Інші завдання дивись тут...

ПІД КРИГОЮ (За Оксаною Іваненко)

 

Завдання 2. Цей твір  

А про зимівлю риб

Б про безпечну поведінку на кризі

В про те, як окунець знайшов друга

 

Завдання 3. Окунцеві було важко дихати

А бо поруч пропливала щука

Б бо під кригою мало повітря

В бо він заплив у глибоку яму

 

Завдання 4. Познач, що трапилося зі старим коропом.

А він міцно заснув

Б він порозганяв дрібненьку рибу

В він потрапив на гачок

 

Завдання 5. Закінчи речення.

Йорж порадив окунцям утікати від ополонки, щоб не попасти на гачок рибалки.

 

Завдання 6. Пронумеруй послідовність подій. 

3. Окунець раптом відчув, що йому теж важко плисти.

5. Маленькі окунці побачили біля ополонки старого коропа.

1. Окунець не послухався, поплив від мами.

4. Його дружок, ровесник, запропонував плисти до ополонки.

6. Окунці й собі втекли від ополонки.

2. Окунець побачив плітку й краснопірку.

 

Завдання 7. Що цікавого про життя риб ти дізнався (-лася)? Напиши про це 4-5 речень.

    Я дізнався багато цікавого про життя риб. 

    Узимку окуні на дні шукають ямку. Там вони пробудуть до весни. Інші риби залишаються активними в цю холодну пору. Але їм не вистачає свіжого повітря під міцною кригою. Тепер я знаю, що ополонки допомагають рибам взимку. 

-----------------------------------

   Цікаво було дізнатися, що соми зимують у найглибших ямах.     

   Дрібненькі риби лягають на них шарами. Та великі соми зовсім не зважають на них. Вони взимку міцно сплять. 

     Так проводять холодну пору ці великі риби.

-----------------------------------

    Цікаво було дізнатися про коропів. Люди залюбки розводять їх у ставках. Ці риби активні у холодну зимову пору. Але під міцною кригою мало повітря, тому їм важко дихати. Ополонки у ставках допомагають коропам пережити нестачу повітря взимку. 

Інші завдання дивись тут...