Інші завдання дивись тут...

У підручнику 2024 року видання

§2 ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС РОБОТИ В КАБІНЕТІ ХІМІЇ

Завдання 1

Один наслідок недотримання правил безпечного поводження з речовинами: отримання термічного або хімічного опіку.

Два правила поведінки а кабінеті хімії: заходь у кабінет хімії і перебувай у ньому з дозволу вчителя або лаборанта; знай місце розташування в кабінеті хімії протипожежних засобів й аптечки, умій ними користуватися.

Три правила безпеки під час роботи з речовинами: не використовуй речовини, які містяться в посудинах без етикеток; реактиви для дослідів слід брати тільки в кількості, передбаченій в описі досліду; не бери реактиви незахищеними руками, користуйся для цього спеціальними ложечками, шпателями або пінцетами.

Завдання 2

Як ти вважаєш, на основі чого сформульвано правила поведінки учнівства в хімічному кабінеті? На основі трьох груп правил: правила поведінки учня/учениці в кабінеті хімії; правила роботи з речовинами/реактивами; правила роботи з лабораторним обладнанням і посудом.

Завдання 3

Чому необхідно дотримуватись правил безпеки під час проведення хімічних дослідів? Щоб уникнути небезпечних ситуацій, зокрема, отруєння реактивами, травмування уламками скла, отримання опіків через неправильне користування нагрівними приладами та хімічними речовинами.

Завдання 4

Чому не можна захаращувати лабораторний стіл зайвими предметами? Щоб організувати раціональне робоче місце, де ніщо не буде заважати проводити безпечно досліди.

Завдання 5

На коладжі, поданому на наступній сторінці, ти можеш побачити: переміщення рідин, визначення запаху речовини;  нагрівання рідини. Які дії, зображені на малюнку, виконані правильно, а які - ні? Правильно на мал. 2, 3, 6, неправильно - мал. 1, 4, 5.

Поясни свою відповідь. Перемішування рідини у пробірці здійснювати, тримаючи за верхню частину стінок, а не закриваючи отвір пробірки пальцем, роблячи нею плавні колові рухи. Брати реактиви із захищеними руками, користуючись спеціальних рукавицями, спеціальними ложечками, шпателями або пінцетами. Аби запобігти розтріскуванню скла, спершу обережно нагрівають усю пробрку, а потім   лише ту її частину, де містяться речовини.

Завдання 6

До правил безпеки, наведених у параграфі, добери схожі або такі самі (2-3 правила), якими ти керуєшся в повсякденному житті. Стеж за тим, щоб не було нічого зайвого на столі, відкривши банку з речовиною, клади накривку на стіл нижньою частиною догори.

У підручнику 2015 року видання

§2 ХІМІЧНИЙ КАБІНЕТ, ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ТА БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС РОБОТИ В НЬОМУ. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ОБЛАДНАННЯМ ТА ЛАБОРАТОРНИМ ПОСУДОМ.

Вправа  1

Назвіть, які речовини було взято для досліду 1 та газоподібну речовину, що утворилася.  Взято харчову соду (натрій гідрогенкарбонату) і оцет (водний розчин етанової кислоти) і утворилася газоподібна речовина - вуглекислий газ. Як її виявляють? Запалений сірник, піднесений до отвору склянки, гасне.

Вправа  2

Чим, на вашу думку, зручні пробірки для проведення дослідів? Призначені для проведення дослідів з  невеликими кількостями речовини.

Вправа  3

Укажіть , з якого матеріалу виготовляють зазначений у переліку лабораторний посуд – пробірки, колби,  мірні циліндри:

а) картону; б) заліза; в) скла; г) пластмаси.

Вправа 4

Із яких матеріалів виготовляють тиглі,  ступки, товкачі, чашки для випарювання? З порцеляни.

Яке іх призначення? Для прожарювання речовин за високої температури використовують тиглі, для розтирання (подрібнення) речовин - ступки і товкачі,  для нагрівання речовин і випарювання розчинів – чашки для випарювання.

Вправа 5

Запишіть у зошит, яке лабораторне обладнання та посуд необхідні для виконання описаних в тексті підручника дослідів 1 і 2.

Вправа 6

За результатами досліду 2 складіть таблицю зміни кольору індикаторів у розчинах різних речовин.

Вправа 7

Складіть і заповніть таблицю, що стосується скляного посуду, за зразком:

Інші завдання дивись тут...