Інші завдання дивись тут...

§ 3 Текст

Вправа 18.

2) У другій групі речення пов'язані між собою за змістом. Слова, що вказують на такий зв'язок: спочатку, потім, тієї ж миті, їх, його, усі тощо.

Заголовок до другої групи речень: «Нездійснена задумка».

 

Вправа 19.

1) Заголовок: «Ранок». Основна думка: людина не може жити без природи.

2) У тексті йдеться про красу природи та її зв'язок з людиною.

Вранці найбільше Соломію вразило те, що все довкола вмивається росою.

Людина не може жити без природи.

 

Вправа 20.

2.

Речення

Відоме

Нове

1

Шпаки навесні повертаються з вирію.

 

2

У березні-квітні починають співати

 

3

 

Співак-наслідувач

4

Живуть у шпаківнях

 

5

 

Яєчка яскраво-голубі

6.

 

Триста разів на день дорослі птахи приносять їжу

7.

 

Через три тижні шпаченята покидають шпаківні

3) Нове до тексту з фото. 

Будинки для шпаків роблять люди та розвішують на деревах. Шпаки – комахоїдні птахи. Пташенята сіро-бурого кольору з яскравими дзьобами. Дорослі шпаки мають темне забарвлення. Птахи турботливо піклуються про своє потомство.

4) Коли замість виділених слів поставити шпаки та шпаченята у відповідному відмінку, то у тексті буде багато повторів.

Шпаків називають провісниками весни. У березні-квітні вже можна почути бадьору пісню шпака. Шпак — чудовий співак-наслідувач. Живуть шпаки по сусідству з людиною, часто в шпаківнях. З яск­раво-голубих яєчок самочка висиджує шпаченят. Понад триста разів на день дорослі шпаки приносять їжу малень­ким ненажерам. Через три тижні шпаченята покидають шпаківні й переселяються на луки, поля, великі галявини в лісі.

5) Зв’язність тексту досягається за допомогою синонімів, займенників, прислівників, повторів слів.

 

Вправа 21.

Копанка – криниця без зрубу.

Отутечки – тут, поблизу.

Цеберка – дерев'яна посудина для носіння та зберігання рідини.

2) Бабуся Марфа в спеку кидає груші в копанку, щоб вони були холодними для школярів та перехожих.  

Бабуся Марфа робить добру справу, не чекаючи за неї винагороду.  

З добрими справами бабусі Марфи можна порівняти такі вчинки: допомагаю батькам по господарстві, доглядаю маленьку сестричку, в транспорті звільняю місце стареньким, допомагаю старенькій сусідці.

3) Тема: розповідь про добру бабусю Марфу.

Основна думка: «Людина має робити добро».

 

Вправа 22.

1. Дерево пізнають по тому, що воно родить, а людину — по тому, що вона робить (про людину судять за її вчинкам).

2. Добрій людині що день, то свято (добра людина живе праведно).

3. На добрий привіт і добра відповідь (щоб мати гарне ставлення інших, треба бути добрим самому) .

4. Добра душа, що велике вогнище — здалеку видно (добрі люди в пошані).

2. Міні-твір про добру людину, яка вчить вас творити добро.

 

Вправа 23.

1) Тема: розповідь про значення відомого вислову «Що посієш — те й пожнеш».

Головна думка: «добро породжує добро».

2) Без останнього речення текст буде незавершеним.

 

Вправа 24.

1) Київ, герой, до побачення, секунда, хвилина, кукурудза, наполегливість, велосипед.

2) Восени́, пирі́г, кіломе́тр, президе́нт, депута́т, чергови́й, теа́тр.

Інші завдання дивись тут...