ЧОМУ ЛЮДИНА НЕ МОЖЕ ІСНУВАТИ БЕЗ ПРИРОДИ?
ЗУСТРІЧ 1 (с. 8 – 9).
Завдання 1. Проаналізуй, як взаємопов'язані між собою складові неживої й живої природи. Упиши їхні назви. Проведи між ними стрілочки.
ґрунт рослини (ґрунт, повітря, вода)
повітря тварини (рослини, повітря, вода)
вода люди (рослини, тварини, повітря, вода)
Завдання 2. Проведи стрілочки, щоб розкрити взаємозв'язки людини і природи.
Рослини тварини
люди повітря
Земля вода
Завдання 3. Доповни природознавче рівняння.
Навколишній світ - усе, що створили люди та природа.
РОЗДІЛ ПЕРШИЙ. ВСЕСВІТ І СОНЯЧНА СИСТЕМА.
ЯКІ УЯВЛЕННЯ ПРО ЗЕМЛЮ І БУДОВУ ВСЕСВІТУ ІСНУВАЛИ В ДАВНИНУ?
ЗУСТРІЧ 2 (с. 11 – 12).
Завдання 1. Обери й познач або зафарбуй кружечки з правильними твердженнями.
Земля має кулясту форму; Земля має плоску форму; Величезна Земля є центром Всесвіту; Сонце обертається навколо Землі; Планета Земля обертається навколо зорі Сонце; Земля входить до складу Сонячної системи.
Завдання 2 Поміркуй і впиши безперечні докази кулястості Землі.
Супутники, що кружляють навколо землі показують нам фото, що Земля кулястої форми.
Завдання З Склади природознавче рівняння.
Всесвіт = космос
ЧОМУ НАШУ СИСТЕМУ НАЗВАЛИ СОНЯЧНОЮ?
ЗУСТРІЧ 3 (с. 13 – 15).
Завдання 1 . Упиши пропущені дані в речення. Швидкість руху Землі навколо Сонця становить 29,8 км/сек
Завдання 2. Чому існування життя на Землі залежить від Сонця? Запиши ключові слова.
Всім живим організмам потрібне сонце для світла та енергії.
Завдання 3. Склади природознавче рівняння щодо розмірів космічних тіл.
Зоря Сонце > планета Земля.
ЯКІ КОСМІЧНІ ТІЛА УТВОРЮЮТЬ СОНЯЧНУ СИСТЕМУ?
ЗУСТРІЧ 4 (с. 16 – 20).
Завдання 1. Чи ти погоджуєшся із твердженням? Тверді космічні тіла, які, потрапляючи в повітряний шар Землі, згоряють, залишаючи яскраву смугу на нічному небі, називаються метеоритами.
ТАК НІ
Поясни. Земля має захисну атмосферу.
Завдання 2. Упиши. На скільки груп поділяють великі планети? Дві групи.
У чому полягають відмінності між ними? У різній масі, кількості супутників, хімічному складі, швидкості обертання навколо Сонця та осі.
Завдання 3. Напиши назви космічних тіл, що входять до складу Сонячної системи. Розфарбуй їх.
1. сонце
2. меркурій
3 венера
4 земля
5. марс
6. юпітер
7. сатурн
8. уран
9. нептун
10. плутон
У ЧОМУ НЕПОВТОРНІСТЬ ЗЕМЛІ ТА МІСЯЦЯ?
ЗУСТРІЧ 5 (с. 21 – 23).
Завдання 1. Що тобі більше нагадує форма Землі: мандарин, чи лимон? Обери й усно обґрунтуй свою думку.
А Мандарин Б Лимон
Завдання 2. Поміркуй і напиши. Чому ми із Землі бачимо тільки один бік Місяця? Час оберту довкола своєї осі збігається з часом проходження орбіти довкола Землі.
Завдання 3. Обери й познач. Чи можуть відбуватися на Місяці такі природні явища: вітер, хмари, дощ, сніг, веселка?
ТАК НІ
Поясни чому. На Місяці нема атмосфери
ЧОМУ НА ЗЕМЛІ ВІДБУВАЄТЬСЯ ЗМІНА ДНЯ І НОЧІ?
