Сторінка 11.
Василь Сухомлинський «Добре слово».
• Основна думка та план оповідання Василя Сухомлинського «Добре слово».
• Прочитай рядки, в яких описано, як родичі піклувалися про хвору дівчинку.
«Кожен приносив щось смачне й поживне: липовий мед і солодке коров'яче масло, свіжі лісові ягоди й горіхи, перепелині яєчка й бульйон з курячого крильця».
• Чому дівчинка так довго не одужувала?
Можливо, вона не мала надії на одужання.
• Словами твору підтвердь, хто допоміг Олі видужати та чим саме?
Сердечне бажання столітньої прабабусі Надії вселило дівчинці надію на одужання, чим дуже допомогло. «Така величезна сила любові була в цьому доброму слові, що маленьке Олине серце забилося частіше, щічки порозовішали, а в очах засяяла радість».
• Наведи приклад із власного життя, коли чиєсь добре слово Тобі допомогло.
• Поясни зміст кожного прислів’я.
Від доброго слова і лід розмерзається (велика сила в щирому доброму слові).
Доброго держись, а лихого стережись (бери приклад з добрих людей).
Перший крок до добра — не чинити зла (добра людина не робить зла).
Добре слово краще за цукор і мед, а скажеш — усім приємно (будьте щедрими на щирі добрі слова).
Раз добром налите серце повік не схолоне (у доброї людини велике серце).
До доброї криниці стежка втоптана (добрі люди завжди готові допомогти).
Добра порада — як готові гроші, а лиха — готове нещастя (добра порада дається для допомоги).
Вода все сполоще, лише злого слова ніколи (зле слово важко забути).
Краса змії — в її шкірі, а краса людини — в її серці (змію цінують за шкіру, людину поважають за добре серце).
Не пам'ятай зла, сам добрішим будеш (злопам’ятні люди мстиві, їм важко бути добрими).
Сторінка 14.
Українська народна казка «Названий батько».
• Обґрунтуй, чому даний твір є казкою за його ознаками.
• За якими ознаками українську народну казку «Названий батько» відносять до групи соціально-побутових казок?
Персонажі звичайні люди, події відбуваються в їхньому повсякденному житті.
• Згадай головних героїв казки «Названий батько».
Названий батько, молодший брат.
• Яку роль відіграв дідусь у житті трьох братів-сиріт?
«І дід-батько всім їм допоміг розжитися добром та одружитися з хорошими дівчатами».
• Відшукай у тексті слова, які сказав наостанок дід-батько синам.
«Глядіть, тільки ж правди не забувайте!».
• Підтвердь цитатами твору, чи дотримався кожен із синів батькового прохання.
|
Старший брат не подав милостиню подорожньому. |
«Ге, не такий ти вже й старий! Схочеш, то заробиш, — і милостині не дав». |
|
Середній брат не нагодував голодного. |
«Шкода, — каже той, — я ще й собі не намолов. Багато вас тут таких тиняється». |
|
Молодший брат нагодував подорожнього, погодився віддати майно для його одужання. |
«Ідіть, дідусю, в хату — там вас моя жінка нагодує». «Та так, … ми хату ще наживемо, а добрий чоловік як умре, то вже йому другого життя не буде» |
• Інсценізуйте казку «Названий батько».
• Склади власну казку про Добро.