...

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ У ГОСТЯХ. ПРАВИЛА ГОСТИННОСТІ.

Сторінка 19.

Завдання 1. Користуючись словничком підручника (с. 136), запиши значення слова гість.

Гість —  той, хто приходить відвідати кого-небудь удома. 

Завдання 2. Користуючись текстом підручника (с. 48-49), допиши речення.

Гостинність — народна  традиція   з любов'ю  та повагою  приймати та  гостей, а також готовність і бажання це робити.

Проведи дослідження. Правила гостинності. 

Ситуація 1. Незабаром до вас завітають гості.

 

Сторінка 20.

Обміркуй і запиши відповідь на запитання.

1. Гостей потрібно запросити заздалегідь. Як це краще зробити?

Точно повідомити дату, час та мету, можна повідомити листівкою.

2. Як зустрічати гостей? Що говорити?

Бути привітним, веселим, посадити за стіл усіх гостей, не звертати уваги на дрібниці, як розбитий стакан, приділяти всім увагу гостям.

3. Як поводитися, коли отримуєш подарунок?

Подякувати. Якщо є можливість, подивитися на подарунок і пам'ятати приказку: «Дарованому коню в зуби не заглядають».

4. Що робити під час свята?

Не нудьгувати, бути активним та веселим.

Правила поводження в гостях. 

Ситуація 2. Вас запросили на день народження. 

Проведи дослідження

 

Сторінка 21.

Обміркуй і познач правильну відповідь.

1. Приходити в гості треба: 

вчасно

за одну годину 

із запізненням

2. З ким треба привітатись? 

з другом, який тебе запросив

з усіма присутніми

3. Коли йдеш додому, необхідно: 

напроситися в гості ще раз

подякувати за гостину, попрощатися з усіма

Запиши відповідь на запитання.

4. Що потрібно сказати у відповідь на запрошення?

Чемно подякувати. Якщо нема можливості прийти, обґрунтувати відмову.

5. Як обирати подарунок?

Можна заздалегідь поцікавитися у іменинника. 

Подарунок повинен бути відповідним, дорогим у міру можливості.

 

Сторінка 22.

Завдання 3. Розгадай кросворд.

1. Людина, яка приймає гостей (господар).

2. Листівка, за допомогою якої запрошують до будь-якого свята (запрошення).

3. Річ, яку дарують за власним бажанням (подарунок).

4. Готовність, бажання приймати гостей і пригощати їх (гостинність).

5. Людина, яка приходить до вас за запрошенням (гість).

6. Коли гість або господар вітається з кимось, їх обличчя прикрашає (усмішка)

 

КУЛЬТУРА СПІЛКУВАННЯ. КОНФЛІКТИ.

Сторінка 23.

Завдання 1. Користуючись словничком підручника (с. 137-140), запиши значення слів конфлікт, дискусія.

Конфлікт — зіткнення протилежних інтересів і поглядів, ворожі стосунки.

Дискусія — колективне обговорення якого- небудь спірного питання. Мета дискусії — виявити істину через зіставлення різних поглядів, правильно розв'язати проблему.

Завдання 2. Користуючись текстом підручника (с. 53), допиши правила поведінки, про які писав Володимир Мономах. Запиши, як потрібно поводитися, щоб уникнути конфлікту.

При старших потрібно мовчати.

Премудрих потрібно слухати.

З рівними і молодшими мати згоду й бесіду вести без лукавства, а ще найбільше розумом вбирати.

Пам'ятай, що не можна: 

1. лютувати словом;

2. ганьбити когось в розмові;

3. сміятися багато, очі треба тримати донизу, а душу — вгору.

 

Сторінка 24.

Завдання 3. Проведи дослідження «У які конфлікти я потрапляю?»

1. Розглянь схему у підручнику (с. 54).

2. Розкажи, з ким конфліктує хлопчик.

3. Заповни схему.

  

Сторінка 25.

Завдання 4. Користуючись схемою, розкажи, із чого складається конфлікт.

Конфлікт - це ситуація, за якої двоє або кілька людей не можуть дійти між собою згоди.

