Як мама називала Володю? Чому? Мама називала Володю жартівником, вигадником. Володя був допитливим, спостережливим, веселим, вслухався у слова, любив фантазувати, говорив про дерева, як про людей.
• Яким ти уявляєш хлопчика? Що можеш сказати про його характер? Володя мій одноліток. Любить природу. Спостережливий, замітив маленький ясен. Допитливий та жартівник. Уміє фантазувати, вигадливо говорить про дерева. Дбає про природу: побіг по лопату, щоб ясенок краще ріс на сонячному місці.
Риси характеру Володі: вміння фантазувати, допитливість, дотепність, почуття обов'язку, працьовитість, хазяйновитість.
• Де ріс ясен? З чим автор порівнює листочки маленького ясенка? «Біля паркана, на подвір'ї, росте високий гіллястий ясен. При ньому, біля самого стовбура, зійшов маленький». «Уже розпустив свої листки, що схожі на зелені веселочки»
• Чому мама запропонувала пересадити ясенка? Чому хвилювався Володя? «Він високий не виросте — гілля йому сонечко заступатиме». «А скучно малому не буде?»
• Які звуконаслідування використовує автор в оповіданні? Шу-шу, шу-шу...
• Робота в групі. Прочитайте оповідання в особах.
— Мамо, ось маленький ясен росте!
— Ясенок.
— Ні, ти — мама.
— А хто ж іще? Звичайно, твоя мама.
— То чому ж ти кажеш «я — синок»? Це я — твій синок.
— Жартівник ти, Володю. Я кажу «ясенок» — маленький ясен.
— А було ж, мабуть, так, коли він зійшов із зернятка-насінинки, глянув на свого татка — великого ясена і сказав: «Я — синок!»
— Отак і сказав?
— Авжеж.
— Хіба ж дерева говорять?
— Звичайно. Листячком — шу-шу, шу-шу... І хто хоче почути, що вони кажуть, — почує.
— Хто захоче — почує. А ти, вигаднику, принеси із хліва лопату, та й пересадимо цього синка он туди, де любисток росте.
— Нащо? Хай росте біля свого татка.
— Біля татка він високий не виросте — гілля йому сонечко заступатиме.
— Це наче в дитячий садочок синка поведемо.
— Нехай так.
— А скучно малому не буде?
— Ні, він говоритиме з татком: шу-шу, шу-шу...
СТОРІНКА 124.
• Персонажі оповідання Володимира Сенцовського «Бабусин онучок» . Персонажі оповідання: Андрійко, бабуся.
• Як ти гадаєш, чому Андрійко запропонував бабусі вважати його внуком? Бабуся Стеха була добра, щедра, любила дітей. Андрійко хотів би мати таку бабусю. Внук бабусі жив далеко, перестав присилати листи, а бабуся, звичайно, хотіла би, щоб внук був поруч, допомагав їй.
• Знайди в тексті опис бабусі. Чому автор порівнює її з маківкою? «Сидить вона на ослінчику біля хати, на колінах руки тремтять — купаються в щедрому сонячному промінні… Бабуся зіперлася на палицю, така маленька і суха, як маківка… сиве її волосся, що вибилося з-під хустки». Бабуся старенька, маленька, худої статури.
• Знайди в тексті опис Андрійка. «Чи то соняшник гойднувся біля тину, чи білявий хлопчик заглядає в подвір'я баби Стехи… Між зеленим листям тільки сорочка біліє… Хлопчик хвацько зістрибує на землю. Увесь обмурзаний вишнями. Пузата торбина відтягує йому руку».
• Опиши зовнішність своєї бабусі, тобто створи її усний портрет. І варіант. Моя бабуся – старенька жінка. Вона невисокого росту, худої статури. При ходьбі опирається на палку. ІІ варіант. Моя бабуся не дуже стара. Вона гарна, має кругле обличчя та лагідні очі.
• Розкажи про Андрійка. Яким зобразив хлопчика художник? І варіант. Андрійко – хлопець старших класів, невисокий на зріст. Проте має міцну статуру. Працьовитий та сильний хлопець назбирав повну торбу вишень. ІІ варіант. Андрійко – учень молодших класів. Він досить високий на зріст. Має міцну статуру. Працьовитий та сильний хлопець назбирав повну торбу вишень.
• Визнач основну думку оповідання. «Добре діло роби сміло».
• Зауваж: Андрійко є головним героєм багатьох оповідань Володимира Сенцовського. Яким ти його уявляєш? Чи хотілося б тобі дружити з цим хлопчиком? Андрійко добрий, щирий, працьовитий, спритний, сильний хлопець. Звичайно, кожен хоче мати такого друга.
• До яких учинків спонукає тебе письменник? Доброзичливо ставитися до старих та немічних людей, допомагати їм.
• Написати листа рідному онукові баби Стехи.
• Розповідь від імені баби Стехи про описані події твору. Хочу вам розповісти про сусідського хлопця. Звати школяра Андрійком. Це він допоміг мені в саду зібрати повну торбину соковитих вишень. Спритно заліз на дерево, швидко впорався з роботою. Тому я можу пригостити вас вишнями.
• Підготувати питання для прес – конференції з автором твору. 1. У яких оповіданнях головним героєм є Андрійко? 2. Як знаходите теми для своїх творів? 3. Коли вирішили стати письменником?
СТОРІНКА 126.
• Пригадай казки, у назвах яких є такі слова: мудра, мудрий. Українські народні казки «Мудра дівчина», «Мудрий Іванко», «Мудра дівчина – семилітка», «Мудра баба», африканська народна казка «Мудрий осел».
• Про що оповідання Андрія М'ястківського «Мудра голка»? Найточніша відповідь серед запропонованих: б) про те, як Марійка вчилася вишивати.
• Чому в Марійки спочатку нічого не виходило? Що, на твою думку, можна порадити дівчинці? Марійка була мала, не мала досвіду, вигадувала різні причини. Дівчинці раджу: не поспішати, мати терпіння, бути уважною та старанною.
• Прочитай слова, у яких зосереджено основну думку твору («До уміння потрібне терпіння»). «Всяка голка проворна, коли вона в мудрих пальцях»
• Доведи, що «Мудра голка» є оповіданням (невеликий за обсягом художній твір, написаний прозою, у якому автор описує здебільшого одну подію із життя одного або кількох персонажів, які можуть бути написані на основі реальних подій; пригодницькі, фантастичні, гумористичні). Оповідання «Мудра голка» невеликий прозовий твір, обсягом на одну сторінку. Описує одну подію: Марійка вчиться вишивати. Діють два персонажі: Марійка та її мама. Оповідання написане на основі реальних подій.