Загрузка...

Інші завдання дивись тут...

ЗНАХІДКА (За Мариною Павленко).

 

Завдання 2. Цей твір можна розмістити у розділі книги для читання

А «Сторінки з книги природи»

Б «Життя і справи твоїх ровесників»

В «Цікаві пригоди братів наших менших»

 

Завдання 3. Найді не давало заснути

А різке похолодання

Б реп'яхи

В котячо-мильно-цукерковий запах

 

Завдання 4. Дівчинка плакала, бо  

А вона не знала, де живе

Б вона загубила хом'яка Терточку

В вона злякалася собаки Найди

 

Завдання 5. Закінчи речення.

Найда зрозумів, де можна знайти хом'яка, тому що згадав, де раніше відчув  його котячо-мильно-цукерковий запах.  

 

Завдання 6. Речення, що найточніше висловлює головну думку. 

Миколка підганяв Дівчинку з хом'ячком.

Дівчинка стрибає від радості й цілує Терточку.

Рятівникам личить не виказувати радості.

Найда переможно гарчить.

Як він відразу не здогадався.

Миколка просить, щоб Дівчинка не нюняла.

 

Завдання 7. Запропонуй свій варіант заголовка до твору. Обґрунтуй свій вибір.

  Я назвав би твір «Найда рятує Терточку». У ньому йдеться про те, як пес зрозумів, де шукати тваринку Дівчинки. Найда своїм нюхом не просто знайшов Терточку. Він врятував хом'ячиху, яка забилась під сухе лопушиння і тремтіла. 

--------------------------

  У творі розповідається про пса Найду. Він вірний друг, бо часто зустрічає після школи Миколку. Розумний та спостережливий пес. Без команди розуміє, що треба знайти Тертку. По котячо-мильно-цукерковому запаху знаходить хом'яка. Миколка радий, адже вони з Найдою стали рятівниками. Я б назвав твір «Рятівники».

------------------------

  Я би назвав твір «Найда». У ньому йдеться про вірного друга хлопчика Миколки. Ним є пес на ім'я Найда. Собака зустрічає хлопця після уроків. Допомагає знайти хом'ячка. Робить його рятівником у очах Дівчинки. Я теж хотів би мати такого розумного та вірного друга. 

Інші завдання дивись тут...

 

Загрузка...