ГДЗ Попель Хімія 7 клас §5 Безпека в роботі з речовинами Відповіді до підручників 2024 і 2020 року видання

© 8next.com (відповіді, перероблене і доповнене)

У підручнику 2024 року видання

§ 5 Безпека в роботі з речовинами

Обговорюймо

Вам потрібно придбати медичний термометр. Який ви оберете — електронний чи ртутний? Чому це запитання вміщено у фрагменті параграфа «Речовини і небезпека»?

Я оберу придбати електричний медичний термометр.

Ртутний термометр містить ртуть, а у випадку пошкодження такого термометра — вдихання випарів ртуті є небезпечним для організму, тому питання вибору такого термометра вміщено у фрагменті параграфа «Речовини і небезпека».

Думаймо

Що використовує дослідник перед експериментом з хімічно агресивною речовиною для захисту рук та очей?

Дослідник перед експериментом з хімічно агресивною речовиною для захисту рук та очей використовує захисні рукавиці та захисні окуляри. При необхідності ставить захисний екран.

Обговорюймо

Обговорюють проєкт нової школи — триповерхової будівлі із входом посередині. Де ви запропонуєте розмістити хімічний кабінет/лабораторію?

Варіанти:

1) скраю 1-го поверху;

2) на 2-му поверсі над входом у школу;

3) скраю 3-го поверху;

4) посередині 3-го поверху.

Свою пропозицію обґрунтуйте.

Хімічний кабінет є місцем підвищеної небезпеки, тому його розміщення на першому поверсі забезпечить швидшу евакуацію людей у разі виникнення надзвичайної ситуації (пожежа, викид шкідливих речовин), а розміщення «скраю» дозволяє краще ізолювати приміщення цього кабігету від інших класів, зменшуючи ризик поширення шкідливих запахів чи токсичних речовин у разі їх виникнення.

Відшукаймо

Відшукайте в інтернеті інформацію про те, що треба робити в разі хімічної атаки, якщо ви перебуваєте вдома.

Знайдіть кімнату з якомога меншою кількістю вікон та дверей. Закрийте вікна, двері, вентиляційні отвори та все інше, щоб не потрапляло повітря ззовні. Не їжте і не пийте нічого, що зазнало впливу хімічних речовин. Увімкніть новини при наявних засобах інформації (телебачення, радіо, інтернет), щоб отримувати оновлені рекомендації щодо безпечного перебування в зоні, що зазнала хімічної атаки.

ВАШІ ДОСЯГНЕННЯ І ВІДКРИТТЯ

Вправа 28

Складіть схему «Класифікація речовин за характером небезпеки».

1. Токсичні речовини.

2. Ідкі речовини.

3. Легкозаймисті речовини.

4. Шкідливі речовини.

5. Вибухонебезпечні речовини.

6. Радіоактивні речовини.

Вправа 29

Від чого застерігають знаки, наведені на малюнку 34?

а) небезпечна для довкілля речовина;

б) берегти від дітей.

Вправа 30

Випишіть з тексту параграфа кілька ключових слів і словосполучень.

Хімічний кабінет — chemical cabinet, правила безпеки — safety rules, марковання — labeling, шкідливі речовини — harmful substances, знаки небезпеки — danger signs.

Вправа 31

Підготуйте пам’ятку зі зберігання займистих речовин у хімічній лабораторії. У пам’ятці вкажіть, де і в чому необхідно розміщувати ці речовини.

Пам’ятка зі зберігання займистих речовин у хімічній лабораторії

1. Легкозаймисті речовини зберігають у спеціальних шафах або сейфах, віддалених від джерел тепла або відкритого вогню.

2. Посудини з небезпечними і легкозаймистими речовинами повинні бути щільно закриті і мати відповідне маркування.

3. Легкозаймисті речовини можуть спричинити пожежу, тому їх потрібно використовувати дуже обережно.

4. Запам'ятайте, де в хімічному кабінеті/лабораторії зберігаються протипожежні засоби (вогнегасник, пісок і ковдра тощо).

Вправа 32

Підготуйте проєкт на тему «Побутові хімічні засоби, їх класифікація, особливості використання і зберігання».

Класифікація

побутових

хімічних

засобів

Приклади

Особливості

використання

Умови зберігання

Мийні

засоби

Пральні

порошки,

засоби

миття

посуду

Використовувати в добре

провітрюваних приміщен-

нях, уникати контакту зі

шкірою і потрапляння в

очі

Зберігати в закритій

тарі, в недоступних

для дітей місцях

Засоби для

чищення

Засоби

для ванн,

раковин,

труб

Використовувати в добре

провітрюваних приміщен-

нях, працювати в захис-

них рукавицях

Зберігати в закритій

тарі, в недоступних

для дітей місцях,

подалі від джерел

тепла і вогню

Дезинфікуючі

засоби

Антисептики,

відбілювачі

та засоби

для видален-

ня плям

Використовувати в добре

провітрюваних приміщен-

нях, працювати в засобах

індивідуального захисту

(респіратори, маски, рукавички)

Зберігати в закритій

тарі, в темному про-

холодному місці, в

недоступних для дітей

місцях, подалі від

джерел тепла і вогню

Освічувачі

повітря та

ароматиза-

тори

Спреї

Не розпилювати поблизу

відкритого вогню

Зберігати в закритій

тарі, в недоступних

для дітей місцях, по-

далі від джерел тепла

і вогню

Лако-

фарбові

засоби

Лаки,

фарби

Використовувати в добре

провітрюваних приміщен-

нях, працювати в засобах

індивідуального захисту

(респіратори, маски, рукавички)

Зберігати в закритій

тарі, в темному про-

холодному місці, в

недоступних для дітей

місцях, подалі від

джерел тепла і вогню

Косметичні

засоби

Шампуні,

мила,

креми

Користуватися згідно

інструкціі на упаковці,

уникати потрапляння

в очі.

