Інші завдання дивись тут...
У підручнику 2024 року видання
§ 3 Хімічний кабінет/шкільна хімічна лабораторія
Завдання 12
Назвіть посуд та обладнання, які використовують:
а) для вимірювання об’єму рідкої речовини;
Мірний циліндр, мірна склянка, мірна піпетка і мірна колба. Цей посуд має позначки із зазначенням певного об'єму.
б) для нагрівання речовин;
Пробіркотримач або штатив, нагрівний прилад (спиртівка, сухе пальне, газовий пальник, електронагрівач), порцеляновий посуд, пробірка, керамічна або металева підставка.
в) для випарювання води з розчинів.
Порцелянові чашки або термостійкі склянки, предметне скло, керамічна або металева підставка, пробіркотримач або штатив, нагрівний прилад.
г) для подрібнення твердих речовин.
Порцелянова ступка з товкачиком.
Завдання 13
Чому в лабораторії користуються скляними пробірками і колбами, а не виготовленими із пластмаси? Скло є термостійким (витримує нагрівання без деформації), хімічно стійким (не реагує з багатьма речовинами), прозоре (дозволяє бачити крізь нього).
Завдання 14
Відшукайте в інтернеті інформацію про те, як виготовити окопну свічку. З допомогою дорослих виготовте її вдома та випробуйте. Пам’ятайте про правила поводження з вогнем.
ПОТРІБНО МАТИ: лінійка з металу, великий ніж, чайник, бляшанка (невелика), картон (гофрований), парафін чи свічки.
ХІД РОБОТИ
1. Наріж картон упоперек гофри смужками шириною до 5 см.
2. Туго їх закрути та встав у банку.
3. У неї встав картонну смужку.
4. Поріж віск на дрібні шматочки та розтопи його. Якщо в тебе є багато природного та штучного воску, не змішуй їх. Помішуй віск, щоб він не пригорів. Не доводь до кипіння.
5. Коли віск повністю розтане, залий ним банку. Краще зробити це кілька разів, адже так свічка горітиме довше.
Завдання 15
Ви можете виготовити вдома пробіркотримач, використавши прищіпку (мал. 18). Що зробите для того, щоб під час нагрівання пробірки, закріпленої у виготовленому пробіркотримачі, не сталося опіку пальців? Обгорнути цупкою тканиною.
Завдання 16
Проаналізуйте твердження.
І. Усі записи в зошиті здійснюють під час виконання досліду. Наприкінці досліду записують висновки.
ІІ. Сухе пальне перед підпалюванням закріплюють у лапці штатива. Розміщується на спеціальній підставці
Чи є з-поміж них правильні? Г. Немає правильних
Завдання 17
Обговоріть, як зручніше нагрівати посудину з розчином — за допомогою спиртівки чи сухого пального. У хімічному кабінеті використовують спиртівку, рідше — сухе пальне. Недогорілі таблетки сухого пального мають неприємний запах, тому їх краще спалювати до кінця або відразу ж прибирати у витяжну шафу.
Завдання 18
Називайте по черзі види лабораторного обладнання, указуючи, для чого його використовують. Формуйте словничок
1. Шпателі. Призначені для набирання сухих речовин чи зішкріблювання осадів.
2. Пробіркотримач. Призначений для закріплення пробірки під час її нагрівання.
3. Металева ложка для спалювання. Використовують для виконання дослідів, пов’язаних із нагріванням і спалюванням різних речовин
4. Штатив із пробірками. Призначений для розміщення у ньому пробірок.
5. Штатив. Призначений для закріплення необхідного посуду у тримачах з метою безпечної організації своєї роботи під час виконання експерименту.
6. Тигельні щипці. Використовують для перенесення гарячих тиглів і бюксів.
7. Спиртівка, сухе пальне, електричний пальник. Використовують для нагрівання речовин під час дослідів.
8. Електронні ваги. Використовують для зважування речовин.
Завдання 19
Випишіть з тексту параграфа кілька ключових слів і словосполучень.
Пробірка, колба, штатив, спиртівка, пробіркотримач, сухе пальне, хімічний кабінет, лабораторний посуд, лабораторне обладнання, мірний посуд.
________________________________________________________
У підручниках 2015 і 2020 років видання
§3 ПРАВИЛА РОБОТИ В ХІМІЧНОМУ КАБІНЕТІ. ЛАБОРАТОРНИЙ ПОСУД І ОБЛАДНАННЯ
Вправа 11. Доберіть правильні закінчення речень (їх може бути декілька).
1) Досліди можна виконувати …
а) тільки но розпочався урок;
б) після дозволу вчителя;
в) лише ті, які описано в підручнику або вказані вчителем;
г) ті, які хочеться зробити самому.
Відповідь: б), в)
2) Після закінчення практичної роботи необхідно ...
а) самому прибрати робоче місце;
б) залишити всі речовини та обладнання на столі, щоб їх прибрав лаборант;
в) залишки розчинів і речовин злити чи зсипати у спеціальний посуд;
г) помити руки.
Відповідь: а), в), г)
Вправа 12. Назвіть посуд і обладнання, які використовують:
а) для переливання рідин;
Пробірки, колби, хімічні склянки, лійки.
б) для вимірювання об’єму рідкої речовини;
Мірний циліндр, мірна склянка, мірна піпетка і мірна колба. Цей посуд має позначки із зазначенням певного об'єму.
в) для нагрівання речовин;
Пробіркотримач або штатив, нагрівний прилад (спиртівка, сухе пальне, газовий пальник, електронагрівач), порцеляновий посуд, пробірка, керамічна або металева підставка.
г) для випарювання води з розчинів.
Порцелянові чашки або термостійкі склянки, предметне скло, керамічна або металева підставка, пробіркотримач або штатив, нагрівний прилад.
Вправа 13. Чому лабораторний штатив і деталі до нього виготовляють із металу, а не з пластмаси? Бо метал міцний і термостійкий.
Вправа 14. Що відбуватиметься при спробі використати промивалку, в якій кришка негерметично з’єднана з посудиною або трубкою? Рідина витікатиме збоку у місці негерметичного з'єднання.
Вправа 15. У якому випадку рідина в колбі закипить швидше — коли полум'я охоплює всю посудину чи коли дно посудини перебуває у верхній частині полум'я? Відповідь обґрунтуйте. Коли дно посудини перебуває у верхній частині полум’я, бо там найвища температура.
Інші завдання дивись тут...
