Модуль 4. ДОБРОБУТ ТА ГРОМАДСЬКЕ ЗДОРОВ'Я
Громадське здоров'я, право на здоров'я. Права дитини
Сторінка 21
1. Дайте визначення поняття.
Право на здоров’я — це право кожної людини на найвищий досяжний рівень усіх складових свого здоров’я.
2. Інформація може бути правдивою та хибною. Позначте біля кожного правдивого твердження «+», біля хибного «–».
Громадське здоров’я є практикою зміцнення здоров’я окремої людини завдяки зусиллям її родини.
У кожного громадянина / громадянки є право на медичну допомогу й умови, сприятливі для життя й роботи.
Діти мають право на ім’я та громадянство, вільне висловлення власної думки, залучення до національної та світової культури.
Дитина має можливість працевлаштування з десяти років.
3. Розгляньте малюнки і дайте відповідь на запитання: «Чому потрібно захищати своє право на здоров’я?».
Щоб мати доступ до якісної медичної допомоги, безпечних умов життя та можливостей для повноцінного розвитку.
Сторінка 22
4. Заповніть схему.
|
Оцінюють стан здоров'я населення ↑ |
Готують фахівців для сфери громадського здоров’я ↑ |
Оцінюють стан благополуччя населення ↑ |
| У сучасній Україні установи громадського здоров'я займаються такими справами: | ||
|
↓ Здійснюють профілактику хвороб |
↓ Сприяють розвитку досліджень у сфері охорони здоров'я |
↓ Поліпшують рівень санітарної грамотності населення |
5. Напишіть, які права дитини ви вважаєте найважливішими.
Оксана: «Я вважаю, що головне право — це право бути здоровою».
Єгор: «Я вважаю, що головне право — це право бути громадянином України».
Мій вислів: «Я вважаю, що головне право — це право на любов, турботу та безпеку, адже саме вони створюють основу для щасливого і гармонійного життя».
Збереження здоров'я та забезпечення якісного
й повноцінного життя людей. Спорт для
всіх. Відомі українці й українки, які досягли
значних успіхів у сфері здоров'я та безпеки
1. Дайте визначення поняття.
Здоров’я — це стан фізичного, духовного та соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб і фізичних дефектів.
Сторінка 23
2. Інформація може бути правдивою та хибною. Позначте біля кожного правдивого твердження «+», біля хибного «–».
Психічне здоров’я визначається характером і темпераментом.
Соціальне здоров’я залежить від навчання протягом усього життя.
Здоровий спосіб життя не передбачає відсутність шкідливих звичок.
Здоров’я є найважливішою потребою кожної людини.
3. Робота в парі.
Розгляньте світлини й додайте до цього переліку ще якісь ознаки фізичного благополуччя.
Нормальний сон і швидке відновлення після навантажень; відсутність частих захворювань; стабільна маса тіла; гарний апетит; чиста шкіра та доглянутий зовнішній вигляд; правильна постава.
Сторінка 24
4. Робота в групі. Розгляньте світлини й додайте до цього переліку ще якісь ознаки соціального благополуччя.
Уміння вирішувати конфлікти мирним шляхом, повага до прав і почуттів інших людей, уміння висловлювати власну думку та слухати інших, активна участь у житті класу, школи чи громади, відповідальність за свої дії, уміння працювати над спільними цілями.
5. Розгляньте світлини. Напишіть, що ви знаєте про стрітбол і дартс. Поясніть, чому це — спорт для всіх.
Стрітбол — різновид баскетболу, який грають на половині стандартного майданчика, зазвичай три на три. Він доступний, бо не потребує дорогого обладнання, а грати можна на шкільному подвір’ї чи у дворі.
Дартс — спортивна гра, у якій учасники кидають дротики в мішень із секторами. Це безпечний, малотравматичний вид спорту, доступний людям різного віку та фізичної підготовки.
Обидва види спорту є «спортом для всіх», бо ними можуть займатися як діти, так і дорослі, незалежно від рівня підготовки, і вони сприяють фізичній активності та спілкуванню.
Сторінка 25
Захист здоров’я населення (профілактика,
цинація, карантин). Медичні послуги.