1. Причина – це явища, події, факти, ситуації, що передують конфлікту і, за певних умов діяльності суб'єктів соціальної взаємодії, викликають його.

2. Учасники - як мінімум дві конфліктуючі сторони, до яких відносяться окремі індивіди та групи, супротивники.

3. Хід конфлікту – сварка, суперечка, образи, невиконання завдань.

4. Вирішення конфлікту – порозуміння, примирення.

Завдання 5. Проведи дослідження «Як часто я потрапляю у конфлікти». Познач «+» дні тижня, коли ти сварився або ображався.

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Нд

 

 

 

 

 

 

 

Висновок : я намагаюся уникати конфліктів і вчитися їх розв'язувати. 

 

КУЛЬТУРА СПІЛКУВАННЯ. ДАВАЙТЕ ЖИТИ ДРУЖНО.

Сторінка 26.

Завдання 1. Користуючись словничком підручника (с. 137-140), запиши значення слова гідність.

Гідність — особливе моральне ставлення людини до самої себе і ставлення до неї з боку суспільства, у якому визнається цінність особистості.

Завдання 2. За допомогою тексту підручника (с. 58) заповни схему

Сперечайся з гідністю: 

1. уважно вислухай людину, яка не згодна з твоєю думкою;

2. якщо тобі щось незрозуміло, постав співрозмовнику питання;

3. намагайся говорити спокійно, ніколи не ображай супротивника словами: вони тільки розпалять суперечку.

Завдання З. Познач риси характеру, що допомагають уникнути конфліктів.

Доброзичливість       охайність

Нестриманість             байдужість

Злість                      жадібність

ввічливість               делікатність             

тактовність               стриманість

  

Сторінка 27.

Завдання 4. За допомогою схеми розкажи, як слід миритися.

1. Підійди до товариша, з яким посварився.

2. Щиро посміхнися.

3. Простягни праву руку товаришеві.

4. Промов мирилку.

5. Вибачся.

6. Пообіцяй більше не сваритися.

Завдання 5. Починаючи із центра, пройди за стрілкою годинника, прочитай мирилку і вивчи її напам'ять.

Летіла, на плече сіла, сказала тихенько: «Миримось швиденько».

 

ЛЮДСЬКІ ЧЕСНОТИ. 

Сторінка 28.

Завдання 1. Користуючись текстом притчі (с. 61), запиши, до чого закликає світла половина душі людини.

Світла половина душі людини закликає її до любові, доброти, чуйності, надії, щирості.

Завдання 2. З'єднай стрілочками близькі за значенням назви людських чеснот.

Завдання 3. Прочитай прислів'я. Познач ті з них, що розповідають

про риси характеру людини, які засуджуються в народі.

Не краса красить, а розум.

Хто робить, той голим не ходить.

Дружба та братство — найбільше багатство.

Хитрощами не довго проживеш.

У нього не розживешся і серед зими льоду.

У роботі «ох», а їсть за трьох.

Кого почитають, того й величають.

 

ЛЮДИНА В СУСПІЛЬСТВІ. ПРАВА ГРОМАДЯНИНА.

Сторінка 29.

Завдання 1. Продовж ланцюжок.

Я — дівчинка, дочка України, українка, громадянка.

Я — хлопчик, син України, українець, громадянин.

Завдання 2. Пройди лабіринтом, пригадай значення слова суспільство.

Суспільство — сукупність людей, об'єднаних певними стосунками, способом виробництва.

Завдання З. Запиши значення слова декларація, користуючись словничком підручника.

Декларація — документ, офіційна заява, де проголошуються основні принципи зовнішньої та внутрішньої політики держави чи програмні положення партій та організацій.

 

Сторінка 30.

Завдання 1. З'єднай крапки біля яких розташовані букви, що позначають приголосні. Розфарбуй малюнок. Напиши назви логотипу.

«Вільний, як людина» - «Free as a man»

Завдання 2. Підпиши, які права відображає кожний малюнок, користуючись таблицею у підручнику (с. 67).

Напиши назви документів громадянина України.

Свідоцтво про народження, паспорт.

 

...