ЗУСТРІЧ 6 (с. 24 – 28).
Завдання 1. Домалюй і розфарбуй схему добового обертання Землі. Познач на схемі та напиши, де на поверхні нашої планети день, а де — ніч.
Схема добового обертання Землі
Ніч / День.
Завдання 2 Розглянь малюнки та з'єднай їх із відповідними тепловими поясами Землі.
Холодний (полярний)
помірний
жаркий (тропічний)
--------------------------
Завдання 3. Упиши в схематичний малюнок назви теплових поясів.
Холодний пояс (Північний полярний пояс)
Помірний пояс (Північний помірний пояс)
Жаркий пояс (Тропічний пояс)
Помірний пояс (Південний помірний пояс)
Холодний пояс (Південний полярний пояс)
ЧОМУ НА ЗЕМЛІ ЗМІНЮЮТЬСЯ ПОРИ РОКУ?
ЗУСТРІЧ 7 (с. 27 – 30).
Завдання 1. Домалюй схему річного руху Землі. Знайди і підпиши: екватор, вісь Землі, полюси, півкулі, а також назви пір року в Північній півкулі, дати днів сонцестоянь і дати рівнодень.
ЯКІ СУЗІР'Я МОЖНА ПОБАЧИТИ НА НІЧНОМУ НЕБІ?
ЗУСТРІЧ 8 (с. 31 – 34).
Завдання 1. Намалюй сузір'я: Великий Віз і Малий Віз. Підпиши на малюнку їхні назви. Познач Полярну зорю.
Завдання 2. Доповни космічну адресу нашої планети.
Всесвіт, наша Галактика Чумацький Шлях, Сонячна система, від Сонця — третя планета.
Земля — наш космічний дім.
ЯК ДОСЛІДЖУЮТЬ КОСМОС У НАШ ЧАС?
ЗУСТРІЧ 9 (с. 35 – 37).
Завдання 1. З'єднай лініями назви, які мають однакове значення. Добери синонім до слова космонавт: астронавт.
| Всесвіт | сузір'я Велика Ведмедиця |
| наша Галактика Чумацький Шлях | сузір'я Мала Ведмедиця |
| сузір'я Великий Віз | космос |
| сузір'я Малий Віз | Молочний Шлях |
Завдання 2. Дізнайся і запиши.
А Перший у світі космонавт — Юрій Гагарін.
Б Хто першим побував на Місяці — Ніл Армстронг
В Українські космонавти і видатні вчені в області космонавтики: Леонід Каденюк і Павло Попович; Костянтин Ціолковський, Микола Кибальчич, Юрій Кондратюк.
Завдання 3. Як вивчають космос у наш час? Добери і запиши ключові слова до своєї розповіді.
Використовують космічні супутники, міжпланетні космічні станції, в обсерваторіях телескопи та радіотеоескопи, спеціальних роботів.
НАВЧАЛЬНИМ ПРОЕКТ «ПРО ЯКІ МАНДРІВКИ ПРОСТОРАМИ КОСМОСУ ТИ МРІЄШ?»
ЗУСТРІЧ 10 (с. 38).
Крок 1. Напиши назву дослідження, у виконанні якого ти береш участь «Уявний політ на Венеру»
Крок 2. Склади список використаної літератури та інших інформаційних джерел. Вікіпедія, підручник з природознавства.
Крок 3. Оціни свій внесок у виконання спільного навчального проекту.
ПЕРЕВІР СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ: ЩО ТИ ЗНАЄШ ПРО ВСЕСВІТ?
ЗУСТРІЧ 11 (с. 39).
Завдання 1. Напиши, які ознаки має Земля як космічне тіло.
Має кулясту форму, обертається по орбіті навколо зірки Сонце, обертається навколо своєї осі, має супутник Місяць.
Завдання 2. Напиши на схемі назви великих планет і з'єднай їх із зображеннями. Домалюй пояс астероїдів (між орбітами Марса і Юпітера).
Завдання 3. Напиши назви малих космічних тіл.
Це малі планети (або астероїди), комети, метеорити, метеори.
Завдання 4. Поміркуй і вислови свою думку щодо твердження. Чому на Місяці немає життя?
На Місяці повітря та води.