Тема: розповідь про п’ятикласника Миколу Щербаня, який радив першокласникам загартовуватися.

Головна думка: «так я вже загартований».

Мета: засудження лицемірства, коли слова не відповідають учинкам.

Рід літератури: епос.

Жанр: оповідання.

Доведення, що прочитали оповідання

Твір невеликого обсягу (половина сторінки) про одну подію (зустріч п’ятикласника з першокласниками) з життя декількох персонажів (Микола, Васько, Вітя), що тривала короткий проміжок часу (декілька хвилин).

Будова твору

План

1. Хлопчаки у роздягальні.

2. Микола повчає першокласників.

3. П’ятикласник тепло одягнувся.

4. Стривай, а що ж ти сам?

Головний персонаж: п’ятикласник Микола Щербань.

Негативний персонаж – його слова розходяться з ділом.  

Другорядні персонажі: першокласник Вітя, однокласник Васько.

Розповідь ведеться від імені автора.

Оповідання закликає бути чесними і щирими з оточуючими.

Оповідання засуджує лицемірство (невідповідність слів ділам).

ЗАГАРТОВАНИЙ

    Закінчилися заняття в школі, і хлопчаки побігли до роздягальні.

— Тра-ля-ля! Ех ви, мерзляки! — кричав п’ятикласник Микола Щербань. Він стояв у колі першокласників, які з повагою дивилися на нього. — Ще тепло на вулиці, а ви в шапках і зимових пальтах ходите? Загартовуватись треба, первачки!

— Сьогодні дуже холодно! — сказав маленький Вітя.

— Васько, ти чуєш, що він говорить? — звернувся Микола до свого однокласника. — Йому холодно!

— Та що ти причепився до них? Пішли! — сіпнув його Васько за руку.

    Микола надягнув шубу, шапку, замотав шию шерстяним шарфом.

— Стривай, — сказав один першокласник, — а що ж ти сам?..

— Так я вже загартований!

Як я піклуюсь про власне здоров'я