Вправа 14. Прочитайте народну легенду «Знахар». Поясніть, що дала чарівна квітка юнакові й чого позбавила його змія. Чи можливе мовлення без знання мови?
Цвіт папороті дав йому чарівну здатність розуміти мову тварин і рослин, а змія зробила його німим, позбавила говоріння.
Дайте відповіді на запитання: що таке мовлення? Як пов'язані між собою мова і мовлення?
До якого виду мовленнєвої діяльності ви не вдавалися, виконуючи вправу?
Писання, аудіювання.
Доведіть, що текст легенди містить і монолог, і діалог.
Діалог – розмова двох осіб.
— Чула, що царівна тяжко захворіла? — щебече перша пташка.
— Чула. Я знаю, як її вилікувати, — відповідає друга.
— А як? А як? — запитує перша.
— Завтра вранці випаде така роса, що всі недуги лікуватиме.
Діалог складається з монологів (висловлювання однієї особи) кожного.
Які почуття охопили батька, коли його дочку було зцілено? Що відчували люди, яких вилікував знахар? Тлумачення слів, які називають ці почуття, відшукайте в поданому в кінці підручника Словничку назв почуттів.
Батька охопило багато почуттів: вдячність (почуття поваги до іншої людини за зроблене нею добро, надану допомогу, підтримку чи послугу), довіра (почуття, спричинене впевненістю в чиїйсь правоті, чесності, щирості, порядності, доброзичливості, надійності), задоволення (приємне почуття, спричинене чим-небудь: досягненням мети, забезпеченням потреби та ін.), захоплення (переживання радісних почуттів як вияву найбільшого задоволення, замилування кимось або чимось; відчуття великого інтересу до когось або чогось), повага (почуття пошани, прихильне й поважливе ставлення до когось або чогось, що ґрунтується на визнанні позитивних якостей або заслуг), радість (почуття задоволеності своїми діями або спільними діями групи людей, посилюється схваленням з боку інших осіб), щастя (стан цілковитого задоволення життям, відчуття глибокого вдоволення й безмежної радості).