Санітарний нагляд
1. Дайте визначення поняття.
Профілактична медицина — це науково обґрунтовані медичні, гігієнічні, санітарні та соціально–економічні заходи, які спрямовані на попередження захворювань.
Вакцинація — це введення в організм людини ослаблених або вбитих збудників інфекцій (бактерій чи вірусів) із метою створення захисної імунної реакції.
2. Що означає слово «імунітет» у перекладі з латинської мови? Позначте правильну відповідь.
|
захищений, вільний дбайливий, добрий |
незламний, сміливий такий, що допомагає |
3. З’єднайте стрілочками назву напряму профілактики з його завданням.
Первинна профілактика → Виявляє певні загрози для здоров’я тієї людини, яка є здоровою.
Вторинна профілактика → Попереджає виникнення ускладнень у людини після перенесеної хвороби.
Третинна профілактика → Забезпечує відновлення можливості активно діяти, працювати, навчатися, жити повноцінним життям.
4. Інформація може бути правдивою та хибною. Позначте біля кожного правдивого твердження «+», біля хибного «–».
Вакцинація є ефективним способом захисту від інфекційних захворювань.
Сторінка 26
Імунітет є захисним механізмом від бактерій, вірусів, різноманітних паразитів тощо.
Деякі вакцини створюють імунітет із першого разу, інші треба вводити повторно.
Вакцинуватися потрібно лише для того, щоб не захворіти самому / самій.
5. Доповніть перелік правил карантину.
• Тримати соціальну дистанцію між людьми.
• Не торкатися обличчя брудними руками.
Проводити вологе прибирання і провітрювання власного житла, носити маску у громадських місцях.
6. Розгляньте малюнки й запишіть відповіді на запитання: «Які обов’язки має ваш сімейний лікар? Чому така професія є важливою?».
• профілактика, діагностика, лікування, реабілітація;
• спостереження за станом здоров’я всіх членів родини;
• направлення до вузьких спеціалістів;
• надання порад щодо здорового способу життя.
Важливість професії — допомагає підтримувати здоров’я на належному рівні, своєчасно виявляти хвороби та запобігати їх розвитку.
Сторінка 27
Уплив соціуму на здоров’я. Наслідки
соціальних впливів на здоров’я, безпеку
і добробут
1. Дайте визначення поняття.
Соціум — це суспільство людей, тобто ті люди, що нас оточують, і ми самі.
2. Що означає слово «соціум» у перекладі з латинської мови? Позначте правильну відповідь.
жити поруч, не помічаючи одне одного
жити поряд, не заважаючи одне одному
жити поряд не співпрацюючи, а воюючи
з’єднати, розпочинати спільну працю
3. Прочитайте текст і дайте відповідь на запитання:
«Який уплив мають соціальні рішення на здоров’я, безпеку й добробут людей, котрі мешкають у цій країні?».
Забезпечують безкоштовну освіту, харчування, транспорт, що сприяє рівним можливостям, підвищує рівень здоров’я, безпеки та добробуту населення.
Сторінка 28
4. Інформація може бути правдивою та хибною. Позначте біля кожного правдивого твердження «+», біля хибного «–».
Окремим видом суспільства є людство – спільнота всіх людей планети Земля.
Для добробуту не є важливим те, які цінності покладені в основу стосунків між людьми в соціумі.
Суспільні відносини впливають на здоров я, безпеку й добробут людей більше, ніж уплив природних умов.
Безробіття — це таке явище, яке виникає тому, що багато людей просто не хочуть працювати через лінощі.
5. Прочитайте склади й букви, і ви дізнаєтеся про пораду, яку дав філософ Марк Аврелій щодо того, як треба діяти в соціумі.
«Не роби нічого без причини й цілі, і роби те, що було б на користь суспільству. »
Якщо діяти за порадою Марка Аврелія, то який уплив матимуть ці дії на ваше здоров’я, безпеку й добробут, а також на безпеку й добробут людей навколо?
