КОНТРОЛЬНА РОБОТА 6. Варіант 1
ЯК ВИНИКЛИ КАРПАТИ (легенда)
Завдання 1. Жанр.
А легенда
Б оповідання
В байка
Завдання 2. У творі розповідається …
А про велетня Силуна
Б про боротьбу Карпа із Силуном
В про виникнення Карпатських гір
Завдання 3. Головний герой – це …
А велетень Силун
Б хлопець Карпо
В слуги Силуна
Завдання 4. Володар величезної рівнини – це …
А люди
Б Карпо
В Силун
Завдання 5. Речення-підтвердження, що Силун був велетнем.
А Мав Силун безліч усякої худоби.
Б Від його кроку земля здригалася.
В Жив він у палаці з високими шпилями, які сягали самих хмар.
Завдання 6. Значення вислову «працювати довіку»?
А усе життя
Б і вдень, і вночі
В до пізнього часу
Завдання 7.
Коли Карпові виповнилося двадцять років, він вирішив повернутися додому.
Завдання 8. Обґрунтуй два прикметники для опису характеру Силуна.
Велетень був несправедливим. Не захотів відпустити Карпа додому після тривалої служби. Жорстокий Силун заставляв людей довіку важко на нього працювати.
Нечесний велетень не думав дати платню за довгу працю хлопця. Силун ставав злим (сердитим), коли йому намагалися заперечити.
Завдання 9. Запиши слова, якими автор характеризує Карпа.
Карпа любили за чесність, працьовитість, справедливість.
Завдання 10. Коли Карпо попросив у Силуна платню за роботу, той сприйняв цей вчинок як зухвалість. Чи згодний (згодна) ти з Силуном? Обґрунтуй свою відповідь.
Зухвалий — який виражає неповагу; дуже грубий, нахабний.
Завдання 11. Постав і запиши два запитання за змістом твору.
1. Де жив Силун?
2. Що побачили слуги уранці, коли прокинулися?
Володарем чого був велетень Силун?
На честь кого назвали гори?
Що за свою працю попросив Карпо?
За що любили всі Карпа?
Завдання 12. План до легенди «Як виникли Карпати».
Варіант 2
Завдання 1. Жанр.
А байка
Б легенда
В оповідання
Завдання 2. У творі розповідається …
А про виникнення лікарських трав
Б про боротьбу Любави з ворогом
В про уміння Любави лікувати людей
Завдання 3. Природа наділили Любаву умінням…
А захищати рідну землю
Б лікувати людей
В збирати лікарські трави
Завдання 4. Слова для характеристики Любави …
А хитра, милосердна, байдужа
Б чаклунка, цілителька, весела
В любить людей, допомагає їм, смілива, безстрашна
Завдання 5. Як вороги знайшли цілительку?
А за допомогою обману
Б люди розповіли
В вистежили в лісі
Завдання 6. Любава передала своє вміння …
А людям
Б травам
В ворогам
Завдання 7. Запиши, для чого вороги шукали Любаву.
Вороги хотіли дізнатися про диво дивне.
Завдання 8. Запиши, у чому виявилася відважність Любави.
Відважна Любава не скорилась ворогам.
Завдання 9. У реченні зі словосполученням цілющі трави розповідається про те, що …
Цілющі трави мають лікувальні властивості.
Завдання 10. Елементи казковості, вимислу, фантазії. Наведи приклади, спираючись на текст.
Скаже слово — і затягуються страшні рани, і сліпі стають зрячими, поранені набираються сили.
Учора вбили козака, кинули серед поля, а сьогодні він знову на коні в бій іде ще з більшою силою.
Трави шовкові, квіти веселі, візьміть мою силу цілющу, лікуйте ви тепер людей наших...
Завдання 11. Два запитання за змістом твору.
1. Чим доля наділила дівчину Любаву?
2. Як вороги знайшли Любаву?
Що запропонував дівчині головний серед ворогів?
Що дівчина відповіла ворогам?
Що зробили вороги з Любавою?
Як травам та квітам передала свій хист дівчина?
Як ще називають трави з лікувальними властивостями?
Завдання 12. План до твору "Любава".
План.
1. Великий хист Любави.
2. Що за чудо діється?
3. Вороги обманом знаходять Любаву.
4. Нескорена дівчина віддає хист травам.
5. Даремно раділи вороги.
План.
1. Дівчина вміє лікувати людей.
2. Диво дивне діється.
3. Підступний обман ворогів.
4. Любава в руках ворогів.
5. Хто ж лікуватиме людей?
6. Трави, візьміть силу цілющу.
7. Помста ворогів.
8. Україна, заквітчана квітами Любави.