Зберігати в закритій

тарі, в сухому місці,

подалі від продуктів

харчування

Вправа 33

Розгляньте знаки небезпеки на упаковках і ємностях з мийним та пральним засобами, фарбою, лаком, іншими побутовими хімікатами, які є у вас удома. Підготуйте повідомлення про правила безпеки, яких необхідно дотримуватися під час використання цих хімікатів.

Знак "Їдка речовина" може міститися на засобах чищення каналізаційних труб і свідчить про наявність у їхньому складі лугів чи кислот, що роз'їдають шкіру. Словесно означає «запобігати потраплянню на шкіру і в очі», тому при роботі з цими засобами слід користуватися захисними рукавицями.

Знак "Вогненебезпечно" можуть містити засоби для виведення плям, полірування, препарати для догляду за виробами зі шкіри, засоби для чищення, а також препарати в аерозольній упаковці і свідчить про те, що засоби є легкозаймистими речовинами. Словесно означає "берегти від вогню", тому при роботі з ними, наприклад, не розпилювати поблизу відкритого вогню.

Знак "Шкідлива речовина" трапляється на упаковках миючих засобів і свідчить про наявність в них шкідливих для здоров’я алергічних речовин. Для запобігання алергічним реакціям слід користуватися захисними рукавицями.

Знак "Токсична речовина" трапляється на упаковках фарб, розчинників і свідчить про те, що засоби небезпечні і містять отруйні речовини, тому їх слід використовувати лише в добре провітрюваному приміщенні.

Завдання 34

Складіть двомовний словничок до розділу 1 із ключових слів і словосполучень, виписаних вами з параграфів 1—5.

§1 Хімія — chemistry, природнича наука — natural science, агрохімія — agrochemistry, біохімія — biochemistry, геохімія — geochemistry, екологічна хімія — environmental chemistry, космохімія — coke chemistry.

§2 Алхімія − alchemists, ахіміки − alchemists, речовини − substances.

§3 Лабораторний посуд — laboratory utensils, лабораторне обладнання — laboratory equipment, мірний посуд — measuring cup.

§4 Фільтр — filter, фільтрування — filtering, нагрівання — heating, випарювання — evaporation, преливання — transfusion, предметне скло — object glass.

§5 Хімічний кабінет — chemical cabinet, правила безпеки — safety rules, марковання — labeling, шкідливі речовини — harmful substances, знаки небезпеки — danger signs.

__________________________________

У підручнику 2020 року видання

§5 ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС РОБОТИ З ЛАБОРАТОРНИМ ПОСУДОМ ТА ОБЛАДНАННЯМ. МАРКУВАННЯ НЕБЕЗПЕЧНИХ РЕЧОВИН

Вправа 20 Що має зробити хімік перед виконанням досліду з хімічно агресивною речовиною для захисту шкіри та очей? Слід одягнути спецодяг (халат і гумові рукавиці) і захисні окуляри.

Вправа 21 Яких правил безпеки треба дотримуватися вдома, використовуючи засоби побутової хімії?

1. Кожну роботу виконуйте чітко за інструкцією.

2.Засоби побутової хімії, які містять леткі отруйні речовини, потрібно використовувати в добре провітрюваному приміщенні.

3. Забороняється брати хімікати руками, пробувати речовини на смак, розсипати, розбризкувати або підпалювати.

4. Якщо на шкіру потрапила будь-яка речовина, струсіть її, змийте великою кількістю проточної води.

5. Після виконання робіт ретельно помийте руки з милом.

Вправа 22 Знайдіть позначки небезпеки або відповідні написи на упаковках чи ємностях із речовинами, їх сумішами, розчинами, що зберігаються у вас вдома. Підготуйте повідомлення про те, як потрібно поводитися з кожним хімічним засобом.

Вправа 23 Про що свідчать позначки, наведені на малюнку 27?

а) небезпечна для довкілля речовина;

б) берегти від дітей.

Вправа 24 Як правильно закріпити пробірку з речовиною в пробіркотримачі? Спочатку зсувають у пробіркотримачі затискач у бік ручки, потім вставляють пробірку і, притримуючи її, переміщують затискач у протилежному напрямку.

Вправа 25 Чому при нагріванні рідини в пробірці потрібно спочатку прогріти всю пробірку? Щоб пробірка рівномірно нагрілася і не тріснуло скло.

Вправа 26 У який бік не можна спрямовувати пробірку при нагріванні в ній рідини? Отвір пробірки не слід спрямовувати у свій бік чи вбік сусіда, треба слідкувати щоб нікому не зашкодити, оскільки рідина внаслідок перегрівання може вихлюпнутись із пробірки.

Вправа 27 Чому не можна ставити гарячу пробірку в пластмасовий штатив?

Бо пластмасовий штатив може розплавитися.

Інші завдання дивись тут...