Якщо ти будеш діяти за цією порадою, то твої вчинки будуть розумними і корисними. Ти будеш здоровим і в безпеці, бо не будеш робити нічого зайвого або шкідливого. Також люди навколо тебе будуть у безпеці і почуватимуться добре, бо ти будеш допомагати робити світ кращим. Тобі і всім буде комфортно і безпечно жити разом.
Сторінка 29
Соціальна небезпека інфекційних захворювань
(епідемії та пандемії). Соціальні наслідки
неінфекціиних захворювань та їхня
профілактика. Запобігання дискримінації
людей, що мають туберкульоз, снід, CОVID–19
1. Дайте визначення поняття.
Епідемія — це масове поширення інфекційного або іншого захворювання серед населення відповідної території за короткий проміжок часу.
Дискримінація — це будь–яка відмінність, виключення, обмеження або перевага, що заперечує або зменшує рівне здійснення прав.
2. Що означає слово «дискримінація» у перекладі з латинської мови? Позначте правильну відповідь.
|
ненависть розрізнення |
незнання байдужість |
3. Прочитайте текст. Дізнайтеся більше про наукову діяльність цього вченого і його роль у боротьбі з туберкульозом. Підготуйте невеличку доповідь (на 3 хвилини), презентуйте її своїм однокласницям та однокласникам.
Роберт Кох був видатним німецьким лікарем і вченим, якого сьогодні називають одним із засновників сучасної медичної науки про мікроби. Він жив у другій половині XIX — на початку XX століття і все своє життя присвятив вивченню небезпечних хвороб. Найвідомішим його відкриттям став збудник туберкульозу — бактерія, яку ще називають «паличкою Коха». Це відкриття він представив 24 березня 1882 року, і відтоді цей день відзначають як Всесвітній день боротьби з туберкульозом. Завдяки його роботі лікарі зрозуміли, що саме мікроби викликають хвороби, і змогли розробити методи діагностики та профілактики.
Кох вивчав і інші небезпечні інфекції — сибірку та холеру. Він розробив спеціальні методи вирощування бактерій у лабораторії, щоб досліджувати їх під мікроскопом. Саме він сформулював відомі «постулати Коха» — правила, за якими вчені можуть довести, що певний мікроб є причиною конкретної хвороби. У 1890 році він створив туберкулін — речовину, яка спочатку планувалася як ліки, але згодом стала важливим діагностичним засобом для виявлення туберкульозу.
За свої наукові досягнення Роберт Кох у 1905 році отримав Нобелівську премію з медицини. Він очолював відомий дослідницький центр, який і сьогодні носить його ім’я — Інститут Роберта Коха. Завдяки його відкриттям світ зробив величезний крок уперед у боротьбі з інфекційними хворобами, а мільйони людей отримали шанс на здорове життя.
Сторінка 30
4. Підкресліть назви соціальних інфекційних хвороб.
Туберкульоз, гепатит, СПІД, COVID-19, гастрит, грип, дифтерія, педикульоз, поліомієліт, викривлення хребта, малярія, холера, рак, чума, черевний тиф, цукровий діабет.
5. Прочитайте текст і дайте відповідь на запитання.
Чому треба навчати підлітків, щоб вони долучалися до здорового способу життя, уникали тих хвороб, які псують їхнє майбутнє?
Треба навчати правильно харчуватися, бути фізично активними, уникати шкідливих звичок, дотримуватися особистої гігієни та регулярно проходити медичні огляди. Це допоможе запобігти розвитку ожиріння, цукрового діабету та інших неінфекційних захворювань, що можуть скоротити тривалість і якість життя.
6. Заповніть схему.
|
Нездорове харчування ↑ |
Споживання алкоголю та наркотиків ↑ |
Ожиріння
↑ |
| Фактори виникнення неінфекційних захворювань | ||
|
↓ Забруднення навколишнього середовища |
↓ Споживання тютюну |
↓ Недостатня фізична активність |
Сторінка 31
Громадське харчування, вулична їжа.
Маркування харчових продуктів та їхня
фортифікація. Національна кухня
1. Дайте визначення поняття.
Маркування — це нанесення тексту, умовних позначень та малюнків на упаковку якоїсь продукції. Наразі йдеться про маркування харчових продуктів.
