Тема. Ознайомлення з фізичними властивостями речовин.
Опис спостереження. Формулювання висновків.
Мета: ознайомитися з фізичними властивостями запропонованих речовин, навчитися їх розрізняти та формулювати висновки.
Обладнання: склянка з водою (або промивалка), пробірки, скляні палички.
Реактиви: зразки калійної селітри, графіту і поліетилену.
|
Фізичні властивості |
Селітра | Графіт | Поліетилен |
|
Агрегатний стан за звичайних умов |
тверда речовина |
тверда речовина |
тверда речовина |
|
Колір |
білий |
чорний |
безбарвний |
|
Зовнішній вигляд часточок |
кристалики |
кристалічний порошок |
дрібні кусочки довільної форми |
|
Блиск |
скляний |
металічний |
відсутній |
|
Запах |
відсутній |
відсутній |
відсутній |
|
Пластичність |
відсутня |
відсутня |
пластичний |
|
Густина (легші чи важчі за воду) |
важча за воду |
важчий за воду |
легший за воду |
|
Розчинність у воді |
розчиняється |
не розчиняється |
не розчиняється |
|
Теплопровідність |
відсутня |
проводить тепло |
відсутня |
| Електропровідність |
відсутня |
проводить електричний струм |
відсутня |
За якою властивістю (властивостями) можна відрізнити кожну речовину від двох інших? За кольором, за зовнішнім виглядом часточок.
Назвіть властивості, подібні для двох речовин. Розчинність у воді, теплопровідність, електропровідність, пластичність.
Назвіть властивості, подібні для трьох речовин. Запах, агрегатний стан за звичайних умов.