Фортифікація продуктів харчування — це практика збільшення вмісту вітамінів та мікроелементів у продуктах харчування для покращення поживних якостей їжі.
2. Розгляньте світлини й дайте відповідь на запитання:
«Які особливості має організація громадського харчування?».
Організація громадського харчування — це забезпечення людей готовими стравами у закладах харчування (кафе, їдальні, ресторани) з дотриманням санітарних норм, стандартів якості та безпечності їжі.
Сторінка 32
3. Робота в групі. Виконайте практичну роботу зі зчитування маркування на продуктах харчування.
1. Назва і склад продукту?
Назва: Батон пшеничний нарізний.
Склад: борошно пшеничне вищого ґатунку, вода питна, дріжджі хлібопекарські, сіль кухонна, цукор, маргарин (олії рослинні, емульгатор, ароматизатор), поліпшувач борошна (вітамін С).
2. Чи є речовини, що спричиняють алергію?
Так: глютен (пшеничне борошно), можлива наявність слідів сої або молочних білків (залежить від виробництва).
3. Кількість продукту у встановлених одиницях виміру?
Вага: 500 г.
4. Часові характеристики придатності.
Строк придатності: 72 години від дати виготовлення.
5. Особливі умови зберігання.
Зберігати при температурі від +6 °С до +25 °С у сухому, захищеному від сонячних променів місці.
6. Інформація про виробника
Виробник: ТОВ «Хлібодар», м. Київ, Україна. Адреса та телефон зазначені на етикетці.
7. Енергетична цінність
245 ккал на 100 г продукту.
8. Уміст поживних речовин на 100 г продукту
Жири — 3,2 г
Вуглеводи — 48 г
Білки — 8,2 г
Сіль — 1,2 г
Висновок щодо якості продукту: продукт свіжий, виготовлений із якісного пшеничного борошна, містить стандартні інгредієнти для батона. Має високу калорійність та багато вуглеводів, тому підходить як джерело енергії, але людям із непереносимістю глютену або тим, хто обмежує споживання вуглеводів, варто вживати обережно.
4. Прочитайте текст і дайте відповідь на запитання.
Французький романіст і драматург Оноре де Бальзак 1848 року писав про Україну, що це «рай земний, де я запримітив уже сімдесят сім способів приготування хліба». Ось кілька назв із багатьох десятків виробів, що готують у різних регіонах України: гречаники, завиванець, канапки, книш, маківник, медяник, пампухи, паляниця, потапці.
Чому протягом багатьох століть хліб, хлібні вироби, страви із зернових становили основу харчування українців?
Протягом багатьох століть хліб і страви із зернових були основою харчування українців, тому що в Україні родючі ґрунти й сприятливий клімат для вирощування пшениці, жита, гречки та інших зернових культур. Зерно давало поживну, смачну й ситну їжу, яку можна було зберігати тривалий час. Воно забезпечувало людей енергією для важкої праці й було доступним майже кожній родині, тож хліб став головним продуктом на столі українців.
Сторінка 33
Види реклами. Соціальна реклама. Комерційна
реклама. Уплив реклами на рішення людини
1. Дайте визначення поняття.
Реклама — це популяризація товарів, видовищ або послуг із метою привернути увагу покупців, споживачів, глядачів, замовників.
Соціальна реклама — це вид некомерційної реклами, яка спрямована привернути увагу до соціальних проблем та загальнолюдських цінностей. Вона спрямована на суспільно корисні цілі й не має на меті отримання матеріального прибутку.
2. Заповніть схему.
| Види реклами | ||
|
↓ Комерційна або економічна |
↓ Політична |
↓ Соціальна |
• Комерційна або економічна реклама спонукає щось купити, й це допомагає виробникам збільшувати свій дохід. Така реклама часто буває нав’язливою, тож люди можуть купувати те, що їм непотрібно.
• Політична реклама дає політичну інформацію і спонукає за когось проголосувати.
• Соціальна реклама спрямована на досягнення важливих соціальних цілей і покращення життя соціуму.
3. Інформація може бути правдивою та хибною. Позначте біля кожного правдивого твердження «+», біля хибного «–».
Комерційна або економічна реклама спрямована на досягнення важливих соціальних цілей.
Політична реклама дає політичну інформацію і спонукає за когось проголосувати.
Комерційна реклама інформує, коли на ринок надходить новий товар.
Реклама впливає на емоції й думки людини, переконуючи, що купівля того чи того товару зробить її щасливою й успішною.
Сторінка 34
4. Розшифруйте вислів Девіда Огілві — відомого рекламіста, «батька реклами», якого всередині XX сторіччя американський журнал «Time» назвав «найвідомішим чарівником сучасної рекламної індустрії».
Фраза. «Реклама може переконати людину купити неякісний товар, але лише один раз.»
Чи згодні ви з думкою Девіда Огілві? Чому?
Вислів Девіда Огілві означає, що реклама здатна вплинути на людину й змусити її спробувати щось нове, навіть якщо цей товар насправді неякісний. Але якщо покупець залишиться незадоволеним, він більше не придбає цей товар, навіть якщо реклама буде ще привабливішою.
Я згоден із цією думкою, тому що довіра покупців ґрунтується не лише на гарних словах чи яскравих картинках, а й на реальній якості продукту. Якщо товар не виправдає очікувань, реклама вже не зможе утримати клієнтів — люди просто оберуть щось інше.
5. Робота в групі. Створення рекламного ролика соціального спрямування (спорт, здоровий спосіб життя, правильне харчування, дружба тощо).
Тема: "Спорт — енергія життя"
Ціль: заохотити підлітків більше рухатися, займатися спортом і обирати активний спосіб життя замість сидіння за гаджетами.
Сценарій ролика.
1. У шкільному коридорі або дворі кілька учнів сидять з телефонами, виглядають втомленими та нудьгуючими.
Текст за кадром: "Інколи ми забуваємо, що справжня енергія — не в екранах..."
2. На спортивниому майданчику або у парку ті самі учні сміються, грають у футбол, стрибають через скакалку, бігають.
Текст за кадром: "...а в русі, грі та спільних перемогах!"
3. Один з учнів який говорить: "Я обираю спорт — бо хочу бути сильним, здоровим і щасливим!"
4. Текст на екрані: "Рухайся щодня. Живи активно!"
Сторінка 35
6. Робота в парі. Розгляньте малюнки.
Дайте усно відповіді на запитання: «Про які проблеми в них ідеться? Як пропонує вирішувати ці проблеми така реклама?
Перша ілюстрація — проблема низького рівня вакцинації населення. Реклама пропонує вирішення через відвідування центру вакцинації, що допомагає захиститися від інфекційних захворювань.
Друга ілюстрація — проблема поширення туберкульозу. Реклама нагадує про Всесвітній день боротьби з туберкульозом (24 березня) та важливість профілактики і своєчасного лікування.
Чи є ця реклама соціальною?
Так, це соціальна реклама, оскільки вона спрямована на інформування та захист здоров’я людей, а не на отримання прибутку.
Які цінності вона формує?
Турбота про здоров’я власне та оточення, відповідальність перед суспільством, профілактика та своєчасне лікування захворювань.
Яку модель поведінки пропагує?
Регулярно проходити вакцинацію, бути уважним до свого здоров’я, дотримуватися медичних рекомендацій та підтримувати здоровий спосіб життя.
7. Вправа «Що приховує реклама».
Ваше завдання — виявити, що приховує реклама, яку вам пропонують.
• У рекламі зазначається, що, купуючи якийсь товар (наприклад, альбом), ви отримаєте «безкоштовний подарунок» (наприклад, олівець). Що приховує ця реклама від покупця?
"Безкоштовний подарунок" — насправді вартість подарунка часто вже врахована в ціні товару, тому він не є зовсім безкоштовним.
• У рекламі зазначається, що, купуючи якийсь товар, ви отримаєте знижку «до 80 %» від його ціни. Що приховує ця реклама?
"Знижка до 80 %" — це означає, що 80 % — це найбільша можлива знижка, яка може стосуватися лише окремих товарів, а більшість матимуть значно меншу знижку.